《聲音的播放與采集》教案
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：一年級(jí)信息技術(shù)教案 | 一年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃
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課題： |
序號(hào) |
2 |
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課型：新授課 |
課時(shí)：1課時(shí) |
授課班級(jí)：六年級(jí) |
授課人：李泉波 |
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教 學(xué) 目 標(biāo) |
1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解聲音、視頻素材的采集途徑和處理加工的方法 2、技能目標(biāo)：⑴能夠在需要的時(shí)候利用“錄音機(jī)…‘超級(jí)解霸”等熟悉的工具軟件，自己制作或截取需要的聲音、視頻素材 3、情感目標(biāo)：⑴培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步提高他們利用信息技術(shù)解決問(wèn) ⑵培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和良好的上機(jī)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勇 |
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重點(diǎn)：聲音、視頻的采集與處理。 |
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難點(diǎn)：靈活運(yùn)用多媒體素材為自己的設(shè)計(jì)服務(wù) |
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教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)時(shí)反饋 |
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教具準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 微機(jī)安裝超級(jí)解霸、幾段視頻文件、數(shù)碼攝影機(jī) |
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教學(xué)過(guò)程 |
教學(xué)內(nèi)容 |
教師活動(dòng) |
學(xué)生活動(dòng) |
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情景導(dǎo)入 |
1、教師用幻燈機(jī)或教學(xué)軟件演示已制作好的宣傳學(xué)校的演示文稿（帶有聲音與視頻片段） 演示文稿從“學(xué)校簡(jiǎn)介”“辦學(xué)特色”“獲得榮譽(yù)”“校園新貌”“先進(jìn)人物”等方面進(jìn)行介紹。 2、大家喜歡不喜歡這樣聲情并茂的宣傳片，我們今天自己動(dòng)手來(lái)制作一個(gè)宣傳片吧。 |
教師將課前做好的演示文稿播放給學(xué)生看，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 師提問(wèn)：演示文稿中用到哪些多媒體素材？ |
學(xué)生觀看宣傳片，并躍躍欲試，想自己動(dòng)手做。 回答：文稿有大量的圖片、配音和視頻。 |
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講授新知 布置任務(wù) |
（一） 1、師：如何搜集我們所需要的聲音？ 總結(jié)獲取聲音的方法： ①?gòu)墓獗P(pán)、資料庫(kù)中②在因特網(wǎng)上搜索 ③通過(guò)聲卡、話筒和專門(mén)的聲音軟件自己錄制 2、學(xué)生代表或教師簡(jiǎn)單介紹操作系統(tǒng)中的“錄音機(jī)”工具。 操作步驟： 第一步：將話筒連接到聲卡的音頻輸入插孔 第二步：雙擊任務(wù)欄上的聲音圖標(biāo)，打開(kāi)音量控制對(duì)話框。 第三步：執(zhí)行［選項(xiàng)］下面［屬性］，進(jìn)行相關(guān)設(shè)置。 第四步：從開(kāi)始啟動(dòng)錄音機(jī)程序 第五步：錄音，保存。并將錄制好的音頻文件插入到作品中。 3. 師介紹其它專業(yè)的聲音處理軟件，如Cool Editt 、Golden wave 、Cake Walk等 |
師提問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生思考 演示錄音機(jī)使用操作方法，強(qiáng)調(diào)需要注意的問(wèn)題。 師巡視、指導(dǎo) 如果時(shí)間充足，師可簡(jiǎn)要介紹一些這些軟件的功能、使用方法 |
學(xué)生發(fā)言，集體討論搜集聲音的方法 學(xué)生看教師演示錄音的方法。 學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，利用“錄音機(jī)”制作配樂(lè)詩(shī)朗誦。 以小組為單位，互相交流錄制的作品、體會(huì)動(dòng)手制作的快樂(lè) |
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拓展研究 |
二、采集視頻素材 1、利用播放器打開(kāi)視頻文件“迎菜博會(huì)文藝會(huì)演”或“五四文藝演出”的視頻文件。 2、師：我們?nèi)绾谓厝∑渲械囊欢我曨l放到我們的演示文稿中，烘托學(xué)校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的風(fēng)貌。 我們可以利用金山公司出品的“超級(jí)解霸”來(lái)截取所需要的視頻片段。 3、師簡(jiǎn)要介紹超級(jí)解霸的界面，播放和采集視頻片段的方法 師：想一想還有沒(méi)有其他搜集聲音與視頻素材的方法？ |
師播放視頻文件，并介紹視頻的一些常識(shí)。 師利用多媒體教學(xué)軟件netop演示“超級(jí)解霸”截取視頻片段 教師根據(jù)學(xué)生交流實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ) 充。 |
學(xué)生觀看視頻錄音 學(xué)生分組實(shí)踐如何利用豪杰解霸軟件截取視頻片段。 學(xué)生分小組交流 |
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分組合作上機(jī)操作 |
讓學(xué)生們根你自己掌握的實(shí)際情況，用自己熟悉的方式準(zhǔn)備素材，建立一個(gè)小資源庫(kù)。 將采集加工好的素材運(yùn)用到散文或宣傳片中，在制作作品的過(guò)程中提示學(xué)生注童素材的布局、搭配等效果，培養(yǎng)學(xué)生們的審美觀。 |
師巡視、指導(dǎo)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題幫助解決調(diào)控課堂氣氛 |
學(xué)生分組搜集素材，建立不同主題的資源庫(kù)。 |
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展示作品 作出評(píng)價(jià) |
學(xué)生將制作好的宣傳片發(fā)送到教師機(jī)。 各小組派出代表將作品展示給全班同學(xué)。其余同學(xué)在欣賞別人作品的同時(shí)總結(jié)值得自己學(xué)習(xí)的地方，并且給予恰當(dāng)、客觀的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。 |
對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予表?yè)P(yáng)、指出不足。 |
代表到教師機(jī)上演示本組作品，在演示過(guò)程中說(shuō)出自認(rèn)為是閃光點(diǎn)的地方 |
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小結(jié) |
這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了聲音、視頻的采集方法，并對(duì)其進(jìn)行合理的加工處理，并將采集加工好的素材運(yùn)用到散文或宣傳片中。同學(xué)們?nèi)蝿?wù)完成的很好，課下有時(shí)間，我們可以多學(xué)幾個(gè)聲音、視頻軟件，如Cool Editt 、Golden wave、會(huì)聲會(huì)影等工具的使用方法，成為一個(gè)電腦高手。 |
課件展示 教師口述 |
學(xué)生聽(tīng)講 |
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