暑假里相信小朋友們一定讀了很多有趣的書籍。讀完后記得養(yǎng)成寫讀后感的習(xí)慣喲。下面是留學(xué)網(wǎng)為您整理的《當(dāng)世界還小的時(shí)候》讀后感作文，供您參考！
《當(dāng)世界還小的時(shí)候》讀后感作文一
我讀完了《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》這本書。這本書真得很好，它不僅蘊(yùn)含了很多道理，還能讓人在閱讀中不斷去思索、去幻想。
其中，有一篇故事，題目是《三把椅子》。故事中講了三個(gè)兒子外出闖世界，回來(lái)后都給父親準(zhǔn)備了禮物——一人一把椅子。只是椅子的功能不一樣。父親不喜歡小兒子的椅子，因?yàn)樗皇且话哑胀ǖ囊巫?，是小兒子自己做的。父親把房子讓給了兩個(gè)哥哥住。小兒子回到了隔壁村子繼續(xù)學(xué)木匠。后來(lái)大兒子和二兒子鬧翻了，還欠了一屁股債。父親也窮得只剩下了小兒子給他的那把椅子。
故事的結(jié)尾不難想象。小兒子娶了木匠的女兒，接手了木匠坊。大兒子、二兒子把房子賣給了小兒子。小兒子搬進(jìn)了那所房子，并且把父親也接了回來(lái)。
這個(gè)故事給我的啟示是做人要腳踏實(shí)地，不能只追求表面的浮華。
《當(dāng)世界還小的時(shí)候》讀后感作文二
拿到這冊(cè)書時(shí)覺(jué)得它是那樣的清新，每一篇的內(nèi)容都很簡(jiǎn)單清淺，就仿佛一條潺潺流淌的小溪，邊讀邊覺(jué)得它在一點(diǎn)一點(diǎn)的滋潤(rùn)著心田。開頭第一篇《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》中的句子是那么富有哲理“世界在慢慢地自我發(fā)展，萬(wàn)物在自由生長(zhǎng)。雨從雨里落下，滴落進(jìn)土地里;人們睜開眼睛，以便能更好地看清這個(gè)美好世界。
當(dāng)世界萬(wàn)物都能做自己認(rèn)為最容易做的事情的時(shí)候，這個(gè)世界就開始很有秩序了。”配著色彩明快的插圖，覺(jué)得讀這本書的時(shí)候真是一種享受。最后一篇文章《洋蔥、蘿卜和西紅柿》中“洋蔥、蘿卜和西紅柿，不相信世界上有南瓜這種東西。它們認(rèn)為那是一種空想。南瓜不說(shuō)話，默默地成長(zhǎng)著。”文字淺顯易懂意味卻無(wú)限廣大。
這本書不僅讓自己的心靈安靜下來(lái)，同時(shí)讓自己重新回到了童年，建議家長(zhǎng)朋友們和可愛的孩子們一起讀讀這本書，仿佛在品一杯檸檬茶，愈品愈有滋味。
《當(dāng)世界還小的時(shí)候》讀后感作文三
大家知道，世界是沒(méi)有年紀(jì)的。但是在于爾克。舒比克的筆下，世界卻變成一個(gè)小孩子。
作者舒比克是德國(guó)人，1936年生于瑞士。他創(chuàng)作了許多童話，童話里沒(méi)有公主，沒(méi)有王子，沒(méi)有大巫師，也沒(méi)有小巫婆，說(shuō)的全是作者想象出來(lái)的精靈古怪的事兒。故事中的小星星，小月亮，小鳥，石頭，獅子都有著自己的生長(zhǎng)規(guī)律，在作者眼中，他們應(yīng)該與這個(gè)世界一起長(zhǎng)大。
這本故事集是以開篇第一個(gè)故事《當(dāng)世界還小的時(shí)候》作為書名。我們由此進(jìn)入了一個(gè)瑰麗奇幻的世界。
世界萬(wàn)物在小時(shí)候也要學(xué)習(xí)。星星小時(shí)候要學(xué)習(xí)匯成星座。其中的一群星星匯成了一個(gè)小女孩的樣子，又從這個(gè)形狀變成星座，叫處女座。其他星星就匯成了天龍座、金牛座、天鵝座……
太陽(yáng)學(xué)習(xí)日升日落、上山下山。它也試著去做別的事兒，但都沒(méi)有成功。比如唱歌，他粗啞的聲音嚇壞了這個(gè)新生的世界。
水學(xué)習(xí)流動(dòng)，她一直往低處流，往低處流，往低處流……
風(fēng)開始是靜止的，像是不存在，后來(lái)不知怎么的，她吹起來(lái)了，呼呼呼的。她快樂(lè)極了，到處旅游。
這本書中，我最喜歡兩個(gè)故事。一個(gè)是《獅子的吼聲》，一個(gè)是《漢、漢漢、漢漢漢》。
《獅子的吼聲》里，一只瀕死的獅子大吼一聲，吼聲像一只活著的鳥兒，飛出去，落在樹上。當(dāng)她飛回來(lái)時(shí)，獅子已經(jīng)死了。沒(méi)有了獅子，吼聲該去哪里呢?許多動(dòng)物不愿意把自己的聲音換成獅子的吼聲，吼聲絕望了。一只老鼠，卻二話不說(shuō)的趕跑了自己的吱吱聲，接納了吼聲。吱吱聲自己住進(jìn)了一只老鼠洞。每天晚上，神氣的老鼠都會(huì)大吼一聲，那吼聲震動(dòng)大地，能把長(zhǎng)了蛀蟲的蘋果從樹上震掉下來(lái)。而每當(dāng)這時(shí)，孤獨(dú)的吱吱聲都會(huì)快樂(lè)的、幸福的說(shuō)“我的獅子”。
看，這個(gè)故事多么有趣，獅子死了，吼聲卻仍然存在，尋找新主人，就像一件漂亮的有魔力的衣服，可以打扮任何東西，能讓一只老鼠獲得獅子的威風(fēng)。而我讀了幾遍又感到一絲心酸!固執(zhí)的吱吱聲即使被拋棄，卻依舊默默的關(guān)心，愛護(hù)著小老鼠，為小老鼠獲得的一點(diǎn)點(diǎn)威風(fēng)都感到幸福。仿佛無(wú)私的愛著我的媽媽，為我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)都感到無(wú)比的幸福。
在《漢、漢漢、漢漢漢》的故事里，父親有三個(gè)兒子，分別叫漢、漢漢、漢漢漢。三個(gè)人長(zhǎng)得一模一樣。吃飯的時(shí)候，父親都會(huì)大叫：“漢、漢漢、漢漢漢!”。后來(lái)，父親想了一個(gè)簡(jiǎn)單的叫法：漢漢漢。他想這即代表了小兒子，也可以表示漢和漢漢。然而這卻造成了混亂。父親叫小兒子“漢漢漢”，三個(gè)兒子都會(huì)跑過(guò)來(lái);想叫三個(gè)兒子一起來(lái)，喊：“漢漢漢”，只有小兒子走過(guò)來(lái);他又叫大兒子“漢”，可是大兒子沒(méi)反應(yīng)，他只好叫上兩聲或三聲，進(jìn)來(lái)的往往是二兒子或三兒子。父親終于發(fā)現(xiàn)三個(gè)兒子的名字不好，就改成了漢風(fēng)、漢雷、漢雨。
這大概就是舒比克眼中的風(fēng)、雷、雨。一般是先起風(fēng)后打雷再下雨。有時(shí)直接就下雨了，就像夏天的“太陽(yáng)雨”。還有光打雷不下雨的，不是有這個(gè)成語(yǔ)嗎?還有，我看著這個(gè)故事，腦海里就浮現(xiàn)出一幅圖畫：一個(gè)大胡子父親在門口叫：漢漢漢，希望三個(gè)兒子一起到，可是那兩個(gè)貪玩的哥哥看到小弟弟也回來(lái)時(shí)，就“嗖”的溜出家門，故意不懂爸爸的意思，氣的爸爸直跳腳，多么的其樂(lè)融融。
這是一本多么奇妙，溫暖，充滿愛意的故事集呀!作者筆下的世界是那么美好、簡(jiǎn)單。花花草草都有了生命，風(fēng)云雷電都有著情意。當(dāng)世界還小的時(shí)候，沒(méi)有電視，沒(méi)有電腦，可是大自然里的一切比電視，電腦更有趣，他們帶著我去綠草茵茵的山崗聽一棵樹講古老的故事;我更愿意跟著他們到清澈見底的河里嬉戲，因?yàn)橛幸粭l巨大的魚會(huì)一口把我吞下，又馬上把我吐出來(lái)，這是它最愛的游戲。
可是，今天我們的世界看上去那么繁華，人們創(chuàng)造了各種各樣的東西，卻不那么簡(jiǎn)單了。人們發(fā)明的東西讓生活變得方便，卻沒(méi)有顧及地球的感受，毀滅無(wú)數(shù)的生靈;人們又發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，讓地球聽夠了哭聲，吃夠了硝煙;人們發(fā)明了汽車，讓地球充滿了廢氣。地球生氣了，讓人們也受了苦，地震、干旱、烈日、暴風(fēng)……每當(dāng)看到電視上可怕的洪水，我就覺(jué)得那是地球的眼淚，向人們涌來(lái)，涌來(lái)……
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