人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷與答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（24分）
1.默寫(xiě)（8分）
（1） ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
（2）昔者， ，怒而觸不周之山。
（3） ，青草池塘處處蛙。
（4） ，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。
（5）地不滿東南， 。
（6）春潮帶雨晚來(lái)急， 。
（7）正是江南好風(fēng)景， 。
（8）《木蘭詩(shī)》中，表現(xiàn)戰(zhàn)事持久、戰(zhàn)斗激烈的詩(shī)句是“ ， ”。
2、選出下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、義憤填膺（yīn） 姍姍（shānshān）來(lái)遲 剽（biāo）悍 渾身解（xiè）數(shù)
B、進(jìn)退為谷 羸（léi）弱 聊以自慰 堅(jiān)持不懈（xiè）
C、顰蹙（pín cù） 憂心忡忡（chōnɡ） 驀（mò）然 冗（rǒnɡ）雜
D、羈絆（jī pàn） 叱咤（chì chà）風(fēng)云 嫉（jì）妒 風(fēng)餐露宿
3.下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全部正確的一組是( ) （2分）
A.鋒芒畢露 婦儒皆知 馬革裹尸 義憤填膺
B.慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 渾身懈數(shù)
C.鞠躬盡瘁 鋌而走險(xiǎn) 鍥而不舍 窘然不同
D.毛骨悚然 怏怏不樂(lè) 罄竹難書(shū) 精疲力竭
4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病、沒(méi)有歧義的是（ ）（2分）
A．一個(gè)由外商投資的木材加工廠將在今年底建成投產(chǎn)。
B．“有償新聞”應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)肅批評(píng)，這是極其錯(cuò)誤的。
C．經(jīng)過(guò)這次野餐活動(dòng)之后，使我和李遠(yuǎn)之間的友誼加深了。
D．魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作，他指出：兒童的命運(yùn)便是將來(lái)的命運(yùn)。
5．下列對(duì)作家作品的敘述有錯(cuò)的是（ ）（2分）
A．《從百草園到三味書(shū)屋》、《社戲》和《風(fēng)箏》都選自魯迅的散文詩(shī)集《野草》。
B．《丑小鴨》的作者是安徒生，他是丹麥人。
C．《孫權(quán)勸學(xué)》選取自北宋政治家、史學(xué)家、司馬光主編的《資治通鑒》。
D．《口技》的作者是清代人林嗣環(huán)，選自清代張潮編的《虞初新志》。
6.當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你認(rèn)為說(shuō)法較委婉得體的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.當(dāng)你的同桌向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“好吧，咱們一起來(lái)研究研究。”
B.當(dāng)你乘車被人踩腳時(shí)，你說(shuō)：“喂，怎么走路的，沒(méi)長(zhǎng)眼！”
C.你參加演講比賽得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸你，你說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)啦，我有天賦嘛。”
D.同學(xué)苗苗被自行車撞傷，你打電話給她媽通報(bào)情況時(shí)說(shuō)：“阿姨，不好啦，苗苗出車禍了！”
7.著名昆蟲(chóng)學(xué)家 （人名）的《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為 。（2分）
8.中國(guó)教育部日前宣布，將在10個(gè)省份開(kāi)展京劇進(jìn)課堂試點(diǎn)，試點(diǎn)中小學(xué)的一至九年級(jí)學(xué)生將學(xué)唱15首京劇經(jīng)典唱段，并將在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上逐步在全國(guó)推開(kāi)。（2分）
（1）被譽(yù)為“中國(guó)戲曲之母”的是 ；中國(guó)的戲曲“國(guó)粹”是 ，被稱為“東方歌劇”。(1分)
（2）戲曲的角色可分為 四大行當(dāng)。(1分)
9. 仿照所給例句，任選下面的一個(gè)詞，展開(kāi)聯(lián)想，給它一個(gè)精彩的解釋。（2分）
〔例〕固執(zhí)：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。
答：風(fēng)箏：
友情：
二、閱讀（44分）
（一）課內(nèi)文言文閱讀（12分）
京中有善口技者。會(huì)賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無(wú)敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺(jué)欠伸,其夫囈語(yǔ)。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲, , 。滿坐賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。 ,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
10.將課文補(bǔ)充完整（3分）
11．解釋下列句中加點(diǎn)的的詞。（4分）
（1）京中有善口技者（善： ）（2）滿坐寂然（坐： ）
（3）中間力拉崩倒之聲（間： ） （4）兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走（走： ）
12．翻譯文中中橫線上的句子。（2分）
譯文：
13．選文運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法。寫(xiě)口技人的表演內(nèi)容，屬于_____描寫(xiě)；而賓客們的表情動(dòng)作，屬于_____描寫(xiě)。賓客們“幾欲先走”的情形，烘托了口技藝人____________。(3分)
（二）課外文言文閱讀（10分）
既罷歸國(guó)，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右①。廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上，且相如素賤②，吾羞，不忍為之下。”宣言③曰：“我見(jiàn)相如，必辱之。”相如聞，不肯與會(huì)。相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭(zhēng)列④。已而相如出，望見(jiàn)廉頗，相如引車⑤避匿。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言而君畏匿之，恐懼殊甚，且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖⑥，請(qǐng)辭去。”藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王⑦？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如雖駑⑧，獨(dú)畏廉將軍哉？顧⑨吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。”廉頗聞之，肉袒負(fù)荊⑩，因11賓客至藺相如門(mén)謝罪。曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。”卒相與歡，為刎頸之交12。
【注釋】①右：秦漢以前以右為上。②賤：指出身低賤。③宣言：揚(yáng)言。④爭(zhēng)列：爭(zhēng)位次的排列。⑤引車：把車掉轉(zhuǎn)方向。引：退。⑥不肖：不賢，沒(méi)出息。⑦孰與：何如。這句的意思是，“你們看廉將軍比秦王怎么樣”。⑧駑：劣馬。常喻人之蠢笨。⑨顧：但。⑩負(fù)荊：身背荊條，表示愿受責(zé)罰。11因：依靠，通過(guò)。12刎頸之交：誓同生死的好朋友
14.用“|”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（1分）
而 藺 相 如 徒 以 口 舌 為 勞
15.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、藺相如徒以口舌為勞 （口舌：能言善變）
B、相如雖駑 （駑：才能平庸、低下）
C、臣所以去親戚而事君者 （去：到……地方去）
D、鄙賤之人，不知將軍寬之至此也 （鄙賤：見(jiàn)識(shí)淺薄）
16. 翻譯文中中橫線上的句子。（2分）
譯文：
17.用文中的詞句填空。（3分）
廉頗揚(yáng)言見(jiàn)到相如“必辱之”。相如有意退讓，“不肯與會(huì)”，“ ”，“ ”。即使見(jiàn)到廉頗，相如也“ ”。從這里可以看出相如的大度與氣量。
18.藺相如和廉頗，你更欣賞哪一位？說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。（2分）
答：
（三）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（10分）
“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。”
“人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)。”
作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃，他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無(wú)暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁”。
不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。
他并沒(méi)有先“說(shuō)”，但他“做”了。做出了卓越的成績(jī)。
“做”了，他自己也沒(méi)有“說(shuō)”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有“說(shuō)”。他又向“古典主義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。
做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。
19.文章①②自然段引用聞一多先生的話為開(kāi)頭有何作用？（2分）
答：
20.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第③節(jié)的主要內(nèi)容。（2分）
答：
21.③自然段中畫(huà)橫線的句子使用了什么修辭手法？有何作用？（2分）
答：
22.③段中和⑦自然段中“精神食糧”和“這”分別指代什么？（2分）
“精神食糧”：
“這”：
23.⑥自然段中“一部校補(bǔ)赫然而出”和“他又向古典主義邁進(jìn)了”的事例說(shuō)明了什么？（2分）
答：
（四）課外現(xiàn)代文閱讀（12分）
下輩子，你不要再做我的孩子!
黃昏淺淺的光影里，瘦瘦的少年戴著圍裙正在做飯。倒適量的油，放細(xì)細(xì)的蔥花、姜絲，放洗凈切好的蔬菜，熟練地翻炒……站在那里看著他的背影，恍然覺(jué)得，他還是那個(gè)幼小的孩子，淘氣，愛(ài)到處跑，惹是生非，用男孩子特有的方式撒嬌。
他是什么時(shí)候長(zhǎng)大的呢？現(xiàn)在他幾歲？要到臘月才是18歲生日吧，我回來(lái)時(shí)在街上碰到和他一樣大的孩子，他們?cè)趶V場(chǎng)上玩滑板，玩賽車，或者約了去書(shū)店、去影院……我知道還有許多和他一般大的孩子正在家里打游戲，或者做功課、看書(shū)……他們的母親在為他們做著可口的飯菜。不像他，8年前，就開(kāi)始自己做飯了。我曾經(jīng)以為會(huì)給他幸福生活，讓他這一生可以溫暖幸福，雖然不見(jiàn)得大富大貴，至少會(huì)衣食無(wú)憂。l8年前，他來(lái)到這個(gè)世界上那天，我在心里面認(rèn)真地立下了這樣的誓言。
生活那么不遂人愿，好好的廠子，說(shuō)散就散了。兩個(gè)人一同失去了工作。也應(yīng)了“貧賤夫妻百事哀”的話，因?yàn)樯畹拿Ｈ缓屠Щ?，我們開(kāi)始相互抱怨、爭(zhēng)執(zhí)，不顧年幼的他因?yàn)檫@樣的家庭爭(zhēng)端而害怕。終于，家也說(shuō)散就散了，留下了不足60平方米的家，800元的積蓄，還有快要讀小學(xué)的他。當(dāng)然，我會(huì)要他，不管生活如何，我不會(huì)放棄他。
對(duì)這樣的變故，他很快明白了什么，有一天放學(xué)回來(lái)忽然問(wèn)我：“媽，你是不是下崗了?是不是和爸爸離婚?他不要咱們了，對(duì)嗎?”“寫(xiě)作業(yè)去!”我沒(méi)好氣地沖他喊了一嗓子。他聳聳肩，說(shuō):“媽，你別生氣了，反正咱們還在一起。”然后他不等我說(shuō)什么，就飛快地沖進(jìn)了他的小屋。我愣了半天，那一刻我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我一點(diǎn)都不了解他，忽視了他的成長(zhǎng)。
終于找了份工作，在一家私人的超市里收款，待遇并不比以前差，但每天要工作10個(gè)小時(shí)，晚上9點(diǎn)才下班，這樣我沒(méi)有辦法回家給他做晚飯。
開(kāi)始上班的那天早上，多給了他兩塊錢(qián)，讓他在外面吃飯。他把錢(qián)接過(guò)去塞進(jìn)書(shū)包，然后檢查是否帶好了鑰匙，說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題的。
第一個(gè)晚上，終于熬到了下班，因?yàn)閾?dān)心著他，疾步地朝家里走。在路口的轉(zhuǎn)彎處他卻忽然跳了出來(lái)，把我嚇了一跳。
家離我上班的超市有兩站路，那么晚了，他一個(gè)人跑過(guò)來(lái)，心頭一緊，劈頭沖他就是一頓罵。他也不辯解，手放在背后，低著毛茸茸的小腦袋聽(tīng)我數(shù)落完，把手拿到身前說(shuō)，沒(méi)事，我有武器!說(shuō)著把一根不長(zhǎng)但很結(jié)實(shí)的小木棍舞動(dòng)了兩下，我不怕壞人，我是來(lái)接你的。嗓子一下子被什么噎住了，他仰著的小臉臟乎乎的，鑰匙還掛在胸前晃晃蕩蕩。我再也說(shuō)不出話來(lái)，牽過(guò)他的小手，兩個(gè)人朝家里走。
他做的第一頓飯是蒸雞蛋。他很認(rèn)真地學(xué)，拿個(gè)小本子記我說(shuō)過(guò)的，幾個(gè)雞蛋，放多少水，多少鹽，攪到什么程度……只當(dāng)他是小孩子的新鮮好奇，卻沒(méi)想到，第二天晚上回來(lái)，他仰著小臉無(wú)比興奮地對(duì)我說(shuō)，媽，看我做的雞蛋羹，你嘗嘗吧。然后把它端到我面前，很期待地看著我。
看著那水汪汪的雞蛋羹，他的鼻子一扇一扇，左側(cè)有兩塊小小的灰塵，我笑了。然后，我低頭嘗了一口，他放多了鹽，太咸了，吃著那碗被他命名為“魯陽(yáng)式”的雞蛋羹，眼淚忽然撲簌簌地掉了下來(lái)。
那天起，只要有時(shí)間，他就纏著我教他做飯。他有一個(gè)小本子，上面記著關(guān)于廚房的一切注意事項(xiàng)，包括先關(guān)什么后關(guān)什么……那個(gè)暑假，不到l0歲的他學(xué)會(huì)了煮面條、煮水餃、炒雞蛋、燒稀飯，漸漸做得有模有樣。最讓我吃驚的是，在不久后我生日時(shí)，他竟然為我做了一份粗糙的手搟面，面很厚，粘在一起，有些地方?jīng)]有煮熟……他打電話問(wèn)了幾百公里外我的母親，知道這是我最愛(ài)吃的。那碗依舊被他命名為“魯陽(yáng)式”的手搟面帶給我的不是感動(dòng)，而是傷感。我不希望他這樣，過(guò)早地承擔(dān)起生活里這些瑣碎的內(nèi)容，曾經(jīng)，我想過(guò)我愿意替他承擔(dān)一輩子，而現(xiàn)在，是他在為我這樣做。
那個(gè)暑假過(guò)后，他不再在外面吃飯，而是自己做，然后吃一半給我留一半當(dāng)宵夜。我更加努力，并希望有機(jī)會(huì)換一份更好的工作，可以有時(shí)間照顧他。休假的那天，我?guī)ビ螛?lè)園，已經(jīng)很久沒(méi)帶他出去放縱地玩過(guò)了。他很開(kāi)心，換了新衣服，但在路上，又問(wèn)我，會(huì)不會(huì)花很多錢(qián)?我按了按他的小腦袋，讓他以后不要想不該想的問(wèn)題。他吐了吐舌頭。下了車在路口，碰到他同學(xué)的母親，問(wèn)：“魯陽(yáng)，為什么沒(méi)去參加班里的夏令營(yíng)啊?”我詫異地問(wèn)他：“是不是因?yàn)橐诲X(qián)?”半天，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我沒(méi)有再問(wèn)下去，也沒(méi)有責(zé)備他，只是在那天讓他玩遍了所有的娛樂(lè)項(xiàng)目，花光了我口袋里所有的錢(qián)。最后剩下兩塊錢(qián)，給他買(mǎi)了一盒酸奶。回家的7站路，我們走著回去的。他一直走在我的左邊，高過(guò)了我的肩，像個(gè)小男子漢。
我終于換了工作，他讀中學(xué)了，我希望可以多一點(diǎn)時(shí)間照顧他，只是收入不如從前。他沒(méi)有電腦，沒(méi)有那種張揚(yáng)的賽車，沒(méi)有名牌的衣服，也不能奢侈地喊上同學(xué)慶祝自己的生日……他始終走在同齡人的邊緣，因?yàn)槲医o不起他這些。雖然他從不抱怨，卻是一個(gè)母親不能釋?xiě)训奶澢贰?BR> 過(guò)了40歲，我的身體漸漸不如從前，腰部開(kāi)始出現(xiàn)疼痛的癥狀。在他的催促下檢查，結(jié)果是嚴(yán)重的腰部勞損，不是急癥，但治療起來(lái)很麻煩，不能勞累，需要輔助的按摩或牽引治療，醫(yī)生建議適當(dāng)做運(yùn)動(dòng)。他開(kāi)始在每天早上更早地起來(lái)，喊了我去散步，他也不再讓我做飯，每天早上上學(xué)前把中午的飯也做好，讀到高中的他，已是個(gè)熟練的廚房操作工了，會(huì)做多樣飯菜。然后等他下午放學(xué)，回來(lái)給我們做晚飯。他像我的家長(zhǎng)，把我照顧得無(wú)微不至。我常常不知道，該對(duì)他說(shuō)些什么，他是我的孩子，有什么可以說(shuō)呢?
轉(zhuǎn)眼，他參加了高考，沒(méi)有要我陪同，一切自己應(yīng)對(duì)得從從容容?？荚囃戤叄伊钠鹱魑脑囶}，說(shuō)：“我在作文里寫(xiě)了這樣一句話：下輩子，希望我還做她的孩子。媽，很煽情吧?”
我沒(méi)有跟他一同笑，想著他寫(xiě)下的這句話。好半天，我抬起頭認(rèn)真地看著他，慢慢地說(shuō)，兒子，下輩子，希望你不再遇見(jiàn)我，不要再做我的孩子。下輩子，我想你出生在另外一個(gè)幸福富有的家庭，被他們愛(ài)和照顧，應(yīng)有盡有，過(guò)真正美好的生活。
他哭了，我也哭了。(摘自《都市文萃》有改動(dòng))
24．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題“下輩子，你不要再做我的孩子!”表達(dá)了“魯陽(yáng)母親”怎樣的情感？（2分）
答：
25．文章第一自然段中畫(huà)線句子“倒適量的油，放細(xì)細(xì)的蔥花、姜絲，放洗凈切好的蔬菜，熟練地翻炒”當(dāng)中，能不能將加點(diǎn)的詞語(yǔ)刪去，為什么？（3分）
答：
26．第三自然段說(shuō)“生活那么不遂人愿”，結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)，魯陽(yáng)的生活當(dāng)中有哪些“不遂人愿”的地方。（2分）
答：
27．結(jié)合全文，談?wù)?ldquo;魯陽(yáng)”都有哪些令人可敬的品質(zhì)。（2分）
答：
28．以下是本文在網(wǎng)上發(fā)表后，幾位網(wǎng)友的回帖，請(qǐng)你讀完全文后，結(jié)合自己的生活實(shí)際，給本文回一個(gè)帖（40字左右）。（3分）
回帖一：其實(shí)也沒(méi)什么不好,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),是有些殘酷,但是他成年后一樣要面對(duì)很多的挫折和磨難,這不是一個(gè)幸福富有的家庭完全能夠代替他承受的。因?yàn)樯畹钠D辛，他更懂得愛(ài)你，更懂得回饋，更加堅(jiān)強(qiáng)和有責(zé)任感，這對(duì)他以后的生活來(lái)說(shuō)，是無(wú)窮的財(cái)富。
回帖二：文章真的很感人，要是文中的媽媽能夠在生活的重?fù)?dān)面前，樂(lè)觀一些，讓生活的色彩鮮亮起來(lái)可能會(huì)更好。
回帖三：我覺(jué)得魯陽(yáng)媽媽?xiě)?yīng)該感到驕傲，因?yàn)槟憬o了兒子世界上最好的兩樣?xùn)|西——獨(dú)立的意志和感恩的心。
回帖四：
三、作文（30分）
29.帶上欣賞的眼鏡，你會(huì)由衷地贊嘆“生活真好”；打開(kāi)心靈的窗戶，你會(huì)由衷地贊嘆“擁有親情真好”；懷著博大的胸懷，你會(huì)由衷地贊嘆“遇上挫折真好”；舉起自信的火炬，你會(huì)由衷地贊嘆“前途真好”……親愛(ài)的同學(xué)，風(fēng)華正茂的你，又想對(duì)什么說(shuō)聲“真好”呢?
請(qǐng)以“________________真好”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章(詩(shī)歌除外)。
要求：
（1）將題目補(bǔ)充完整； （2）寫(xiě)出真情實(shí)感；
（3）不少于600字； （4）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名及校名。
人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷參考答案
一、1.（1）江山代有才人出（2）共工與顓頊爭(zhēng)為帝（3）黃梅時(shí)節(jié)家家雨（4）荷笠?guī)标?yáng)（5）故水潦塵埃歸焉（6）野渡無(wú)人舟自橫（7）落花時(shí)節(jié)又逢君（8）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 2.C 3.D 4.A 5.A 6.A 7.法布爾 昆蟲(chóng)的史詩(shī) 8.(1)昆?。ɡデ?京?。?）生、旦、凈、丑 9．風(fēng)箏：你是我飛向藍(lán)天的夢(mèng)想，放飛你，就是放飛生活。友情：你是冬天里的一盆炭火，在人們最需要的時(shí)候，奉獻(xiàn)上你的溫暖。
二、（一）10.一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備；中間力拉崩倒之聲 11.（1）擅長(zhǎng)。（2）通座，座位。（3）夾雜。（4）跑 。12.不一會(huì)兒，丈夫的齁聲響起來(lái)了，婦人拍孩子的聲音也慢慢地停止了。13.正面 側(cè)面 技藝的高超
（二）14.而|藺相如|徒以口舌為勞 15.C
16.況且平庸的人對(duì)這種情況還感到羞恥，更何況是將相呢？（“且”“尚”“羞”“之”為四個(gè)得分點(diǎn)，各0.5分）
17.“常稱病”，“不欲與廉頗爭(zhēng)列”。 “引車避匿”。
18.欣賞藺相如，他以國(guó)家利益為重。或欣賞廉頗，他知錯(cuò)能改。(人名、理由各一分)
（三）19.直接點(diǎn)題。不僅開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，而且引起懸念，使讀者迫不及待地要讀下去。
20.聞一多先生潛心研究古代典籍。
21.使用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地刻畫(huà)出聞一多先生研究古代文化時(shí)的鉆研精神。
22.精神食糧：中華民族幾千年來(lái)的文化史。 “這”：“說(shuō)了再做，做了再說(shuō)”
23.說(shuō)明聞一多先生“做了”，自己也沒(méi)有“說(shuō)”。體現(xiàn)了他作為學(xué)者的方面是“做了不說(shuō)”。
（四）24.“下輩子你不要做我的孩子”道出母親那種多么無(wú)奈而又愧疚，對(duì)兒子不能釋?xiě)训奶澢返母星椤?BR> 25.不能（1分），因?yàn)榧狱c(diǎn)的“適量的”、“細(xì)細(xì)的”、“洗凈切好的”、“熟練地”表現(xiàn)了魯陽(yáng)做菜技藝高，體現(xiàn)了魯陽(yáng)獨(dú)立面對(duì)生活的能力很強(qiáng)，為下文寫(xiě)魯陽(yáng)很早獨(dú)立面對(duì)生活艱辛作了鋪墊。
26.父母下崗、離婚，生活貧困、母親身體不好等。
27.自理、自立、勇于面對(duì)生活的困難與挫折、善解人意、堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任感、懂得感恩等
28.可以談魯陽(yáng)的可貴精神，也可談母親的艱辛令人觸動(dòng)，或者將自己的生活與魯陽(yáng)對(duì)比，談到珍惜幸福生活等等均可。
三、略
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