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學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法》的心得體會
經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí),我們把《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》這門課基本學(xué)完了,但我說的“學(xué)完”僅僅是指本學(xué)期我們不用再課堂上學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》了,而真正掌握了多少、會應(yīng)用多少,這是因人而異的。《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》作為一門實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)科,我們不能僅停留在課本的理論知識上,先積累理論知識,以便以后能夠?qū)嶋H運(yùn)用才是我們學(xué)習(xí)它的主要目的。這就要求我們不僅要珍惜課堂上的學(xué)習(xí),還要在今后的生活、工作和學(xué)習(xí)中時刻關(guān)注經(jīng)濟(jì)法。
以前,我們大多只是簡單地學(xué)習(xí)了一些法律常識,了解到法律作為一種無形的“鞭子”無時無刻伴隨在我們身邊,它約束了我們一些權(quán)利并規(guī)定一些指責(zé),但同時它賦予了我們很多權(quán)利,它促使著整個社會健康有序地發(fā)展。但是,真正第一次學(xué)習(xí)一門專業(yè)化的法律學(xué)科是從學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》開始的。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》這門課的過程是一個愉快、享受的過程,原因有二:
第一, 個人興趣。說實(shí)話,對它產(chǎn)生興趣首先是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)法律知識一直有較濃的學(xué)習(xí)興趣,古語云:“王子犯法,與庶民同罪?!彪m然在封建社會,很多情況下這是一句空話,但是在民主制不斷完善的當(dāng)今社會,法律已經(jīng)成為真正的“王”,任何人不能凌駕于法律之上。同時,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們每天關(guān)注各種法律案件,看法律是如何打擊邪惡、維護(hù)正義的,法律的制定與實(shí)施是聯(lián)系國家與人民的橋梁,是維護(hù)個人及社會利益的“通行證”。《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》作為一門法的學(xué)科,并且貼近我們的工作與生活,這就更加讓我有信心學(xué)好這門課。
第二, 老師多樣的教學(xué)方法。法律是一種解決實(shí)際問題的工具,如果僅僅按照課本學(xué)習(xí)理論,我認(rèn)為是極乏味的。而老師采用一節(jié)課講理論,一節(jié)課看相關(guān)視頻—《大國崛起》或《激蕩三十年》的方法讓我感覺學(xué)習(xí)這門課既輕松又有意義。并且老師在講課本理論的同時,結(jié)合它自身經(jīng)歷或我們身邊的一些案例來讓我們更好、更深刻地理解課本知識。
要把經(jīng)濟(jì)法學(xué)好不是一個簡單的過程,因?yàn)閷τ谖覀儊碚f它是一門新學(xué)科,它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系,因此我們應(yīng)該對經(jīng)濟(jì)法的概念、作用范圍、具體實(shí)施等認(rèn)真分析與比較。在短短的幾周學(xué)習(xí)過程中,讓我受益匪淺印象最深的有三方面:
1) 課本知識教會我很多經(jīng)濟(jì)法常識,其中給我印象更深的是第二編經(jīng)濟(jì)組織法中的公司法律制度、第三編市場監(jiān)管法中的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律制度和老師補(bǔ)充的《勞動合同法》;
2) 看視頻《大國崛起》后的心得體會;
3) 看《激蕩三十年》回顧中國企業(yè)發(fā)展。
(一) 溫故而知新
公司法:學(xué)習(xí)公司法之前,我一直錯誤地認(rèn)為公司與企業(yè)是并列關(guān)系的,都是營利性經(jīng)濟(jì)組織,只是在規(guī)模上不同而已,現(xiàn)在我明白原來兩者存在包含關(guān)系—凡是公司必然是企業(yè),但企業(yè)不一定是公司。之前,我對公司的分類也很模糊,只是知道有無限公司、有限責(zé)任公司和股份有限公司,但不知道它們具體的區(qū)別,現(xiàn)在我才豁然開朗了,并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作,而工作與公司是密切相關(guān)的,因此,認(rèn)真學(xué)好公司的相關(guān)法學(xué)知識就顯得尤為重要了。
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