經(jīng)常有學生和家長咨詢，如果不能被常春藤盟校錄取，如何在上普通大學后，于大一或大二再轉入常春藤盟校(即Transferral)?我們本期就來談一談這個話題。
每年有一小部分幸運的孩子們被常春藤盟校錄取，還有極少比例的被放在候補名單中(Waiting List)，而大多數(shù)的考生最終會被拒絕。雖然如此，但是在中學階段為了向常春藤盟校沖刺所作的努力以及從中獲得的經(jīng)驗，必將使孩子一生受益無窮，尤其對加拿大公立中學的孩子們來說，經(jīng)歷過這種挑戰(zhàn)，一定在同齡人中較為成熟。
應該說在上普通大學后于大一或大二轉入常春藤盟校，要比通常中學生直接申請更難，原因是這些名校的續(xù)讀率很高，也就是說她們的淘汰率極低，約百分之二左右。入讀大學后想再轉入常春藤盟校的同學們，爭取的就是這百分之二的空間。對于有此計劃的同學們來說，當初考過的SAT分數(shù)和各類課外活動的成就依然有效，除此之外在入讀普通大學期間，學習成績應在本專業(yè)領先，同時還需要任課教授的推薦信，當然也能夠申請獎學金(Financial Aid)。整個申請程序與中學生的申請一樣。因為轉學的同學都有以前申請過的經(jīng)歷，這一次應該是輕車熟路。
談到要轉學成功哪些是至關重要的因素時，曾在芝加哥大學錄取部門作過三年主任助理的Nadine C. Warner總結到：“申請轉學入名校的學生，大多是一流的孩子。他們曾經(jīng)為此努力過但未成功，進普通大學后，心系夢想刻苦鉆研，在學術和其它方面均是佼佼者，因此轉學成功的第一要素就是寫好轉學申請表中指定的命題文章。”
Warner又解釋道，大部分申請轉學的同學都有一個通病，總是把重點放在陳述現(xiàn)在學校的缺點上，極少著墨在申請者本人如何適合新學校?以及究竟能為新學校作出什么貢獻?Warner建議，寫好轉學命題文章，應花90%的篇幅闡述申請者的潛在能力和專長以及興趣與新學校的關系;剩余的10%說明現(xiàn)在學校無法為申請者提供發(fā)展平臺和學術進步空間。為了強調(diào)論點，應突出本人在現(xiàn)有學校里取得的成就和貢獻。一定要讓新學校的錄取官員和教授看到申請人的潛力，尤其是在不太理想的環(huán)境中(現(xiàn)在學校)仍有出色表現(xiàn)的能力。其次，要注意避免在文章中擺出過多大道理，而忽視展現(xiàn)本人特質(zhì)，這也是正常申請中許多考生們的共同問題。不論文章的題材和敘述角度如何，都應該把申請人自己作為中心，讓錄取委員會看到或感受到考生本人的激情和能動性。針對面試環(huán)節(jié)，Warner說，申請人要保持積極的表達，切不可過多渲染現(xiàn)在學校的不足;應著力于能為新學校做出的貢獻。
最后一點是，申請轉學的同學一定要花精力認真分析自己當初的申請被拒絕的可能原因，在相應的方面做補救工作，為來日申請轉學早作準備?？傊３謮粝胧且磺谐晒φ叩脑瓌恿?。
每年有一小部分幸運的孩子們被常春藤盟校錄取，還有極少比例的被放在候補名單中(Waiting List)，而大多數(shù)的考生最終會被拒絕。雖然如此，但是在中學階段為了向常春藤盟校沖刺所作的努力以及從中獲得的經(jīng)驗，必將使孩子一生受益無窮，尤其對加拿大公立中學的孩子們來說，經(jīng)歷過這種挑戰(zhàn)，一定在同齡人中較為成熟。
應該說在上普通大學后于大一或大二轉入常春藤盟校，要比通常中學生直接申請更難，原因是這些名校的續(xù)讀率很高，也就是說她們的淘汰率極低，約百分之二左右。入讀大學后想再轉入常春藤盟校的同學們，爭取的就是這百分之二的空間。對于有此計劃的同學們來說，當初考過的SAT分數(shù)和各類課外活動的成就依然有效，除此之外在入讀普通大學期間，學習成績應在本專業(yè)領先，同時還需要任課教授的推薦信，當然也能夠申請獎學金(Financial Aid)。整個申請程序與中學生的申請一樣。因為轉學的同學都有以前申請過的經(jīng)歷，這一次應該是輕車熟路。
談到要轉學成功哪些是至關重要的因素時，曾在芝加哥大學錄取部門作過三年主任助理的Nadine C. Warner總結到：“申請轉學入名校的學生，大多是一流的孩子。他們曾經(jīng)為此努力過但未成功，進普通大學后，心系夢想刻苦鉆研，在學術和其它方面均是佼佼者，因此轉學成功的第一要素就是寫好轉學申請表中指定的命題文章。”
Warner又解釋道，大部分申請轉學的同學都有一個通病，總是把重點放在陳述現(xiàn)在學校的缺點上，極少著墨在申請者本人如何適合新學校?以及究竟能為新學校作出什么貢獻?Warner建議，寫好轉學命題文章，應花90%的篇幅闡述申請者的潛在能力和專長以及興趣與新學校的關系;剩余的10%說明現(xiàn)在學校無法為申請者提供發(fā)展平臺和學術進步空間。為了強調(diào)論點，應突出本人在現(xiàn)有學校里取得的成就和貢獻。一定要讓新學校的錄取官員和教授看到申請人的潛力，尤其是在不太理想的環(huán)境中(現(xiàn)在學校)仍有出色表現(xiàn)的能力。其次，要注意避免在文章中擺出過多大道理，而忽視展現(xiàn)本人特質(zhì)，這也是正常申請中許多考生們的共同問題。不論文章的題材和敘述角度如何，都應該把申請人自己作為中心，讓錄取委員會看到或感受到考生本人的激情和能動性。針對面試環(huán)節(jié)，Warner說，申請人要保持積極的表達，切不可過多渲染現(xiàn)在學校的不足;應著力于能為新學校做出的貢獻。
最后一點是，申請轉學的同學一定要花精力認真分析自己當初的申請被拒絕的可能原因，在相應的方面做補救工作，為來日申請轉學早作準備?？傊３謮粝胧且磺谐晒φ叩脑瓌恿?。