幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

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    大班數(shù)學(xué)教案一:《寶貴的一分鐘》
    【活動(dòng)目標(biāo)】
    1、體驗(yàn)一分鐘的魔力,知道一分鐘很短,但可以做很多有意義的事情。
    2、了解時(shí)間的重要性,懂得珍惜時(shí)間。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    穿珠、雪花片、炮彈積木若干;磁帶、錄音機(jī)。
    【活動(dòng)過(guò)程】
    一、導(dǎo)入活動(dòng)。
    1、師:你知道一分鐘是多久嗎?那讓我們一起來(lái)靜靜地感受一下一分鐘是多久吧?
    2、好,一分鐘到了,原來(lái)秒針從這里開(kāi)始,走一圈又回到這里,就是一分鐘。
    二、體驗(yàn)一分鐘很短,但是可以做很多事情。
    1、師:那么一分鐘可以做些什么事情呢?現(xiàn)在老師就給你一分鐘時(shí)間,去后面的桌上選擇一樣你喜歡的玩具玩。教師觀察。
    2、好,一分鐘到了,請(qǐng)你拿著你的玩具回座位。提問(wèn):一分鐘里你玩到了嗎?你玩了什么?(幼兒交流)
    3、根據(jù)幼兒的交流提問(wèn):為什么在相同的時(shí)間里,有的人玩的很好,插了許多雪花片,穿了許多珠珠,有的人只玩了一點(diǎn)點(diǎn),還有的人卻沒(méi)玩到呢?
    4、小結(jié)幼兒回答:原來(lái)有些小朋友他一開(kāi)始就想好了,而且認(rèn)真的玩,就玩的好玩的多。
    5、好,現(xiàn)在老師再給你一分鐘機(jī)會(huì),你剛才玩的是什么,請(qǐng)你再去玩一玩。
    6、請(qǐng)幼兒交流:你跟第一次比玩的怎么樣?怎么會(huì)這樣子的呢?
    7、小結(jié):其實(shí),短短的一分鐘里,只要你想好了,認(rèn)真的去做了,還是可以做很多事情的。
    三、了解時(shí)間的重要性,知道珍惜時(shí)間。
    1、師:你知道嗎?還有許多人在短短的時(shí)間里,做了很多很多了不起的事。出示劉翔跨欄圖片,問(wèn):他是誰(shuí)?他在干什么?
    師介紹:這是一位世界冠軍,叫劉翔,他參加跑步比賽,在短短的幾秒鐘里,劉翔只比人家快了一點(diǎn)點(diǎn),終于奪得了金牌,為祖國(guó)爭(zhēng)了光,真了不起,一起鼓掌表?yè)P(yáng)。
    2、還有哪些人在短短的時(shí)間里做了了不起的事,我們來(lái)看看他們是誰(shuí)?在做什么呢?請(qǐng)你和旁邊的小朋友一起說(shuō)一說(shuō)吧!
    圖一:消防隊(duì)員在救火;
    圖二:醫(yī)生在搶救病人;
    圖三:營(yíng)救困在屋頂上的老人。
    3、總結(jié):時(shí)間是非常寶貴的,我們大家都要珍惜每一分鐘時(shí)間,這樣才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
    四、結(jié)束部分。
    接下來(lái)老師給你寶貴的一分鐘,請(qǐng)你跟著音樂(lè)一起唱唱跳跳吧。
    幼兒園大班數(shù)學(xué)教案二:自然測(cè)量
    【活動(dòng)目標(biāo)】
    1、運(yùn)用自然物接續(xù)擺放的方法,測(cè)量物品的長(zhǎng)短高矮。
    2、探索發(fā)現(xiàn)測(cè)量工具與測(cè)量次數(shù)之間的關(guān)系。
    3、樂(lè)意進(jìn)行物品的無(wú)間隙接續(xù)擺放。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    1、教師操作圖片卡;
    2、教學(xué)掛圖;
    3、插塑積木,古式積木和紙條。
    【活動(dòng)過(guò)程】
    一、故事欣賞。
    二、問(wèn)題解決。
    1、圍繞故事情節(jié)進(jìn)行提問(wèn),激發(fā)幼兒進(jìn)行測(cè)量的興趣。
    (1)羽兒用什么為周夫人測(cè)量?周夫人的身高有幾根筷子長(zhǎng)?
    (2)到了布料店,羽兒買了多長(zhǎng)的布?他買對(duì)了嗎?為什么?
    (3)5根筷子和5根簪子測(cè)量出來(lái)的數(shù)字都是5,可是買來(lái)的布卻短了,為什么?
    2、操作圖卡,引導(dǎo)幼兒了解相同數(shù)量的不同測(cè)量物的長(zhǎng)短比較。
    ——量一量筷子和簪子的長(zhǎng)度。
    3、引導(dǎo)幼兒操作古氏積木和插塑積木,嘗試進(jìn)行測(cè)量比較,理解測(cè)量的結(jié)果和量具的大小、長(zhǎng)短有關(guān)。
    ——引導(dǎo)幼兒操作古氏積木和插塑積木,進(jìn)行測(cè)量紙條長(zhǎng)度。比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?
    三、鞏固拓展。
    1、請(qǐng)幼兒操作作業(yè)單。
    2、集體檢查操作結(jié)果。
    3、小結(jié):今天我們學(xué)會(huì)了用不同種工具進(jìn)行測(cè)量,還知道了測(cè)量的結(jié)果和量具的大小、長(zhǎng)短有關(guān)。除了今天用的量具外,還有哪些東西可以用來(lái)測(cè)量呢?小朋友回去后找一找、試一試好嗎?
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