兩學(xué)一做學(xué)習(xí)體會:解決問題貫穿始終

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    “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動,要突出正常教育,區(qū)分層次,要牢記黨史,有針對性地解決問題,用心用力,抓細抓實,真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常。下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編精心給大家?guī)淼膬蓪W(xué)一做學(xué)習(xí)體會:解決問題貫穿始終,歡迎閱讀。更多兩學(xué)一做學(xué)習(xí)體會:解決問題貫穿始終相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)心得體會欄目!
    兩學(xué)一做學(xué)習(xí)體會:解決問題貫穿始終
    當(dāng)前全黨上下已掀起“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育熱潮,學(xué)習(xí)黨規(guī)黨章、系列講話,做合格黨員成為當(dāng)下各級黨員一項重要的政治任務(wù),也是一項體現(xiàn)新時期新形勢下全面從嚴管黨治吏風(fēng)向的重大舉措。習(xí)近平總書記已經(jīng)十分明確的指出,開展“兩學(xué)一做”是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署,也是推進全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手,旨在根本上解決存在于基層黨組織、黨員身上的腐敗、作風(fēng)等方面的突出問題,為基層黨組織“強筋健骨”,強化黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,凝聚干部群眾在全面脫貧攻堅、全面建成小康的道路上不斷奮進。
    如何確保“兩學(xué)一做”取得實效?種種擔(dān)憂和質(zhì)疑并非杞人憂天。
    黨的十八大以來,從黨的群眾路線教育實踐活動,到“三嚴三實”專項教育,再到學(xué)習(xí)貫徹兩項法規(guī)等,雖然總體上進行的如火如荼,成效顯著,但微觀上不難察覺,一些地方黨委主體責(zé)任不落實,思想意識不統(tǒng)一,開展不深不細,難以抓常抓長,呈現(xiàn)“上面九級臺風(fēng),下面紋絲不動。”的現(xiàn)象,如此漂浮于上,走形式主義,忽悠上級和公眾,黨風(fēng)、政風(fēng)和干部作風(fēng)如何能扭轉(zhuǎn)向好?如何能切實的提升政府行政效能?如何能贏得民信民心?
    在關(guān)于科學(xué)開展“兩學(xué)一做”的指示中,習(xí)近平總書記提及《黨委會的工作法》這部黨的經(jīng)典著作,該如何理解這一動作?重溫經(jīng)典與開展“兩學(xué)一做”有何必然關(guān)聯(lián)?實際上,開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的根本目的旨在使黨員黨性修養(yǎng)提升、政治素養(yǎng)增強、政治底線夯實,使各級黨組織思想政治建設(shè)得到夯實,戰(zhàn)斗力、凝聚力、向心力大幅增強,從而為推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,將全面從嚴治吏向基層延伸提供了強有力的組織保障和政治氛圍。
    熟悉黨史的人必然知道,《黨委會的工作法》是毛澤東同志在中國共產(chǎn)黨“進京趕考”前對黨委會工作方法的一次系統(tǒng)總結(jié)、提煉和升華,閃爍著永恒的思想光輝,具有深刻的現(xiàn)實意義,對于抓實全面從嚴管黨治吏,提升黨的執(zhí)政水平和國家綜治理能力具有重要的參考意義。
    開展“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)教育,是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐,是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署,對于把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員,保持發(fā)展黨的先進性和純潔性具有重大意義。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動,要突出正常教育,區(qū)分層次,要牢記黨史,有針對性地解決問題,用心用力,抓細抓實,真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常。
    “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是為了發(fā)現(xiàn)和解決我們自身或黨組織存在的問題,讓黨員“自身硬”、讓黨組織強起來。開展好“兩學(xué)一做”教育,必須牢固樹立問題意識,把解決問題貫穿始終,通過聚焦問題查、對照問題改,從根本上解決問題,確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育從一開始就落在問題上、扎在現(xiàn)實中。怎樣學(xué)才能高效?最好的辦法是帶著問題學(xué)。帶著問題學(xué)目標性才強、興趣才高;帶著問題學(xué),要求黨員干部在學(xué)黨章黨規(guī)、系列講話時要針對自身的問題清單再選定重點內(nèi)容,然后再一一對應(yīng)地深入學(xué)習(xí),確定不同的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。開展學(xué)習(xí)教育,要把黨章黨規(guī)與習(xí)近平總書記系列重要講話貫通起來學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起來領(lǐng)會,注意區(qū)分層次、區(qū)分對象,增強針對性和實效性。
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