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四川高考改革方案2018年下半年出臺
記者從昨日召開的我省2017教育工作會議上獲悉，去年，我省實施“全面改薄”等重大工程，累計投入資金156.98億元，新建、改擴建公辦幼兒園410所，購買普惠性學前教育學位19.2萬個。今年全省也將繼續(xù)實施該計劃，將規(guī)劃開建校舍205萬平方米，并投入26億元實施“營養(yǎng)改善計劃”，并于明年下半年出臺高考改革方案。
關鍵詞：高考改革
明年下半年出臺方案 5個方面有變化
據(jù)悉，今年，我省普通高考各科將全部使用全國統(tǒng)一命題試卷。并推進藝術類專業(yè)基于省級統(tǒng)考成績的平等志愿投檔模式改革，平穩(wěn)推進減少高校招生錄取批次改革。
據(jù)省教育廳相關負責人介紹道，按教育部備案意見，我省是從明年秋季新入學高一年級開始實施高考綜合改革方案。也就是說，從2018年秋季新入學的高一年級開始，將實施全省統(tǒng)一的普通高中學業(yè)水平考試、綜合素質評價，全面推進高考綜合改革。2021年按高考綜合改革方案進行錄取，初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取模式。
目前，教育廳已著手調(diào)研、起草高考綜合改革方案，并將于2018年下半年出臺我省高考綜合改革實施方案，將有五個方面有變化。改革的基本方向為：一是在錄取模式上，由原來“依據(jù)高考統(tǒng)考科目成績”改為“兩依據(jù)、一參考”，即依據(jù)3門統(tǒng)考科目和3門選考科目成績，參考學生綜合素質評價結果。二是在考試科目上，由原來的語文、數(shù)學、外語、文(理)科綜合科目改為語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)考科目和3門選考科目，取消文理分科。三是在考試時間上，由原來的6月一次進行所有科目統(tǒng)一考試改為分兩次進行：選考科目在高三第二學期高考前，統(tǒng)考科目仍在6月。四是在外語考試上，由原來的學生外語科目只能考一次改為學生可以參加兩次考試機會，取最好成績計入高考總成績。五是在計分方式上，考試總成績由原來的各科成績直接累加改為語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績加上3門選考科目按等級折算的相應分數(shù)。
關鍵詞：綜合素質評價改革
今年成都試點 每個單項沒有具體賦分
2016年8月，四川省教育廳印發(fā)了《四川省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法》和《四川省普通高中學生綜合素質評價實施辦法》，并在教育廳網(wǎng)站上進行了解讀。
為探索總結綜合素質評價改革做法經(jīng)驗，我省已于今年年初確定將在成都、宜賓和眉山開展綜合素質評價改革試點。試點的主要內(nèi)容是探索客觀、公正開展學生綜合素質評價的有效途徑和方法;建立健全學生成長記錄規(guī)章制度，不同學校科學確定適合本校的學生綜合素質評價實施細則;探索學生綜合素質評價過程性管理、常態(tài)化組織實施的具體舉措;監(jiān)測學生綜合素質評價改革對落實素質教育、促進學生全面發(fā)展的作用。
據(jù)介紹，綜合素質評價的內(nèi)容主要包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐五個方面。重在考查學生五個方面的行為表現(xiàn)，以此反映學生全面發(fā)展情況和個性特長，尤其是學生在有關活動中表現(xiàn)出來的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
由于此次綜合素質評價改革的最大變化是學生只負責自身行為表現(xiàn)的客觀寫實記錄，學校只負責對學生記錄內(nèi)容的真實性進行核實，招生院校結合本校和相關專業(yè)對人才培養(yǎng)的特殊要求進行綜合評議，作為招生錄取的參考。因此，綜合素質評價的每個單項沒有具體賦分。
關鍵詞：中考改革
將推行初中學業(yè)水平考試
按照教育部的統(tǒng)一部署，目前我省正在研制中考改革實施意見，出臺時間預計于今年8月底前報教育部備案，待教育部同意后向社會公布。據(jù)介紹，我省中考改革的目標是：到2020年左右初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵?guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，促進學生全面發(fā)展健康成長，維護教育公平。改革的主要任務是：推行初中學業(yè)水平考試、完善學生綜合素質評價、改革招生錄取辦法、進一步完善自主招生政策、加強考試招生管理五項任務。
關鍵詞：選課走班
我省各地至少1所學校試點“選課走班”
去年，省教育廳已在棠湖中學召開了選課走班現(xiàn)場觀摩培訓。按照相關要求，今年全省各地必須啟動至少1所學校的“選課走班”試點工作。同時，省教育廳將研究制定《四川省普通高中選課走班試點工作實施意見》，指導市(州)進行選課走班試點工作，加強對試點學校有關管理人員和教師的培訓。
關鍵詞：義務教育均衡發(fā)展
將熱點小學、初中分散至每個片區(qū)
近年來，我省高度重視義務教育均衡發(fā)展，大力推進優(yōu)質教育資源共享，努力為適齡兒童、少年就近提供良好義務教育。“一幫一”“優(yōu)幫差”“城帶農(nóng)”，集團化辦學、捆綁式發(fā)展等模式以及名校長、名教師到相對薄弱學校任職、任教等機制在全省各地正逐步建立完善，取得了明顯成效。
我省明確要求義務教育學校要“科學確定劃片方式，在目前教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方，根據(jù)實際情況，積極穩(wěn)妥采取多校劃片，將熱點小學、初中分散至每個片區(qū)，確保各片區(qū)之間大致均衡。實行多校劃片的，通過隨機派位方式分配熱點學校招生名額。對于群眾高度關注的熱點學校，加快推進學校聯(lián)盟、集團化辦學、校長教師交流輪崗，發(fā)揮其輻射帶動作用，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面。”
據(jù)悉，我省即將出臺《關于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的實施意見》，該實施意見對今后一個時期我省推進義務教育均衡發(fā)展做出了明確具體的規(guī)定要求。下一步我們將深入貫徹落實該實施意見，深入推進義務教育均衡發(fā)展，努力辦好義務教育學校。
關鍵詞：消除大班額
到2018年基本消除66人以上超大班額
《四川省實施消除義務教育學校大班額專項規(guī)劃(2017-2020年)》(以下簡稱《專項規(guī)劃》)即將于近日出臺，省教育廳相關負責人對具體的“線路圖”和“任務表”進行了介紹。據(jù)悉，《專項規(guī)劃》擬定我省消除大班額的總體目標為：到2018年基本消除66人以上超大班額，超大班額的比例控制在2%以內(nèi)，到2020年全部消除;到2020年基本消除56人以上大班額，大班額的比例控制在3%以內(nèi)，2020年之后大班額比例逐年降低。
尤其對于我省大班額和超大班額均比較集中在縣城和鎮(zhèn)區(qū)學校的情況，省教育廳相關負責人表示將采取以下措施：加強城鎮(zhèn)學校規(guī)劃建設，擴大城鎮(zhèn)學校容量;合理布局農(nóng)村學校，辦好必要的村小和教學點;加大項目建設力度，落實經(jīng)費保障;科學配置教師資源，優(yōu)化師資結構;千方百計辦好每一所學校，有效解決因擇校擇師產(chǎn)生的大班額問題;規(guī)范招生管理，合理分流學生;明確工作責任，完善考核機制。
關鍵詞：民辦教育
將差別化扶持非營利性民辦學校
我省將結合貫徹落實《民辦教育促進法》修法精神和國家相關配套政策，研究制定我省實施意見，以實行分類管理為突破口，創(chuàng)新體制機制，完善扶持政策，加強規(guī)范管理，提高教育教學質量，進一步調(diào)動社會力量興辦教育的積極性。通過實施差別化扶持政策，在政府補貼、政府購買服務、基金獎勵、捐資激勵、土地劃撥、稅費減免等方面對非營利性民辦學校給予扶持，推動義務教育階段非營利性民辦學校發(fā)展。
據(jù)了解，目前，省教育廳正會同省級有關部門，抓緊研究制定我省相關配套政策，將爭取在今年上半年研究出臺。其中要及時啟動我省實施意見和實施辦法的起草工作。出臺我省“關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發(fā)展的實施意見”“民辦學校分類登記實施辦法”“營利性民辦學校監(jiān)督管理實施辦法”以及其他相關配套政策。建立分類管理制度、差別化政策體系、放寬辦學準入條件、拓寬辦學籌資渠道、探索多元主體合作辦學、健全學校退出機制等創(chuàng)新民辦教育體制機制，通過加大財政投入力度、創(chuàng)新財政扶持方式、落實同等資助政策、落實稅費優(yōu)惠等激勵政策、實行差別化用地政策、實行分類收費政策、保障依法自主辦學、保障學校師生權益等，進一步完善扶持制度，優(yōu)化民辦教育發(fā)展的政策環(huán)境。同時，同步啟動地方立法工作。及時做好我省“民辦教育促進法實施辦法”的立法調(diào)研工作。把貫徹落實全國人大常委會關于《民辦教育促進法》的修改決定的精神、國務院《民辦教育促進法實施條例》(正在研制)以及《關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發(fā)展的實施意見》同四川實際結合起來，加快地方立法進程，為促進民辦教育持續(xù)健康發(fā)展提供法律保障。
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