《文字的特殊修飾》教案
教學(xué)目標：
1、學(xué)會為文字設(shè)置空心字、勾邊字、立體字等幾種特殊的修飾效果。
教學(xué)重點：
對文字進行設(shè)置空心字、勾邊字、立體字等幾種特殊的修飾效果。
教學(xué)難點：
幾種特殊文字效果的修飾方法。
教學(xué)方法：
自學(xué)法
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
看，老師將上節(jié)課的《春曉》改頭換面成為這副模樣了：
春曉
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
看后有什么想法嗎?
生：我能做到嗎?
師：能，只要在這節(jié)課中你能認真的自學(xué)。
二、自學(xué)：
自主學(xué)習(xí)教材18—20頁，并在自學(xué)過程中動手試一試。
三、師生解決自學(xué)中出現(xiàn)的問題
估計：1、膽小，不敢動。
2、不認真，觀察不仔細。
3、閱讀不準確。
……
四、小結(jié)：
在自學(xué)過程中你都學(xué)到了什么?
五、練一練：
1、請你利用機關(guān)報學(xué)的方法，設(shè)計一些特殊效果字，如：空心字、帶下劃線字、漸變字等。
2、輸入這篇短文，并修飾其中的文字，看誰設(shè)計得最美觀。
一專多能的好伙伴
同學(xué)們，你們知道嗎?我說的這位好伙伴就是人人都有的舌頭。
它“一專多能”，誰也離不開它。
它知五味;它助發(fā)音;它攪拌食物;它是一面反映疾病的鏡子。
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教學(xué)目標：
1、學(xué)會為文字設(shè)置空心字、勾邊字、立體字等幾種特殊的修飾效果。
教學(xué)重點：
對文字進行設(shè)置空心字、勾邊字、立體字等幾種特殊的修飾效果。
教學(xué)難點：
幾種特殊文字效果的修飾方法。
教學(xué)方法：
自學(xué)法
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
看，老師將上節(jié)課的《春曉》改頭換面成為這副模樣了：
春曉
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
看后有什么想法嗎?
生：我能做到嗎?
師：能，只要在這節(jié)課中你能認真的自學(xué)。
二、自學(xué)：
自主學(xué)習(xí)教材18—20頁，并在自學(xué)過程中動手試一試。
三、師生解決自學(xué)中出現(xiàn)的問題
估計：1、膽小，不敢動。
2、不認真，觀察不仔細。
3、閱讀不準確。
……
四、小結(jié)：
在自學(xué)過程中你都學(xué)到了什么?
五、練一練：
1、請你利用機關(guān)報學(xué)的方法，設(shè)計一些特殊效果字，如：空心字、帶下劃線字、漸變字等。
2、輸入這篇短文，并修飾其中的文字，看誰設(shè)計得最美觀。
一專多能的好伙伴
同學(xué)們，你們知道嗎?我說的這位好伙伴就是人人都有的舌頭。
它“一專多能”，誰也離不開它。
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