以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的關(guān)于高中美術(shù)鑒賞《風(fēng)俗畫——清明上河圖》教案的內(nèi)容，供大家瀏覽參考。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)教案欄目。
高中美術(shù)鑒賞《風(fēng)俗畫——清明上河圖》教案一
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過觀察、欣賞、討論，初步了解中國古代城市的生活面貌。認(rèn)識(shí)手卷這種國畫形式并初學(xué)其欣賞方法。
2.通過小組合作探究，學(xué)會(huì)描述作品表現(xiàn)的場(chǎng)景和內(nèi)容，表達(dá)自己的感受和認(rèn)識(shí)。
3.感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深以及古代畫家高度精純的繪畫功力。
二、教材分析
《清明上河圖》作為中國十大傳世名畫之一，是一幅具有重要?dú)v史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值的古代城市生活畫卷。北宋畫家張擇端用畫筆生動(dòng)地記錄了中國12世紀(jì)北宋都城汴京的生活面貌，這在中國乃至世界繪畫史上都是獨(dú)一無二的。本課屬于“欣賞?評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，旨在引導(dǎo)學(xué)生更好地了解中國畫長卷的藝術(shù)魅力及其所包含的古代都市的商業(yè)、民俗、建筑、交通工具等歷史文化信息。四年級(jí)的學(xué)生對(duì)古代城鄉(xiāng)的生活面貌比較陌生但充滿好奇，教學(xué)中應(yīng)該多讓學(xué)生自主尋找長卷中的興趣點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致觀察、研究、討論，從中感悟中國傳統(tǒng)文化的博大精深，同時(shí)提高鑒賞能力和口語表達(dá)能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)描述作品表現(xiàn)的場(chǎng)景和內(nèi)容，表達(dá)自己的感受和認(rèn)識(shí)。
難點(diǎn)：對(duì)古代建筑、人物服飾、風(fēng)俗活動(dòng)的了解。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)
課前準(zhǔn)備
(學(xué)生)毛筆、墨、水、長條宣紙。
(教師)課件、長卷復(fù)制品、畫卷局部打印稿、作業(yè)紙。
教學(xué)過程
1.猜一猜，激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們知道古代城市里的人們是怎樣生活的嗎?(學(xué)生自由猜想) 今天，我們就要通過一幅傳世名畫去了解北宋都城汴京的生活面貌。
出示課題：清明上河圖。
2.看一看，感知體驗(yàn)。
讓我們展開畫卷，跟隨畫面的場(chǎng)景，體驗(yàn)視覺欣賞之旅吧。課件出示《清明上河圖》動(dòng)態(tài)展示圖。
(1)提問：你看到了什么?仿佛聽到了什么?看了這幅畫你有什么感受?
(2)根據(jù)學(xué)生回答，教師隨機(jī)講解畫作相關(guān)信息。(作者、年代、題目含義等)
(3)了解長卷的表現(xiàn)形式和欣賞方式。
長卷因是橫幅且畫面窄長，不能懸掛，只能用手展閱，故又名“手卷”、 “圖卷”。這幅五米多長的《清明上河圖》分為三個(gè)段落，首段是汴京郊野的風(fēng)光，中段描繪了繁忙的汴河碼頭，后段展示了熱鬧的城區(qū)街道。
欣賞長卷，一般是放在書案上手握長卷兩頭從右至左的順序展開欣賞，畫作距離眼睛40厘米左右。(教師實(shí)時(shí)演示)
3.探一探，細(xì)品互說。
分發(fā)長卷各段落的打印稿，四人小組仔細(xì)觀察畫作，選擇自己感興趣的內(nèi)容(如人物、動(dòng)物、建筑、船舶等)仔細(xì)觀察、研究討論，完成作業(yè)紙。
各小組代表結(jié)合畫作進(jìn)行全班交流反饋，教師補(bǔ)充總結(jié)。
4.學(xué)一學(xué)，嘗試實(shí)踐。
教師示范國畫白描法，學(xué)生在長條宣紙上自由臨摹長卷中的人或物。
5.評(píng)一評(píng)，展示評(píng)價(jià)。
將學(xué)生作業(yè)組合成長卷形式，并添加背景，進(jìn)行展示評(píng)價(jià)。
6.拓展。
《清明上河圖》摹本很多，最為著名的有明代畫家仇英仿本，現(xiàn)為遼寧省博物館藏。還有清代乾隆年間由清官畫院五位畫家陳枚、孫祜、金昆、戴洪、程志道合作畫成的清院本，現(xiàn)藏于臺(tái)灣臺(tái)北故宮博物館。
五、教學(xué)反思
高中美術(shù)鑒賞《風(fēng)俗畫——清明上河圖》教案二
教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、讀中想象，感悟古畫《清明上河圖》內(nèi)容、特點(diǎn)。
3、學(xué)習(xí)專題研究，了解古畫《清明上河圖》的歷史價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn)
感悟古畫《清明上河圖》的內(nèi)容、特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
課前布置學(xué)生搜集有關(guān)古畫《清明上河圖》的印刷品(包括郵票)和光盤，有條件的可要求上網(wǎng)。教師準(zhǔn)備有關(guān)掛圖，有條件的應(yīng)準(zhǔn)備光盤或制作課件。
課時(shí)安排
2課時(shí)(也可用1課時(shí)，詳見后面的說明)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、 導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣
導(dǎo)語：在我國燦爛的藝術(shù)瑰寶中，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠，有人稱它為我國宋代的小百科全書。這幅圖到底畫了些什么?有些什么特點(diǎn)?《清明上河圖》這篇課文作了具體的介紹。課文文筆優(yōu)美，描寫生動(dòng)，大家一定會(huì)喜歡的。
二、 快速閱讀，整體感知
教師要求學(xué)生根據(jù)“閱讀提示”，帶著問題快速閱讀，找到問題答案，然后小組交流。問題是：這幅畫到底畫了些什么?它有些什么特點(diǎn)?
(答案要點(diǎn)：這幅畫分三部分，第一部分描繪市郊景象，第二部分描寫繁忙的汴河碼頭，第三部分描寫熱鬧的街市。繪畫的規(guī)模宏大，場(chǎng)面繁雜，而且狀物畫人，筆筆精到，一絲不茍，達(dá)到生動(dòng)明確，惟妙惟肖的境界。)
三、 賞讀，展開想象
教師：(張貼掛圖或播放光盤《清明上河圖》) 《清明上河圖》圖美，文也美，課文生動(dòng)地表達(dá)了畫面的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，一邊讀課文，一邊看圖畫，并隨著課文展開想象，盡情地欣賞《清明上河圖》中的美麗風(fēng)光。
學(xué)生讀文、看圖、想象。
四、 美讀，表達(dá)情感
教師：我們要通過朗讀，把《清明上河圖》的美表達(dá)出來，你最喜歡圖的哪一部分，就讀哪一部分的文字，先自己讀，然后讀給其他同學(xué)聽。
(朗讀“市郊景象”這部分內(nèi)容，開始時(shí)語調(diào)宜舒緩;朗讀“汴河兩岸”語氣漸趨熱烈;“繁華街市”更為熱烈。)
第二課時(shí)
五、 尾段導(dǎo)入，了解專題
教師：課文最后一段點(diǎn)明了《清明上河圖》的學(xué)術(shù)意義，不僅在我國繪畫史上占有重要的地位，而且具有極高的歷史價(jià)值。請(qǐng)同學(xué)們把課文最后一段讀一讀，想想這幅圖畫在哪些方面，為研究我國宋代社會(huì)各方面情況提供了有價(jià)值的形象資料。
學(xué)生讀書、思考。
六、小組合作，探究專題
教師：接下來分小組學(xué)習(xí)，每個(gè)小組自定一個(gè)專題，如“風(fēng)俗人情”，又如“橋梁建筑”“道路交通”“人際關(guān)系”等，然后從畫圖上認(rèn)真地查找，用心分析畫圖上的內(nèi)容，把符合專題的內(nèi)容一一找出來。
學(xué)生看老師播放的光盤或從畫圖上查找。有條件的可指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找。
七、班上交流，適時(shí)指點(diǎn)
班上匯報(bào)時(shí)，老師要給予適當(dāng)指點(diǎn)，特別是學(xué)生容易忽視的部分，老師要給予補(bǔ)充;，學(xué)生分析判斷錯(cuò)的，老師要予以糾正。
風(fēng)俗人情：一是游戲活動(dòng)，有野臺(tái)戲、耍猴戲、僧侶拳擊、說書、走鋼絲走繩、打花鼓、和尚雜耍、斗百草、傀儡戲、相樸等;二是清明活動(dòng)，如打秋千、放斷鳶、插柳、春游野宴、掃墓、軍中射柳;市招類，如特別標(biāo)志(酒簾、飯鋪晃子、接骨店、香蠟鋪、筆墨店、鞋店、雜貨店)，又如飲食類市招(官鹽、糖房、糟熏海味、蜜餞、羊肉、茶點(diǎn)、小吃店)，又如公家機(jī)關(guān)市招(官廳、狀元府)。
橋梁建筑：茅屋、瓦屋、華屋、殿宇、廟、攤子、戰(zhàn)臺(tái)、橋(八字型、拱型、平板硬橋)、墻、牌坊。
道路交通：船(帆船、畫舫、游艇、木筏、渡船、官船);車(獨(dú)輪車、雙輪車、四輪車);轎子(二人小轎、花轎、駁轎、官轎);駱駝。
人際關(guān)系：做生意的商賈，騎馬的官吏，看街景的士紳，叫賣的小販，乘坐轎子的大家眷屬，身負(fù)背簍的行腳僧人，問路的外鄉(xiāng)游客，聽說書的街巷小兒，酒樓中狂飲的豪門子弟，城邊行乞的殘疾老人。。
八、獨(dú)立構(gòu)思，撰寫專題報(bào)告
以《<清明上河圖>中的風(fēng)俗人情者》或《<清明上河圖>國的橋梁建筑者》，或……，寫一篇專題研究報(bào)告。
(說明：如果條件較差的班級(jí)，即缺乏《清明上河圖》光盤、課件、較完整的《清明上河圖》圖片的班級(jí)，可不上第2課時(shí)，教學(xué)目標(biāo)中相應(yīng)減去第3條)
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：高中美術(shù)教案 | 高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：高中美術(shù)教案 | 高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃