在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
用沒(méi)有造句簡(jiǎn)單用沒(méi)有造句子一年級(jí)篇一
那一年七月流火，我茂騰騰的青春歲月面臨高中畢業(yè)。在填報(bào)高考志愿的時(shí)候，幼稚的我毫不猶豫地選擇了師范院校。真可謂初生牛犢不怕虎！
于是，我的班主任老師鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“孩子，當(dāng)好一個(gè)老師，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。”我知道老師的擔(dān)心，因?yàn)樗芰私馕?，他知道我在整個(gè)高中時(shí)期比較內(nèi)向，性格上還有那么一點(diǎn)脆弱，在與人溝通和交流上并不占據(jù)優(yōu)勢(shì)。而一名教師必須具有強(qiáng)大的神經(jīng)和與學(xué)生溝通的能力。
大學(xué)期間，圖書(shū)館是我形影不離的朋友，在書(shū)籍的滋養(yǎng)下我看到了一個(gè)又一個(gè)成功的人，他們所經(jīng)歷的都不那么簡(jiǎn)單。這給了我一種精神上極大的支撐和鼓舞。
室友嵐兒和我一樣，喜歡教師這份職業(yè)，但她左腿有一點(diǎn)瘸，走起路來(lái)，一拐一拐，從形象上來(lái)說(shuō)在城市里找工作不具有優(yōu)勢(shì)。但是這并不能阻礙我們對(duì)教師這份職業(yè)真心的熱愛(ài)。嵐兒有一次在《將來(lái)，我怎樣當(dāng)老師》的演講比賽中懇切地說(shuō)道：“當(dāng)好一個(gè)老師需要的東西太多太多！深邃的思想，淵博的知識(shí)，教書(shū)的技巧，開(kāi)朗的性格，旺盛的精力，充沛的活力，受挫的心理承受力，被誤解受委屈時(shí)的達(dá)觀心態(tài)都要一一具備。”我們都明白，做好一件事，真的不是那么簡(jiǎn)單。
時(shí)光荏苒，大學(xué)幾年，一晃而過(guò)，我們走進(jìn)了教書(shū)育人的學(xué)校。我們滿懷激情，帶著理想出發(fā)，背著知識(shí)的行囊，信心滿懷，在教育的第一線感受做一名教師的快樂(lè)與辛酸。
嵐兒回到家鄉(xiāng)，一個(gè)邊遠(yuǎn)的山村。貧瘠的土地，破落的校舍，師資極度的匱乏，收入極其的有限。但她真心熱愛(ài)這份工作，當(dāng)一個(gè)好老師是她的理想，是她生命價(jià)值的最高體現(xiàn)。她時(shí)常來(lái)信和我講述她在工作中收獲的快樂(lè)。每當(dāng)看到學(xué)生成績(jī)上漲，不斷進(jìn)步，落后的山村里也能考出一個(gè)又一個(gè)大學(xué)生，嵐兒的心中就會(huì)涌起一股自豪之情?？墒撬畹檬智遑殻e勞成疾，腿疾在那醫(yī)療條件也十分糟糕的地方，越拖越嚴(yán)重了。她教好了自己的學(xué)生卻無(wú)法照顧好自己的身體和家人。每當(dāng)念及此，我的心中都會(huì)有一陣抽搐的疼痛。
可是，社會(huì)上有些人，對(duì)教師沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)。他們認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)多么穩(wěn)定，教師這個(gè)工作多么輕松。學(xué)生考好了，那是學(xué)生自己聰明；學(xué)生考差了，那就是老師的原因。他們哪里知道一個(gè)老師為了上好一堂課要花多少心思和精力！他們哪里知道一個(gè)老師整天大腦里想的都是怎么解好一個(gè)方程式，怎么讓學(xué)生能理解和消化今天所講解的知識(shí)。當(dāng)好一個(gè)老師沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。教學(xué)是個(gè)無(wú)底洞，知識(shí)是不斷在更新，學(xué)生是不斷在變化，壓力是不斷在增長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)生感到鴨梨山大的時(shí)候，教師心理感受的就是鴨梨天大了！教師不斷在付出，心甘情愿地付出；教師不斷在成長(zhǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)是每一個(gè)教師的理想；教師因?yàn)檫@一份職業(yè)的神圣而讓自己不斷地崇高起來(lái)。
所以，不要輕易地否定一個(gè)教師的付出吧，當(dāng)好一個(gè)教師沒(méi)那么簡(jiǎn)單。當(dāng)教師把青春與熱血奉獻(xiàn)給教育的時(shí)候，他們沒(méi)有更多的時(shí)間去照顧自己的孩子。他們受傷了，拄著拐棍依舊站在講臺(tái)上，不肯休息；她們生了小孩，產(chǎn)假?zèng)]有休完，就回到教室，丟下了嗷嗷待哺的嬰孩；他們生病了，不肯輕易拋下學(xué)生去就醫(yī)；他們的親屬臥病在床，他們也不會(huì)請(qǐng)了長(zhǎng)假去陪伴，只是在工作的間歇趕往醫(yī)院，送湯換藥。
物換星移，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，他們的教學(xué)成果越來(lái)越豐碩，他們對(duì)自己和家人的虧欠也越來(lái)越多。當(dāng)他們桃李滿天下的時(shí)候，歲月回饋給他們的或許是職業(yè)的疾病，或許是親屬的抱怨，或許是蒼蒼白發(fā)、兩袖清風(fēng)。
但是，沒(méi)有一個(gè)教師會(huì)后悔自己當(dāng)初對(duì)職業(yè)的選擇。因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展總是需要一些人去心甘情愿地付出。因?yàn)楫?dāng)好一個(gè)老師是一種挑戰(zhàn)，但接受挑戰(zhàn)是人的天性。勇敢的人就會(huì)有一顆勇敢而火熱的心！
用沒(méi)有造句簡(jiǎn)單用沒(méi)有造句子一年級(jí)篇二
沒(méi)有社會(huì)的黑暗,有的是人間的溫暖,這里簡(jiǎn)直是人間天堂.
沒(méi)有了風(fēng),有的大地?zé)腔鹄崩钡奶?yáng),簡(jiǎn)直是蒸籠.
我沒(méi)有了鉛筆,但鋼筆有的是.
用沒(méi)有造句簡(jiǎn)單用沒(méi)有造句子一年級(jí)篇三
仍然是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，表示情況持續(xù)不變或恢復(fù)原狀。近義詞為依舊、依然、如故、照舊、還是，反義詞為不再。以下是小編為大家整理好的簡(jiǎn)單用仍然造句，歡迎大家參考學(xué)習(xí)哦！
1、機(jī)構(gòu)改革之后,他慶幸自己仍然屬于編內(nèi)人員。
2、現(xiàn)在的生活雖然富裕了，可是媽媽過(guò)日子仍然很節(jié)儉。
3、雖然受到恐怖事件的影響,但在講演會(huì)上他仍然談笑自若。
4、犯了錯(cuò)誤改正了，仍然是個(gè)好同志。
5、雖然年近古稀,但他仍然精力充沛。
6、奶奶八十多歲了，聽(tīng)力仍然很好，連細(xì)微的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。
7、犯了錯(cuò)誤,迷途知返,仍然是好同志。
8、現(xiàn)在生活好了，爺爺仍然保持著樸素的習(xí)慣。
9、許多老干部仍然保持著艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。
10、現(xiàn)在，仍然有算命先生在街上騙財(cái)害人。
11、舊的思想觀念仍然束縛著一些人的頭腦。
12、爺爺六十多歲了，走起路來(lái)腳步仍然很輕快。
13、雖然身處濁世,但她仍然守身如玉。
14、他想盡了辦法,卻仍然無(wú)法脫身。
15、爺爺已經(jīng)七十多歲,已到了風(fēng)燭殘年的時(shí)候,但他仍然堅(jiān)持寫(xiě)作。
16、他們那個(gè)種族的人昔日的遭遇，仍然歷歷在目。
17、在被敵圍困，孤立無(wú)援的情況下，這位將軍仍然沉著、鎮(zhèn)定地坐陣指揮。
18、在十分艱難的條件下,他仍然不屈不撓地斗爭(zhēng)。
19、雖然情況緊急，可是我們?nèi)匀灰林潇o。
20、種族問(wèn)題在小石城仍然鬧得不可開(kāi)交。
21、考上大學(xué)并不是一勞永逸的事,如果不繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí),仍然不能成為有真才實(shí)學(xué)的'人。
22、郭大夫雖然離休了，但他老當(dāng)益壯，仍然工作在第一線上。
23、他雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后了,但仍然堅(jiān)持跑完全程,這種精神,令肅然起敬。
23、他參加過(guò)許多戰(zhàn)役，立下了汗馬功勞，但他仍然很謙虛。
24、雖然遇到了百年不遇的特大洪水，新建的大壩卻仍然安如泰山。
25、海外的游子遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)已久，但仍然對(duì)家鄉(xiāng)懷著一寸丹心。
26、斗轉(zhuǎn)星移,舅舅大學(xué)畢業(yè)已十多年了,但他仍然是老樣子。
27、雖然人們?cè)缇吐?tīng)膩了這套說(shuō)教,但是他仍然強(qiáng)聒不舍。
28、對(duì)于齊白石,雖然我心慕手追,卻仍然難以望其項(xiàng)背。
29、他在任內(nèi)大施德政，深得人心，因此雖已逝去多年，仍然為人所追思、懷念。
30、這兩個(gè)家數(shù)仍然是針尖對(duì)麥芒。
31、她的心情仍然很好，口里滔滔不絕，滿懷心花怒放。
32、解放前，勞動(dòng)人民終年辛勤勞作，但仍然過(guò)著衣不蔽體，食不果腹的生活。
33、張老師雖身患重病，但他仍然一如既往地堅(jiān)持給學(xué)生上課。
34、在危急關(guān)頭，大家看到指揮員仍然面不改色，談笑自若，漸漸地也都鎮(zhèn)定了下來(lái)。
35、為了原料供應(yīng)問(wèn)題，他跑了許多地方，結(jié)果是徒勞往返，仍然沒(méi)有解決。
36、爺爺給地主當(dāng)了一輩子長(zhǎng)工，到頭來(lái)，我們家仍然赤貧如洗。
37、高大爹雖然進(jìn)城五年了，但生活習(xí)慣仍然是徹頭徹尾農(nóng)民式的。
38、退休的張老師仍然深受同學(xué)們的愛(ài)戴。
39、以被強(qiáng)敵圍困、孤立無(wú)援的情況下,這位將軍仍然沉著、鎮(zhèn)定。
40、敵人的嚴(yán)刑拷打，雖然使江姐體無(wú)完膚，傷痕累累，但是江姐仍然沒(méi)有吐露一句黨的秘密。
41、我因家境窮困,所以而立之年仍然中饋猶虛。
42、乒壇名將喬紅在比分落后的情況下仍然泰然自若，沉著應(yīng)戰(zhàn)。
43、盡管外面鬧翻了天，他在屋里仍然文風(fēng)不動(dòng)，照舊讀他的書(shū)。
44、他一直希望能化解這兩家的仇恨，但力有未逮，他們?nèi)匀粻?zhēng)吵不休。
45、盡管情況危急，可是我們?nèi)匀灰林潇o。
46、修長(zhǎng)城,胡人仍然源源而至,深溝高壘,都沒(méi)有用處的。
47、現(xiàn)在世界上還有許多國(guó)家的人民仍然過(guò)著啼饑號(hào)寒的生活。
48、迎客松雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。
49、他雖然近四十,但仍然一棒一條痕。
50、廠長(zhǎng)苦口婆心地勸說(shuō)了半天,小紅仍然是無(wú)動(dòng)于衷,頑固不化。
用沒(méi)有造句簡(jiǎn)單用沒(méi)有造句子一年級(jí)篇四
1, 這便是秋雨。沒(méi)有春霖可帶來(lái)的希望，也沒(méi)有夏雨可帶來(lái)的繁榮，甚至連冬雪可帶來(lái)的醞釀也蕩然無(wú)存。它只會(huì)帶來(lái)失意，帶來(lái)沉痛。難怪人們常說(shuō)秋天永遠(yuǎn)不會(huì)是戀愛(ài)的季節(jié)！而是分手的好季節(jié)！
2, 很多人可以勇敢的死去，但是卻沒(méi)有勇氣說(shuō)他為之而死的原因沒(méi)有意義，甚至連這樣想一想的勇氣也沒(méi)有。
4, 沒(méi)有鋪墊沒(méi)有敘述甚至沒(méi)有必要的意象描寫(xiě)，秋天瞬間以濃重的金色在大地上寫(xiě)下了自己絢麗的情緒。歲月依舊如夏日流水般緩慢而悠長(zhǎng)，保持著她刻骨的平易和清涼。
5, 他家里沒(méi)有寬敞的房屋，沒(méi)有豪華的汽車(chē)，甚至沒(méi)有高檔的家用電器；但是他有一個(gè)美滿和諧的家庭。
6, 洗澡間讓我哭笑不得，沒(méi)有磨沙砂玻璃，沒(méi)有窗簾，甚至浴缸邊上的簾子也沒(méi)有。
7, 沒(méi)有園丁的呵護(hù)，沒(méi)有游人的觀賞，甚至沒(méi)有水分的滋養(yǎng)，仙人掌依然頑強(qiáng)地生活在沙漠上，默默地生長(zhǎng)。
8, 夜色在笑語(yǔ)中漸漸沉落，朋友起身告辭，沒(méi)有挽留，沒(méi)有送別，甚至也沒(méi)有問(wèn)歸期。懂得聚散，便懂得珍惜每一次相聚的溫馨，懂得舍，懂得放，自然春風(fēng)和熙，月明風(fēng)清！
10, 他們沒(méi)有設(shè)備，沒(méi)有人力，他們甚至沒(méi)有海岸警衛(wèi)，當(dāng)然他們也沒(méi)有基礎(chǔ)設(shè)施。
11, 餐館里沒(méi)有電視機(jī)，沒(méi)有管樂(lè)隊(duì)，沒(méi)有汽車(chē)的噪音，除了我之外也沒(méi)有別的游客，甚至連菜單和打印的賬單也沒(méi)有。
12, 既沒(méi)有寫(xiě)字臺(tái)，也沒(méi)有書(shū)柜，甚至連一張桌子都沒(méi)有。只有一個(gè)骯臟的沙發(fā)，還有擺在它前面的另一個(gè)牛奶箱，以及那上面的一臺(tái)打字機(jī)。
13, 兩天后的晚上，沒(méi)有朋友相約，也沒(méi)有約會(huì)，甚至電視上都沒(méi)有什么好的節(jié)目可以看。那周的星期五，我在去機(jī)場(chǎng)的路上順道去接我同機(jī)的友人。
16, 我威嚇?biāo)龑](méi)有午飯、沒(méi)有晚餐、沒(méi)有圣誕節(jié)或光明節(jié)的禮物，二、三甚至四年內(nèi)沒(méi)有生日派對(duì)。
17, 不過(guò)我在這要說(shuō)的是，他沒(méi)有說(shuō)“我們庫(kù)存單中的每一本圖書(shū)”，也沒(méi)有說(shuō)“與我們合作的.主要出版社目錄上的每一本圖書(shū)”、或者甚至是“每一本已經(jīng)數(shù)字化的圖書(shū)”。
19, 感恩的心如此的溫馨，就算沒(méi)有信仰，沒(méi)有理想，甚至沒(méi)有希望，但感恩，就能有意義的生存，就能在虛偽的應(yīng)酬里贏得自尊，預(yù)祝你感恩節(jié)開(kāi)心！
20, 沒(méi)有人亂推別人，沒(méi)有人盯著你看，甚至似乎也沒(méi)有人介意我坐在輪椅里。
21, 我們都在設(shè)想沒(méi)有樹(shù)木，沒(méi)有顯花植物，甚至各大洲的位置都與現(xiàn)今不同的時(shí)候，這個(gè)地球是什么樣子的。
23, 這里已經(jīng)沒(méi)有路了，前方只有生荒的凍土。當(dāng)?shù)厝瞬恍枰┟窢柦煌ê屯ㄐ?，所以這里既沒(méi)有車(chē)輛也沒(méi)有道路，甚至沒(méi)有方向標(biāo)。
24, 勾玉營(yíng)將近一千五百名士卒,既沒(méi)有獨(dú)戰(zhàn)漠獸的勇力,又沒(méi)有配合作戰(zhàn)的默契,甚至連基礎(chǔ)的騎兵列隊(duì)沖鋒都組織不起來(lái)。
25, 我稱(chēng)為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱(chēng)雄的人，而只是靠心靈而偉大的人；……沒(méi)有偉大的品格、就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家、偉大的行動(dòng)者。
26, 用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。
27, 在現(xiàn)實(shí)中，許多企業(yè)的績(jī)效考核都成了"走過(guò)場(chǎng)"，在考核的過(guò)程中沒(méi)有規(guī)范做法，從而沒(méi)有把績(jī)效考核的作用發(fā)揮出來(lái)，甚至走向其對(duì)立面。
28, 當(dāng)我們搬回到紐約市的時(shí)候，我的孩子9歲和11歲，他們進(jìn)入一個(gè)先進(jìn)的學(xué)校，沒(méi)有真正的測(cè)試，沒(méi)有分?jǐn)?shù)，甚至在學(xué)校年度的音樂(lè)喜劇片中也不用親自參加測(cè)試。
30, 這個(gè)盛大葬禮的死者，無(wú)論生前還是死后，都只是一個(gè)平民，是一個(gè)沒(méi)有財(cái)富、沒(méi)有資產(chǎn)、沒(méi)有官銜，甚至于連一間辦公室都沒(méi)有的平民。
用沒(méi)有造句簡(jiǎn)單用沒(méi)有造句子一年級(jí)篇一
那一年七月流火，我茂騰騰的青春歲月面臨高中畢業(yè)。在填報(bào)高考志愿的時(shí)候，幼稚的我毫不猶豫地選擇了師范院校。真可謂初生牛犢不怕虎！
于是，我的班主任老師鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“孩子，當(dāng)好一個(gè)老師，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。”我知道老師的擔(dān)心，因?yàn)樗芰私馕?，他知道我在整個(gè)高中時(shí)期比較內(nèi)向，性格上還有那么一點(diǎn)脆弱，在與人溝通和交流上并不占據(jù)優(yōu)勢(shì)。而一名教師必須具有強(qiáng)大的神經(jīng)和與學(xué)生溝通的能力。
大學(xué)期間，圖書(shū)館是我形影不離的朋友，在書(shū)籍的滋養(yǎng)下我看到了一個(gè)又一個(gè)成功的人，他們所經(jīng)歷的都不那么簡(jiǎn)單。這給了我一種精神上極大的支撐和鼓舞。
室友嵐兒和我一樣，喜歡教師這份職業(yè)，但她左腿有一點(diǎn)瘸，走起路來(lái)，一拐一拐，從形象上來(lái)說(shuō)在城市里找工作不具有優(yōu)勢(shì)。但是這并不能阻礙我們對(duì)教師這份職業(yè)真心的熱愛(ài)。嵐兒有一次在《將來(lái)，我怎樣當(dāng)老師》的演講比賽中懇切地說(shuō)道：“當(dāng)好一個(gè)老師需要的東西太多太多！深邃的思想，淵博的知識(shí)，教書(shū)的技巧，開(kāi)朗的性格，旺盛的精力，充沛的活力，受挫的心理承受力，被誤解受委屈時(shí)的達(dá)觀心態(tài)都要一一具備。”我們都明白，做好一件事，真的不是那么簡(jiǎn)單。
時(shí)光荏苒，大學(xué)幾年，一晃而過(guò)，我們走進(jìn)了教書(shū)育人的學(xué)校。我們滿懷激情，帶著理想出發(fā)，背著知識(shí)的行囊，信心滿懷，在教育的第一線感受做一名教師的快樂(lè)與辛酸。
嵐兒回到家鄉(xiāng)，一個(gè)邊遠(yuǎn)的山村。貧瘠的土地，破落的校舍，師資極度的匱乏，收入極其的有限。但她真心熱愛(ài)這份工作，當(dāng)一個(gè)好老師是她的理想，是她生命價(jià)值的最高體現(xiàn)。她時(shí)常來(lái)信和我講述她在工作中收獲的快樂(lè)。每當(dāng)看到學(xué)生成績(jī)上漲，不斷進(jìn)步，落后的山村里也能考出一個(gè)又一個(gè)大學(xué)生，嵐兒的心中就會(huì)涌起一股自豪之情?？墒撬畹檬智遑殻e勞成疾，腿疾在那醫(yī)療條件也十分糟糕的地方，越拖越嚴(yán)重了。她教好了自己的學(xué)生卻無(wú)法照顧好自己的身體和家人。每當(dāng)念及此，我的心中都會(huì)有一陣抽搐的疼痛。
可是，社會(huì)上有些人，對(duì)教師沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)。他們認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)多么穩(wěn)定，教師這個(gè)工作多么輕松。學(xué)生考好了，那是學(xué)生自己聰明；學(xué)生考差了，那就是老師的原因。他們哪里知道一個(gè)老師為了上好一堂課要花多少心思和精力！他們哪里知道一個(gè)老師整天大腦里想的都是怎么解好一個(gè)方程式，怎么讓學(xué)生能理解和消化今天所講解的知識(shí)。當(dāng)好一個(gè)老師沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。教學(xué)是個(gè)無(wú)底洞，知識(shí)是不斷在更新，學(xué)生是不斷在變化，壓力是不斷在增長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)生感到鴨梨山大的時(shí)候，教師心理感受的就是鴨梨天大了！教師不斷在付出，心甘情愿地付出；教師不斷在成長(zhǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)是每一個(gè)教師的理想；教師因?yàn)檫@一份職業(yè)的神圣而讓自己不斷地崇高起來(lái)。
所以，不要輕易地否定一個(gè)教師的付出吧，當(dāng)好一個(gè)教師沒(méi)那么簡(jiǎn)單。當(dāng)教師把青春與熱血奉獻(xiàn)給教育的時(shí)候，他們沒(méi)有更多的時(shí)間去照顧自己的孩子。他們受傷了，拄著拐棍依舊站在講臺(tái)上，不肯休息；她們生了小孩，產(chǎn)假?zèng)]有休完，就回到教室，丟下了嗷嗷待哺的嬰孩；他們生病了，不肯輕易拋下學(xué)生去就醫(yī)；他們的親屬臥病在床，他們也不會(huì)請(qǐng)了長(zhǎng)假去陪伴，只是在工作的間歇趕往醫(yī)院，送湯換藥。
物換星移，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，他們的教學(xué)成果越來(lái)越豐碩，他們對(duì)自己和家人的虧欠也越來(lái)越多。當(dāng)他們桃李滿天下的時(shí)候，歲月回饋給他們的或許是職業(yè)的疾病，或許是親屬的抱怨，或許是蒼蒼白發(fā)、兩袖清風(fēng)。
但是，沒(méi)有一個(gè)教師會(huì)后悔自己當(dāng)初對(duì)職業(yè)的選擇。因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展總是需要一些人去心甘情愿地付出。因?yàn)楫?dāng)好一個(gè)老師是一種挑戰(zhàn)，但接受挑戰(zhàn)是人的天性。勇敢的人就會(huì)有一顆勇敢而火熱的心！
用沒(méi)有造句簡(jiǎn)單用沒(méi)有造句子一年級(jí)篇二
沒(méi)有社會(huì)的黑暗,有的是人間的溫暖,這里簡(jiǎn)直是人間天堂.
沒(méi)有了風(fēng),有的大地?zé)腔鹄崩钡奶?yáng),簡(jiǎn)直是蒸籠.
我沒(méi)有了鉛筆,但鋼筆有的是.
用沒(méi)有造句簡(jiǎn)單用沒(méi)有造句子一年級(jí)篇三
仍然是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，表示情況持續(xù)不變或恢復(fù)原狀。近義詞為依舊、依然、如故、照舊、還是，反義詞為不再。以下是小編為大家整理好的簡(jiǎn)單用仍然造句，歡迎大家參考學(xué)習(xí)哦！
1、機(jī)構(gòu)改革之后,他慶幸自己仍然屬于編內(nèi)人員。
2、現(xiàn)在的生活雖然富裕了，可是媽媽過(guò)日子仍然很節(jié)儉。
3、雖然受到恐怖事件的影響,但在講演會(huì)上他仍然談笑自若。
4、犯了錯(cuò)誤改正了，仍然是個(gè)好同志。
5、雖然年近古稀,但他仍然精力充沛。
6、奶奶八十多歲了，聽(tīng)力仍然很好，連細(xì)微的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。
7、犯了錯(cuò)誤,迷途知返,仍然是好同志。
8、現(xiàn)在生活好了，爺爺仍然保持著樸素的習(xí)慣。
9、許多老干部仍然保持著艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。
10、現(xiàn)在，仍然有算命先生在街上騙財(cái)害人。
11、舊的思想觀念仍然束縛著一些人的頭腦。
12、爺爺六十多歲了，走起路來(lái)腳步仍然很輕快。
13、雖然身處濁世,但她仍然守身如玉。
14、他想盡了辦法,卻仍然無(wú)法脫身。
15、爺爺已經(jīng)七十多歲,已到了風(fēng)燭殘年的時(shí)候,但他仍然堅(jiān)持寫(xiě)作。
16、他們那個(gè)種族的人昔日的遭遇，仍然歷歷在目。
17、在被敵圍困，孤立無(wú)援的情況下，這位將軍仍然沉著、鎮(zhèn)定地坐陣指揮。
18、在十分艱難的條件下,他仍然不屈不撓地斗爭(zhēng)。
19、雖然情況緊急，可是我們?nèi)匀灰林潇o。
20、種族問(wèn)題在小石城仍然鬧得不可開(kāi)交。
21、考上大學(xué)并不是一勞永逸的事,如果不繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí),仍然不能成為有真才實(shí)學(xué)的'人。
22、郭大夫雖然離休了，但他老當(dāng)益壯，仍然工作在第一線上。
23、他雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后了,但仍然堅(jiān)持跑完全程,這種精神,令肅然起敬。
23、他參加過(guò)許多戰(zhàn)役，立下了汗馬功勞，但他仍然很謙虛。
24、雖然遇到了百年不遇的特大洪水，新建的大壩卻仍然安如泰山。
25、海外的游子遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)已久，但仍然對(duì)家鄉(xiāng)懷著一寸丹心。
26、斗轉(zhuǎn)星移,舅舅大學(xué)畢業(yè)已十多年了,但他仍然是老樣子。
27、雖然人們?cè)缇吐?tīng)膩了這套說(shuō)教,但是他仍然強(qiáng)聒不舍。
28、對(duì)于齊白石,雖然我心慕手追,卻仍然難以望其項(xiàng)背。
29、他在任內(nèi)大施德政，深得人心，因此雖已逝去多年，仍然為人所追思、懷念。
30、這兩個(gè)家數(shù)仍然是針尖對(duì)麥芒。
31、她的心情仍然很好，口里滔滔不絕，滿懷心花怒放。
32、解放前，勞動(dòng)人民終年辛勤勞作，但仍然過(guò)著衣不蔽體，食不果腹的生活。
33、張老師雖身患重病，但他仍然一如既往地堅(jiān)持給學(xué)生上課。
34、在危急關(guān)頭，大家看到指揮員仍然面不改色，談笑自若，漸漸地也都鎮(zhèn)定了下來(lái)。
35、為了原料供應(yīng)問(wèn)題，他跑了許多地方，結(jié)果是徒勞往返，仍然沒(méi)有解決。
36、爺爺給地主當(dāng)了一輩子長(zhǎng)工，到頭來(lái)，我們家仍然赤貧如洗。
37、高大爹雖然進(jìn)城五年了，但生活習(xí)慣仍然是徹頭徹尾農(nóng)民式的。
38、退休的張老師仍然深受同學(xué)們的愛(ài)戴。
39、以被強(qiáng)敵圍困、孤立無(wú)援的情況下,這位將軍仍然沉著、鎮(zhèn)定。
40、敵人的嚴(yán)刑拷打，雖然使江姐體無(wú)完膚，傷痕累累，但是江姐仍然沒(méi)有吐露一句黨的秘密。
41、我因家境窮困,所以而立之年仍然中饋猶虛。
42、乒壇名將喬紅在比分落后的情況下仍然泰然自若，沉著應(yīng)戰(zhàn)。
43、盡管外面鬧翻了天，他在屋里仍然文風(fēng)不動(dòng)，照舊讀他的書(shū)。
44、他一直希望能化解這兩家的仇恨，但力有未逮，他們?nèi)匀粻?zhēng)吵不休。
45、盡管情況危急，可是我們?nèi)匀灰林潇o。
46、修長(zhǎng)城,胡人仍然源源而至,深溝高壘,都沒(méi)有用處的。
47、現(xiàn)在世界上還有許多國(guó)家的人民仍然過(guò)著啼饑號(hào)寒的生活。
48、迎客松雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。
49、他雖然近四十,但仍然一棒一條痕。
50、廠長(zhǎng)苦口婆心地勸說(shuō)了半天,小紅仍然是無(wú)動(dòng)于衷,頑固不化。
用沒(méi)有造句簡(jiǎn)單用沒(méi)有造句子一年級(jí)篇四
1, 這便是秋雨。沒(méi)有春霖可帶來(lái)的希望，也沒(méi)有夏雨可帶來(lái)的繁榮，甚至連冬雪可帶來(lái)的醞釀也蕩然無(wú)存。它只會(huì)帶來(lái)失意，帶來(lái)沉痛。難怪人們常說(shuō)秋天永遠(yuǎn)不會(huì)是戀愛(ài)的季節(jié)！而是分手的好季節(jié)！
2, 很多人可以勇敢的死去，但是卻沒(méi)有勇氣說(shuō)他為之而死的原因沒(méi)有意義，甚至連這樣想一想的勇氣也沒(méi)有。
4, 沒(méi)有鋪墊沒(méi)有敘述甚至沒(méi)有必要的意象描寫(xiě)，秋天瞬間以濃重的金色在大地上寫(xiě)下了自己絢麗的情緒。歲月依舊如夏日流水般緩慢而悠長(zhǎng)，保持著她刻骨的平易和清涼。
5, 他家里沒(méi)有寬敞的房屋，沒(méi)有豪華的汽車(chē)，甚至沒(méi)有高檔的家用電器；但是他有一個(gè)美滿和諧的家庭。
6, 洗澡間讓我哭笑不得，沒(méi)有磨沙砂玻璃，沒(méi)有窗簾，甚至浴缸邊上的簾子也沒(méi)有。
7, 沒(méi)有園丁的呵護(hù)，沒(méi)有游人的觀賞，甚至沒(méi)有水分的滋養(yǎng)，仙人掌依然頑強(qiáng)地生活在沙漠上，默默地生長(zhǎng)。
8, 夜色在笑語(yǔ)中漸漸沉落，朋友起身告辭，沒(méi)有挽留，沒(méi)有送別，甚至也沒(méi)有問(wèn)歸期。懂得聚散，便懂得珍惜每一次相聚的溫馨，懂得舍，懂得放，自然春風(fēng)和熙，月明風(fēng)清！
10, 他們沒(méi)有設(shè)備，沒(méi)有人力，他們甚至沒(méi)有海岸警衛(wèi)，當(dāng)然他們也沒(méi)有基礎(chǔ)設(shè)施。
11, 餐館里沒(méi)有電視機(jī)，沒(méi)有管樂(lè)隊(duì)，沒(méi)有汽車(chē)的噪音，除了我之外也沒(méi)有別的游客，甚至連菜單和打印的賬單也沒(méi)有。
12, 既沒(méi)有寫(xiě)字臺(tái)，也沒(méi)有書(shū)柜，甚至連一張桌子都沒(méi)有。只有一個(gè)骯臟的沙發(fā)，還有擺在它前面的另一個(gè)牛奶箱，以及那上面的一臺(tái)打字機(jī)。
13, 兩天后的晚上，沒(méi)有朋友相約，也沒(méi)有約會(huì)，甚至電視上都沒(méi)有什么好的節(jié)目可以看。那周的星期五，我在去機(jī)場(chǎng)的路上順道去接我同機(jī)的友人。
16, 我威嚇?biāo)龑](méi)有午飯、沒(méi)有晚餐、沒(méi)有圣誕節(jié)或光明節(jié)的禮物，二、三甚至四年內(nèi)沒(méi)有生日派對(duì)。
17, 不過(guò)我在這要說(shuō)的是，他沒(méi)有說(shuō)“我們庫(kù)存單中的每一本圖書(shū)”，也沒(méi)有說(shuō)“與我們合作的.主要出版社目錄上的每一本圖書(shū)”、或者甚至是“每一本已經(jīng)數(shù)字化的圖書(shū)”。
19, 感恩的心如此的溫馨，就算沒(méi)有信仰，沒(méi)有理想，甚至沒(méi)有希望，但感恩，就能有意義的生存，就能在虛偽的應(yīng)酬里贏得自尊，預(yù)祝你感恩節(jié)開(kāi)心！
20, 沒(méi)有人亂推別人，沒(méi)有人盯著你看，甚至似乎也沒(méi)有人介意我坐在輪椅里。
21, 我們都在設(shè)想沒(méi)有樹(shù)木，沒(méi)有顯花植物，甚至各大洲的位置都與現(xiàn)今不同的時(shí)候，這個(gè)地球是什么樣子的。
23, 這里已經(jīng)沒(méi)有路了，前方只有生荒的凍土。當(dāng)?shù)厝瞬恍枰┟窢柦煌ê屯ㄐ?，所以這里既沒(méi)有車(chē)輛也沒(méi)有道路，甚至沒(méi)有方向標(biāo)。
24, 勾玉營(yíng)將近一千五百名士卒,既沒(méi)有獨(dú)戰(zhàn)漠獸的勇力,又沒(méi)有配合作戰(zhàn)的默契,甚至連基礎(chǔ)的騎兵列隊(duì)沖鋒都組織不起來(lái)。
25, 我稱(chēng)為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱(chēng)雄的人，而只是靠心靈而偉大的人；……沒(méi)有偉大的品格、就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家、偉大的行動(dòng)者。
26, 用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。
27, 在現(xiàn)實(shí)中，許多企業(yè)的績(jī)效考核都成了"走過(guò)場(chǎng)"，在考核的過(guò)程中沒(méi)有規(guī)范做法，從而沒(méi)有把績(jī)效考核的作用發(fā)揮出來(lái)，甚至走向其對(duì)立面。
28, 當(dāng)我們搬回到紐約市的時(shí)候，我的孩子9歲和11歲，他們進(jìn)入一個(gè)先進(jìn)的學(xué)校，沒(méi)有真正的測(cè)試，沒(méi)有分?jǐn)?shù)，甚至在學(xué)校年度的音樂(lè)喜劇片中也不用親自參加測(cè)試。
30, 這個(gè)盛大葬禮的死者，無(wú)論生前還是死后，都只是一個(gè)平民，是一個(gè)沒(méi)有財(cái)富、沒(méi)有資產(chǎn)、沒(méi)有官銜，甚至于連一間辦公室都沒(méi)有的平民。