教師資格證幼兒小班綜合說課:我的動物朋友

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    在教師上課時,老師們要先一份優(yōu)秀的說課稿,才能更好的上好課哦!以下資訊由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出教師資格證幼兒小班綜合說課:我的動物朋友,希望對您有所幫助!
    小班綜合活動:我的動物朋友
    目標(biāo): 1、鼓勵幼兒自主的嘗試用動作來表現(xiàn)出小動物的基本形態(tài),樂于表現(xiàn)。
    2、 通過游戲情景的創(chuàng)設(shè),讓幼兒感知動物的明顯特征。
    3、體驗與同伴共同游戲的快樂。
    重難點: 嘗試用動作來表現(xiàn)小動物們的不同形態(tài),感受集體游戲的快樂。
    材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè):1、教室環(huán)境“可愛的小動物”
    2、小鳥、長頸鹿、小兔、河馬、刺猬、青蛙、小牛、小豬等動物的圖片若干;錄音機(jī)、磁帶
    設(shè)計思路:
    “興趣是最好的老師”,小班的孩子對小動物特別感興趣,他們很喜歡模仿小動物的動作,正是由于孩子們的這一特點,因此我設(shè)計了這個活動。而且在活動中,我嘗試“從幼兒出發(fā)”,發(fā)揮孩子的主導(dǎo)性,讓他們自主、自由的去表達(dá)表現(xiàn)。
    過程:
    一、 游戲:“去動物園”
    1、今天天氣真好,我們一起去動物園玩吧! (歌曲:《Riding In My Car》)
    2、寶寶們,動物園里有哪些動物?(幼兒自由的看看講講)
    3、游戲:“聽聲音猜動物”
    1) 聽,是誰在唱歌?
    2) 我們一起學(xué)學(xué)唱唱
    4、給你喜歡的動物寶寶拍照片
    二、游戲“看照片猜動物”
    (集體——小組)引導(dǎo)幼兒講出小動物的特征
    三、游戲“做動作猜動物”
    (老師——幼兒)
    1、請幼兒學(xué)學(xué)做做小動物,大家猜猜模仿的是哪個小動物(鼓勵幼兒用動作來表現(xiàn)出小動物的基本形態(tài))
    2、請幼兒去找動物圖片,看看做做小動物的動作,幼兒間互相猜猜
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