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初中語文教師資格證面試說課稿：《父母的心》
一、教材分析
1、教材的地位與作用
《父母的心》是北師版七年級上冊第三單元的一篇“比較探究”文章，描寫了一艘輪船上一對貧困夫婦把子女送給人家,又索回來的感人故事，說明了優(yōu)厚的條件，也割不斷父母對子女的情愫，表達了天下父母對子女的一顆崇高的愛心。與本單元所選的其他文章《背影》、《慈母情深》、《養(yǎng)母》、《我們是怎樣過母親節(jié)的》、《金色花》相比，惟有這篇是介紹整個家庭濃濃的父母對子女的深愛，情感較完整。這個單元的課文是圍繞著“親情吟歌”這一主題來安排的。從作者的編排意圖看，目的是要學生理解父母之愛心，做到“我愛我家，我愛我親人”。 現(xiàn)在的學生對父母的愛已經(jīng)熟視無睹，視為當然，不知感恩，所以親情教育、感恩教育猶為重要。這樣的文章與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密，反應(yīng)了語文與生活的關(guān)系，體現(xiàn)了新教材回歸生活的思想。
2、教學目標
新課程標準要求在語文教學中，老師要鼓勵學生帶著自己的生活體驗去閱讀文本，感受文本。我確定了教學目標。
知識與能力：了解作者，熟讀課文，復述故事。
過程與方法：理解“一波三折，跌宕起伏”的情節(jié)特點。
情感、態(tài)度與價值觀：能體會父母親對兒女的深情。培養(yǎng)學生擁有感恩的心。
3、教學重、難點
教學重點：比較三次調(diào)換，從中分析總結(jié)父母的心里究竟怎么想。
教學難點：理解父母出發(fā)點，和矛盾的愛子之心。
二、教法與學法
為了使學生能順利完成本節(jié)學習任務(wù)，突出重點、突破難點，我再從教法和學法上談一談。在本課教學中，我遵循學生為主體、教師為主導、發(fā)展為主線的現(xiàn)代教學理念，根據(jù)本課的教學目標、學生的知識水平、心理特點以及學習語文的自主性原則，我主要采用了朗讀感悟法、鼓勵欣賞法、啟發(fā)式以及討論式為主的教學方法。其中朗讀感悟法中朗讀能幫助學生理解課文中精彩的語句，感受語言美;鼓勵欣賞法能鼓勵學生展示才能，增強學習的自信心;而啟發(fā)式和討論式的教學方法可以調(diào)動學生的學習主動性，把他們的主體意識和創(chuàng)造精神培養(yǎng)起來，把他們健康的個性發(fā)展起來。
當然，學生才是學習的主人，在學生的學法指導中，我將引導他們采用自主學習和合作學習相互滲透的方法，從而真正做學習的主人，在輕松愉悅的氛圍中完成學習任務(wù)。
三、教學過程
良好的教學設(shè)想必須通過教學過程來實現(xiàn)。我的教學過程分為五個部分(幻)(一)創(chuàng)設(shè)情境，激情導入(二)出示學習目標(三)自學指導，學生展示(四)小結(jié)(五)作業(yè)
下面，我將把這五個環(huán)節(jié)做逐一說明。首先說第一個環(huán)節(jié)，我準備用這樣的話語進行創(chuàng)設(shè)情景，激情導入。
(一)創(chuàng)設(shè)情境，激情導入。
傳說：上帝創(chuàng)造了人，但沒有精力照顧好他們，所以給每個人創(chuàng)造了父母。于是有了這么一個地方，它永遠在你的心靈最深處，你愿用一生的時間去呵護他，這個地方，叫做“家”;而有這么一顆心，他讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一顆心，就是父母的心。今天讓我們一起來學習川端康成的文章——《父母的心》。
通過講傳說的方式進行導入，極大的激發(fā)了學生的學習興趣，讓學生具體介紹作者可以使他們積極主動地進入到學習活動中來，變“被動學”為“主動學”。讓學生思維活躍起來，順利過渡到第二個環(huán)節(jié)。
(二)出示學習目標
讓學生齊讀學習目標，對本節(jié)課應(yīng)掌握的知識點做到心中有數(shù)。
(三)自學指導、學生展示
1、檢查預習情況，包括本課字詞及作者簡介
2、初讀課文：感受父母心
請同學們大聲地朗讀課文，然后概括本文的主要內(nèi)容。
要求：(1)語言簡明
(2)內(nèi)容完整
過渡語：剛才同學們讀書非常投入，請大家把你的內(nèi)容概括寫在課文題目處。
依照要求請大家對剛才同學的回答作出點評。(學生點評)
總結(jié)：由此，我們明確，概括文章的主要內(nèi)容實際上就是要說清故事涉及的人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。老師是這么概括的(投影：本文講了一對父母因貧窮想送孩子最終沒送出去的故事)
學生在這樣寬松的環(huán)境中合作學習，大膽展示，思維更活躍，更激發(fā)了他們學習的欲望，從而進入本課的第三個環(huán)節(jié)。
3、再讀課文：揣摩父母心
過渡語：
同學們，剛才通過對課文內(nèi)容的概括，我們或許會發(fā)現(xiàn)，文中的父母在送還是不送孩子這個問題上一直是處于猶豫和矛盾之中，那么，他們的情感世界產(chǎn)生了哪些波瀾呢?現(xiàn)在啊就讓我們一起走進他們的情感世界，來體驗一下父母內(nèi)心的真實的感受吧。
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