【“講文明、樹(shù)新風(fēng)”師德主題教育活動(dòng)方案】
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)我校教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，切實(shí)辦好人民滿意教育，根據(jù)市教育局《關(guān)于開(kāi)展“守法紀(jì)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”師德主題教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，我校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“守法紀(jì)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”和暢師德教育活動(dòng)?，F(xiàn)制定本次活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，堅(jiān)定理想信念，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，教育和引導(dǎo)教師恪守師德規(guī)范，努力造就一支德藝雙馨、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立“守法紀(jì)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，具體組織、督導(dǎo)本次師德活動(dòng)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：王曉亭
副組長(zhǎng)：李文龍 周平
成 員：王田青 薛云勇 宋成波 姜春霞 李德虎 王永寧 蘆顯勇 仇祝玲 孫偉航 宮 波 宋志剛 段 麗 滕飛飛 李 奇 王班
(二)工作小組：
1、初中工作組：
組 長(zhǎng)：李文龍(全面負(fù)責(zé)初中部)
副組長(zhǎng)：王田青 (負(fù)責(zé)政教處)
宋成波(負(fù)責(zé)教導(dǎo)處)
成 員：李德虎 (負(fù)責(zé)音體美組)
王永寧 (負(fù)責(zé)總務(wù)處)
蘆顯勇 (負(fù)責(zé)辦公室)
仇祝玲(負(fù)責(zé)初一級(jí)部)
孫偉航(負(fù)責(zé)初二級(jí)部)
宋志剛(負(fù)責(zé)初三級(jí)部)
宮 波(負(fù)責(zé)初四級(jí)部)
2、小學(xué)工作組：
組 長(zhǎng)：周 平(全面負(fù)責(zé)小學(xué)部)
副組長(zhǎng)：薛云勇(負(fù)責(zé)政教處、一年級(jí))
姜春霞(負(fù)責(zé)教導(dǎo)處)
成 員： 王 班(負(fù)責(zé)二年級(jí))
段 麗(負(fù)責(zé)三年級(jí))
滕飛飛(負(fù)責(zé)四年級(jí))
李 奇(負(fù)責(zé)五年級(jí))
三、目標(biāo)任務(wù)
(一)抓實(shí)學(xué)習(xí)，提升師德素養(yǎng)。學(xué)校采取靈活有效的形式大力強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩、法律法規(guī)、文明禮儀教育，不斷提升教師的師德素養(yǎng)。
(二)樹(shù)立典型，發(fā)揮示范作用。學(xué)校在抓好學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“尋找身邊典型”活動(dòng)，深入挖掘、評(píng)選師德典型，為教師樹(shù)立榜樣，發(fā)揮示范作用，創(chuàng)優(yōu)教師干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。
(三)對(duì)標(biāo)反思，增強(qiáng)爭(zhēng)先意識(shí)。在組織學(xué)習(xí)全國(guó)、盛市師德典型的過(guò)程中，引導(dǎo)教師對(duì)照典型，查找自身問(wèn)題，增強(qiáng)樹(shù)立高標(biāo)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的意識(shí)，營(yíng)造比、學(xué)、趕、超的良好師德氛圍。
三、方法步驟
本次師德主題教育活動(dòng)從11月下旬開(kāi)始，到20**年1月結(jié)束，共分三個(gè)階段。
(一)學(xué)習(xí)動(dòng)員(11月下旬)
1.全面動(dòng)員部署。
①成立工作機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定活動(dòng)方案，實(shí)行分工負(fù)責(zé)，落實(shí)工作責(zé)任。
②召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。由校長(zhǎng)主持大會(huì)，學(xué)習(xí)乳教字【20**】49號(hào)《乳山市教育局關(guān)于開(kāi)展“守法紀(jì)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”師德主題教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和《暢園學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“守法紀(jì)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”師德主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，讓每個(gè)教師了解本次活動(dòng)的目的、意義、任務(wù)和要求，增強(qiáng)參與教育活動(dòng)的主動(dòng)性。
③制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)習(xí)配當(dāng)，制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和考核細(xì)則，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)責(zé)任。制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考勤制度，教師學(xué)習(xí)出勤率納入教師考評(píng)。
2.開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。
一是學(xué)習(xí)法律法規(guī)。組織干部教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《關(guān)于事業(yè)單位工作人員和機(jī)關(guān)工人受處分工資待遇處理有關(guān)問(wèn)題的通知》(人社部發(fā)[2017]68號(hào))等法律法規(guī)，增強(qiáng)法制意識(shí)、強(qiáng)化底線思維，做到知法、守法、護(hù)法;組織領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員集中學(xué)習(xí)《事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行規(guī)定》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，明確道德高線和法紀(jì)底線，發(fā)揮模范帶頭作用。
二是學(xué)習(xí)上級(jí)文件。組織干部教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)教師有償家教的通知》、《中共山東省委組織部等五部門(mén)關(guān)于開(kāi)展全省機(jī)關(guān)事業(yè)單位“吃空餉”問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作的通知》、《做好公職人員出資辦企業(yè)或在企業(yè)兼職清理整頓的通知》等文件，領(lǐng)會(huì)精神、明確要求，做到懂規(guī)矩、守紀(jì)律、不犯錯(cuò)。
三是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。組織教師集中學(xué)習(xí)沂源縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)原校長(zhǎng)李振華同志的先進(jìn)事跡，自主選學(xué)全國(guó)教書(shū)育人模范、各行業(yè)優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡，汲取正能量，提升思想境界和道德情操。教師寫(xiě)出學(xué)習(xí)記錄與體會(huì)。
四是開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。圍繞師德建設(shè)，聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家到校舉辦愛(ài)崗敬業(yè)、班級(jí)管理、家校溝通等主題講座，提高教師的思想境界和工作能力，增強(qiáng)教師的責(zé)任、服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立為人師表的良好形象。教師寫(xiě)出學(xué)習(xí)記錄與體會(huì)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師要留有學(xué)習(xí)筆記(寫(xiě)在筆記本上，要求有時(shí)間，有主題，有內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)清楚正規(guī)，不潦草，不使用簡(jiǎn)化字、繁體字、異體字及錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)5000字以上)，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)(單獨(dú)電子稿寫(xiě));學(xué)校開(kāi)展師德筆記和教育心得體會(huì)展評(píng)活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記和優(yōu)秀心得體會(huì)，列入本年度師德考核之中。
五是組織師德理論學(xué)習(xí)測(cè)試。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)校設(shè)計(jì)測(cè)試題，組織干部教師進(jìn)行測(cè)試，檢驗(yàn)教師師德學(xué)習(xí)效果。
3.宣傳先進(jìn)事跡。
①深入挖掘師德典型。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、師生推薦、家長(zhǎng)評(píng)議、社會(huì)反饋等方式，及時(shí)挖掘身邊的善行義舉、好人好事，做好剖析和提煉，從“平凡”中發(fā)現(xiàn)“不凡”。
②廣泛宣傳師德典型。學(xué)校校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)師德教育專(zhuān)欄，對(duì)師德典型事跡進(jìn)行集中展示，在師生、家長(zhǎng)層面廣泛宣傳校級(jí)師德典型，以身邊事感動(dòng)身邊人，增強(qiáng)感染力;組織師德報(bào)告會(huì)，推介優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，以身邊事感動(dòng)身邊人，增強(qiáng)教育感染力，發(fā)揮其引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用，引發(fā)教師樹(shù)立高尚師德的共鳴;聯(lián)系電視臺(tái)、報(bào)社等，擇優(yōu)推介教師先進(jìn)事跡，擴(kuò)大社會(huì)影響面，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
(二)查擺問(wèn)題(12月上旬——中旬)
1.面上查究
①印發(fā)家長(zhǎng)、學(xué)生問(wèn)卷，廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德建設(shè)的意見(jiàn)，分門(mén)別類(lèi)建立臺(tái)賬、動(dòng)態(tài)更新，并對(duì)號(hào)入座，認(rèn)領(lǐng)問(wèn)題。
②對(duì)照《乳山市中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》，組織教師反思剖析，找差距，查不足;引導(dǎo)教師反思：“我離學(xué)生及家長(zhǎng)的要求有多大?我為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)了什么?”，增強(qiáng)教師的崗位責(zé)任意識(shí)。
③開(kāi)展教師忌言忌行征集活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一印制《教師忌言忌行征集問(wèn)卷》向?qū)W生、家長(zhǎng)發(fā)放，征集學(xué)生、家長(zhǎng)不希望教師說(shuō)哪些話、做哪些事。組織人員對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行梳理、匯總，并將匯總結(jié)果向教師反饋。
2.分層自糾。
分三個(gè)層面進(jìn)行查擺問(wèn)題，列出問(wèn)題清單：
(一)學(xué)校層面：
重點(diǎn)開(kāi)展“五看”活動(dòng)。一是看學(xué)校對(duì)師德建設(shè)是否重視，能不能經(jīng)常開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng);二是看學(xué)校師德建設(shè)規(guī)章制度是否完善，能不能讓教師在教學(xué)中有規(guī)可依、有章可循;三是看學(xué)校師德監(jiān)督機(jī)制是否健全，能不能主動(dòng)征求各個(gè)層面意見(jiàn)和建議;四是看學(xué)校師德考核機(jī)制是否科學(xué)，能不能有效規(guī)范教師從教行為;五是看學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)成效是否顯著，能不能讓廣大教師得到社會(huì)各界的認(rèn)可。學(xué)校寫(xiě)出自查報(bào)告在校園網(wǎng)公示，接受學(xué)生、教師、家長(zhǎng)監(jiān)督。
學(xué)校發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷
(二)領(lǐng)導(dǎo)層面：
主要開(kāi)展“四查看”活動(dòng)。聯(lián)系各自崗位特點(diǎn)、工作職責(zé)和個(gè)人思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，重點(diǎn)查看是否存在理想信念動(dòng)堯精神迷失，服務(wù)意識(shí)淡雹忽視師生和家長(zhǎng)利益等問(wèn)題;是否存在不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)、遇到矛盾繞著走，工作漂涪弄虛作假、頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”等問(wèn)題;是否存在無(wú)視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做人不老實(shí)，陽(yáng)奉陰違、自行其是，搞“上有政策、下有對(duì)策”等問(wèn)題;是否存在不按規(guī)則、制度、法律行使權(quán)力，依法辦事能力不強(qiáng)等問(wèn)題。
每位領(lǐng)導(dǎo)干部深入挖掘，全面剖析自身存在的理想信念、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、紀(jì)律規(guī)矩執(zhí)行力等方面存在的問(wèn)題，寫(xiě)出自查報(bào)告。同時(shí)學(xué)校召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子交流會(huì)，采取自己找、別人提、集體議等方式，認(rèn)真查剖領(lǐng)導(dǎo)干部工作中“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)辦好人民滿意教育責(zé)任感和使命感。
(三)教職工層面：
在做好“不作為、亂作為”損害群眾利益自查活動(dòng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)查看三項(xiàng)內(nèi)容：一是查看是否存在規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，如酒后駕駛、打架斗毆、非法借貸、參與“黃賭毒”或邪教活動(dòng)，不遵守工作紀(jì)律、體罰學(xué)生、有償家教、“吃空餉”、收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金，不服從上級(jí)或?qū)W校調(diào)動(dòng)安排、造謠生事、亂發(fā)網(wǎng)帖、散播違背教育方針政策的言論、不按程序表達(dá)訴求等;二是查看是否存在師表形象不佳的問(wèn)題，如衣冠不整、打扮怪異、語(yǔ)言粗俗、態(tài)度惡劣、酒后失態(tài)、行為不檢點(diǎn)，生活趣味低級(jí)、熱衷打麻將、公共場(chǎng)所吸煙、八小時(shí)之外行為散漫、生活圈和朋友圈混亂等;三是查看是否存在工作態(tài)度不正的問(wèn)題，如對(duì)工作敷衍、不思進(jìn)娶拈輕怕重、行為自由散漫、出工不出力，對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度冷淡、故意刁難等責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄等。
教師對(duì)照上述標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身工作實(shí)際，深摳細(xì)挖，找到制約自己發(fā)展，影響工作進(jìn)行的“頑癥痼疾”，寫(xiě)出深刻的自查報(bào)告。同時(shí)學(xué)校組織教師以級(jí)部(處室)為單位，按照規(guī)定時(shí)間組織教師開(kāi)展“守法紀(jì)，講文明，做‘四有’好老師”師德主題研討交流活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭、人人參與，在交流中查擺問(wèn)題，在研討中深化認(rèn)識(shí)。學(xué)校派領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)，并向校長(zhǎng)室匯報(bào)交流情況。
領(lǐng)導(dǎo)分工：
初一、四：李文龍 初二、政教處：王田青 初三、教導(dǎo)處：宋成波 初四、音體美：李德虎 總務(wù)處、辦公室：王永寧
小一、二、政教處：薛云勇 小三、四、教導(dǎo)處：姜春霞 小五、音體美：周平
4.開(kāi)展干部聯(lián)系教師活動(dòng)。
①學(xué)校建立、完善干部與教師談心談話制度，每位領(lǐng)導(dǎo)至少在自己級(jí)部、處室與5名教師進(jìn)行談心交流，通過(guò)互相照鏡子、提意見(jiàn)，溝通思想、消除隔閡、增進(jìn)團(tuán)結(jié)。
②落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，堅(jiān)持“一線工作法”，針對(duì)學(xué)校本年度重點(diǎn)工作、棘手問(wèn)題及群眾反感的事項(xiàng)，帶頭深入一線開(kāi)展調(diào)研，并充分調(diào)動(dòng)教職工參與找問(wèn)題、查原因、定對(duì)策的積極性，營(yíng)造和諧奮進(jìn)的工作環(huán)境。
(三)整改提高(12月下旬—201*年1月中旬)
1.扎實(shí)整改問(wèn)題。
①學(xué)校層面：
學(xué)校根據(jù)“五看”查出的問(wèn)題，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入分析、查找“病因”、“對(duì)癥下藥”，制定出務(wù)實(shí)的整改方案，逐項(xiàng)明確要求，落實(shí)措施，扎實(shí)做好整改工作。整改方案及整改結(jié)果在學(xué)校網(wǎng)站公示。
②領(lǐng)導(dǎo)層面：
學(xué)校部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分管工作，對(duì)照“四查看”查出的問(wèn)題，從自身剖析，找到問(wèn)題癥結(jié)，制定切實(shí)可行的整改方案，在校委會(huì)上公開(kāi)交流，并對(duì)照整改方案中的問(wèn)題逐項(xiàng)整改。
③教職工層面：
教職工根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)查擺的問(wèn)題，認(rèn)真制訂整改方案，落實(shí)自己改什么、怎么改、改不了怎么辦等具體措施。教職工整改方案在組(室)內(nèi)進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)相互監(jiān)督、相互促進(jìn)的目的。
2.公開(kāi)承諾。
學(xué)校、教師結(jié)合學(xué)校和教師崗位工作實(shí)際，面向社會(huì)、學(xué)校、師生進(jìn)行公開(kāi)承諾。教師的師德承諾書(shū)張貼在辦公室、教室等醒目位置，學(xué)校的承諾書(shū)通過(guò)宣傳欄或校園網(wǎng)向社會(huì)公示，接受監(jiān)督。
3.開(kāi)展師愛(ài)行動(dòng)。
(1)教師層面。堅(jiān)持“以生為本”，著重做好兩項(xiàng)工作：一要落實(shí)全面育人，注重因材施教，立足學(xué)科和崗位特點(diǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生，尤其要關(guān)注學(xué)生的心理健康，強(qiáng)化與學(xué)生和家長(zhǎng)的心靈溝通，增進(jìn)和諧、凝聚合力，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展。二要?jiǎng)?chuàng)新開(kāi)展“心連心，手牽手”活動(dòng)。學(xué)校建立留守學(xué)生、生活困難、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，有心理障礙或其他“問(wèn)題”的學(xué)生檔案，組織師生結(jié)對(duì)、互動(dòng)，開(kāi)展“心連心，手牽手”活動(dòng)，每位教師至少要幫扶兩名“問(wèn)題學(xué)生”，并將其作為整個(gè)初中階段關(guān)注對(duì)象，做到讓每一位教師真正走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
(2)學(xué)校層面，以提高教師職業(yè)幸福感為目標(biāo)，重點(diǎn)做好三項(xiàng)工作：一是關(guān)愛(ài)教師身心健康，創(chuàng)新開(kāi)展教師“康健工程”，根據(jù)教師需要舉辦喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，加強(qiáng)教師心理健康培訓(xùn)，定期為教師查體，進(jìn)行人文關(guān)愛(ài);二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部與教師談心談話，主動(dòng)了解教師的思想、工作和生活狀況，努力幫助教師解決實(shí)際困難，融洽干群關(guān)系;三是創(chuàng)優(yōu)教師發(fā)展環(huán)境，采取多種措施改善教師工作條件、選派教師外出學(xué)習(xí)、為教師提供教科研便利等。
4.加強(qiáng)制度建設(shè)。
一是抓好“一校一章程”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。二要結(jié)合基層黨建，加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，開(kāi)展好黨員干部聯(lián)系群眾工作，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部關(guān)系，化解各種矛盾，調(diào)動(dòng)各方面積極性，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)健康科學(xué)發(fā)展。三要結(jié)合民主管理，重點(diǎn)完善三項(xiàng)制度：完善落實(shí)教職工代表大會(huì)制度，依法保障廣大教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感,提高責(zé)任意識(shí);建立校內(nèi)教師申訴制度，暢通教師訴求渠道，維護(hù)教師的合法權(quán)益;完善監(jiān)督檢查機(jī)制，暢通群眾訴求和信訪渠道，即時(shí)受理群眾師德投訴，嚴(yán)格轉(zhuǎn)辦程序，及時(shí)跟進(jìn)、妥善處理解決。
5.開(kāi)展“五評(píng)價(jià)”。
學(xué)校對(duì)教職工的師德師風(fēng)情況，開(kāi)展五方面的評(píng)價(jià)，即教職工自我評(píng)價(jià)，同行之間互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)與教職工互評(píng)，學(xué)生評(píng)價(jià)教師，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師、學(xué)校，做到評(píng)價(jià)全面、準(zhǔn)確、真實(shí)。
6.開(kāi)展“滿意教師”、“最美暢園教師”評(píng)眩
從家長(zhǎng)、學(xué)生兩個(gè)層面，學(xué)校組織評(píng)選學(xué)生最喜愛(ài)的教師、家長(zhǎng)最滿意的教師活動(dòng)，拉近教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的距離，增進(jìn)教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的感情。評(píng)選20pc年“最美暢園教師”。
7.開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)。對(duì)照本方案和學(xué)校開(kāi)展師德建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)的具體安排，對(duì)師德建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行“回頭看”，重點(diǎn)要做好“四查四看”的工作：查群眾所提意見(jiàn)和建議是否采納，看群眾對(duì)意見(jiàn)和建議的回復(fù)是否滿意;查整改任務(wù)和整改措施是否落實(shí)，看查擺出來(lái)的問(wèn)題是否得到有效解決;查師德，建設(shè)和管理的制度是否健全，看長(zhǎng)效機(jī)制是否得到建立;查工作目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，看群眾和社會(huì)對(duì)活動(dòng)成效的評(píng)價(jià)是否良好。
四、工作要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“守法紀(jì)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)活動(dòng)指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)和督促落實(shí)工作。領(lǐng)導(dǎo)組班子成員要充分發(fā)揮表率作用，帶頭開(kāi)展活動(dòng)，帶頭抓好落實(shí)，確保各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)落到實(shí)處。
2.創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵。按照教育局的統(tǒng)一部署和要求，圍繞活動(dòng)主題和主要內(nèi)容，緊密結(jié)合工作實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，選準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，創(chuàng)新載體，活化形式，確保取得實(shí)效。
3.強(qiáng)化宣傳造勢(shì)，營(yíng)造濃厚氛圍。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站介紹活動(dòng)開(kāi)展情況，宣傳報(bào)道，形成濃厚氛圍。堅(jiān)持以正面宣傳為主，以弘揚(yáng)正氣為主，保護(hù)教職員工工作積極性，維護(hù)教師隊(duì)伍和學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。要通過(guò)宣傳先進(jìn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，推動(dòng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。
4.立足工作實(shí)際，注重實(shí)際成效。根據(jù)學(xué)校教育發(fā)展實(shí)際，提出教育活動(dòng)的重點(diǎn)，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就首先解決什么問(wèn)題，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、有效性。
5.堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，注重整體推進(jìn)。把“守法紀(jì)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)作為推進(jìn)教育教學(xué)工作任務(wù)的重要舉措，融入教學(xué)質(zhì)量提高、校園安全等工作的全過(guò)程，整體推進(jìn)，統(tǒng)籌落實(shí)，以優(yōu)良師德師風(fēng)保證各項(xiàng)工作的落實(shí)，以一流的工作業(yè)績(jī)體現(xiàn)全校教職員工思想作風(fēng)成效。
6.加強(qiáng)檢查監(jiān)督，確保落實(shí)到位。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，及時(shí)通報(bào)情況，開(kāi)展明查暗訪，對(duì)違背師德師風(fēng)的突出問(wèn)題，及時(shí)查處，確?；顒?dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
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為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)我校教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，切實(shí)辦好人民滿意教育，根據(jù)市教育局《關(guān)于開(kāi)展“守法紀(jì)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”師德主題教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，我校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“守法紀(jì)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”和暢師德教育活動(dòng)?，F(xiàn)制定本次活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，堅(jiān)定理想信念，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，教育和引導(dǎo)教師恪守師德規(guī)范，努力造就一支德藝雙馨、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立“守法紀(jì)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，具體組織、督導(dǎo)本次師德活動(dòng)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：王曉亭
副組長(zhǎng)：李文龍 周平
成 員：王田青 薛云勇 宋成波 姜春霞 李德虎 王永寧 蘆顯勇 仇祝玲 孫偉航 宮 波 宋志剛 段 麗 滕飛飛 李 奇 王班
(二)工作小組：
1、初中工作組：
組 長(zhǎng)：李文龍(全面負(fù)責(zé)初中部)
副組長(zhǎng)：王田青 (負(fù)責(zé)政教處)
宋成波(負(fù)責(zé)教導(dǎo)處)
成 員：李德虎 (負(fù)責(zé)音體美組)
王永寧 (負(fù)責(zé)總務(wù)處)
蘆顯勇 (負(fù)責(zé)辦公室)
仇祝玲(負(fù)責(zé)初一級(jí)部)
孫偉航(負(fù)責(zé)初二級(jí)部)
宋志剛(負(fù)責(zé)初三級(jí)部)
宮 波(負(fù)責(zé)初四級(jí)部)
2、小學(xué)工作組：
組 長(zhǎng)：周 平(全面負(fù)責(zé)小學(xué)部)
副組長(zhǎng)：薛云勇(負(fù)責(zé)政教處、一年級(jí))
姜春霞(負(fù)責(zé)教導(dǎo)處)
成 員： 王 班(負(fù)責(zé)二年級(jí))
段 麗(負(fù)責(zé)三年級(jí))
滕飛飛(負(fù)責(zé)四年級(jí))
李 奇(負(fù)責(zé)五年級(jí))
三、目標(biāo)任務(wù)
(一)抓實(shí)學(xué)習(xí)，提升師德素養(yǎng)。學(xué)校采取靈活有效的形式大力強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩、法律法規(guī)、文明禮儀教育，不斷提升教師的師德素養(yǎng)。
(二)樹(shù)立典型，發(fā)揮示范作用。學(xué)校在抓好學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“尋找身邊典型”活動(dòng)，深入挖掘、評(píng)選師德典型，為教師樹(shù)立榜樣，發(fā)揮示范作用，創(chuàng)優(yōu)教師干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。
(三)對(duì)標(biāo)反思，增強(qiáng)爭(zhēng)先意識(shí)。在組織學(xué)習(xí)全國(guó)、盛市師德典型的過(guò)程中，引導(dǎo)教師對(duì)照典型，查找自身問(wèn)題，增強(qiáng)樹(shù)立高標(biāo)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的意識(shí)，營(yíng)造比、學(xué)、趕、超的良好師德氛圍。
三、方法步驟
本次師德主題教育活動(dòng)從11月下旬開(kāi)始，到20**年1月結(jié)束，共分三個(gè)階段。
(一)學(xué)習(xí)動(dòng)員(11月下旬)
1.全面動(dòng)員部署。
①成立工作機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定活動(dòng)方案，實(shí)行分工負(fù)責(zé)，落實(shí)工作責(zé)任。
②召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。由校長(zhǎng)主持大會(huì)，學(xué)習(xí)乳教字【20**】49號(hào)《乳山市教育局關(guān)于開(kāi)展“守法紀(jì)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”師德主題教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和《暢園學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“守法紀(jì)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”師德主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，讓每個(gè)教師了解本次活動(dòng)的目的、意義、任務(wù)和要求，增強(qiáng)參與教育活動(dòng)的主動(dòng)性。
③制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)習(xí)配當(dāng)，制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和考核細(xì)則，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)責(zé)任。制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考勤制度，教師學(xué)習(xí)出勤率納入教師考評(píng)。
2.開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。
一是學(xué)習(xí)法律法規(guī)。組織干部教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《關(guān)于事業(yè)單位工作人員和機(jī)關(guān)工人受處分工資待遇處理有關(guān)問(wèn)題的通知》(人社部發(fā)[2017]68號(hào))等法律法規(guī)，增強(qiáng)法制意識(shí)、強(qiáng)化底線思維，做到知法、守法、護(hù)法;組織領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員集中學(xué)習(xí)《事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行規(guī)定》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，明確道德高線和法紀(jì)底線，發(fā)揮模范帶頭作用。
二是學(xué)習(xí)上級(jí)文件。組織干部教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)教師有償家教的通知》、《中共山東省委組織部等五部門(mén)關(guān)于開(kāi)展全省機(jī)關(guān)事業(yè)單位“吃空餉”問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作的通知》、《做好公職人員出資辦企業(yè)或在企業(yè)兼職清理整頓的通知》等文件，領(lǐng)會(huì)精神、明確要求，做到懂規(guī)矩、守紀(jì)律、不犯錯(cuò)。
三是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。組織教師集中學(xué)習(xí)沂源縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)原校長(zhǎng)李振華同志的先進(jìn)事跡，自主選學(xué)全國(guó)教書(shū)育人模范、各行業(yè)優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡，汲取正能量，提升思想境界和道德情操。教師寫(xiě)出學(xué)習(xí)記錄與體會(huì)。
四是開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。圍繞師德建設(shè)，聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家到校舉辦愛(ài)崗敬業(yè)、班級(jí)管理、家校溝通等主題講座，提高教師的思想境界和工作能力，增強(qiáng)教師的責(zé)任、服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立為人師表的良好形象。教師寫(xiě)出學(xué)習(xí)記錄與體會(huì)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師要留有學(xué)習(xí)筆記(寫(xiě)在筆記本上，要求有時(shí)間，有主題，有內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)清楚正規(guī)，不潦草，不使用簡(jiǎn)化字、繁體字、異體字及錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)5000字以上)，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)(單獨(dú)電子稿寫(xiě));學(xué)校開(kāi)展師德筆記和教育心得體會(huì)展評(píng)活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記和優(yōu)秀心得體會(huì)，列入本年度師德考核之中。
五是組織師德理論學(xué)習(xí)測(cè)試。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)校設(shè)計(jì)測(cè)試題，組織干部教師進(jìn)行測(cè)試，檢驗(yàn)教師師德學(xué)習(xí)效果。
3.宣傳先進(jìn)事跡。
①深入挖掘師德典型。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、師生推薦、家長(zhǎng)評(píng)議、社會(huì)反饋等方式，及時(shí)挖掘身邊的善行義舉、好人好事，做好剖析和提煉，從“平凡”中發(fā)現(xiàn)“不凡”。
②廣泛宣傳師德典型。學(xué)校校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)師德教育專(zhuān)欄，對(duì)師德典型事跡進(jìn)行集中展示，在師生、家長(zhǎng)層面廣泛宣傳校級(jí)師德典型，以身邊事感動(dòng)身邊人，增強(qiáng)感染力;組織師德報(bào)告會(huì)，推介優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，以身邊事感動(dòng)身邊人，增強(qiáng)教育感染力，發(fā)揮其引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用，引發(fā)教師樹(shù)立高尚師德的共鳴;聯(lián)系電視臺(tái)、報(bào)社等，擇優(yōu)推介教師先進(jìn)事跡，擴(kuò)大社會(huì)影響面，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
(二)查擺問(wèn)題(12月上旬——中旬)
1.面上查究
①印發(fā)家長(zhǎng)、學(xué)生問(wèn)卷，廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德建設(shè)的意見(jiàn)，分門(mén)別類(lèi)建立臺(tái)賬、動(dòng)態(tài)更新，并對(duì)號(hào)入座，認(rèn)領(lǐng)問(wèn)題。
②對(duì)照《乳山市中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》，組織教師反思剖析，找差距，查不足;引導(dǎo)教師反思：“我離學(xué)生及家長(zhǎng)的要求有多大?我為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)了什么?”，增強(qiáng)教師的崗位責(zé)任意識(shí)。
③開(kāi)展教師忌言忌行征集活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一印制《教師忌言忌行征集問(wèn)卷》向?qū)W生、家長(zhǎng)發(fā)放，征集學(xué)生、家長(zhǎng)不希望教師說(shuō)哪些話、做哪些事。組織人員對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行梳理、匯總，并將匯總結(jié)果向教師反饋。
2.分層自糾。
分三個(gè)層面進(jìn)行查擺問(wèn)題，列出問(wèn)題清單：
(一)學(xué)校層面：
重點(diǎn)開(kāi)展“五看”活動(dòng)。一是看學(xué)校對(duì)師德建設(shè)是否重視，能不能經(jīng)常開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng);二是看學(xué)校師德建設(shè)規(guī)章制度是否完善，能不能讓教師在教學(xué)中有規(guī)可依、有章可循;三是看學(xué)校師德監(jiān)督機(jī)制是否健全，能不能主動(dòng)征求各個(gè)層面意見(jiàn)和建議;四是看學(xué)校師德考核機(jī)制是否科學(xué)，能不能有效規(guī)范教師從教行為;五是看學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)成效是否顯著，能不能讓廣大教師得到社會(huì)各界的認(rèn)可。學(xué)校寫(xiě)出自查報(bào)告在校園網(wǎng)公示，接受學(xué)生、教師、家長(zhǎng)監(jiān)督。
學(xué)校發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷
(二)領(lǐng)導(dǎo)層面：
主要開(kāi)展“四查看”活動(dòng)。聯(lián)系各自崗位特點(diǎn)、工作職責(zé)和個(gè)人思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，重點(diǎn)查看是否存在理想信念動(dòng)堯精神迷失，服務(wù)意識(shí)淡雹忽視師生和家長(zhǎng)利益等問(wèn)題;是否存在不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)、遇到矛盾繞著走，工作漂涪弄虛作假、頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”等問(wèn)題;是否存在無(wú)視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做人不老實(shí)，陽(yáng)奉陰違、自行其是，搞“上有政策、下有對(duì)策”等問(wèn)題;是否存在不按規(guī)則、制度、法律行使權(quán)力，依法辦事能力不強(qiáng)等問(wèn)題。
每位領(lǐng)導(dǎo)干部深入挖掘，全面剖析自身存在的理想信念、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、紀(jì)律規(guī)矩執(zhí)行力等方面存在的問(wèn)題，寫(xiě)出自查報(bào)告。同時(shí)學(xué)校召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子交流會(huì)，采取自己找、別人提、集體議等方式，認(rèn)真查剖領(lǐng)導(dǎo)干部工作中“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)辦好人民滿意教育責(zé)任感和使命感。
(三)教職工層面：
在做好“不作為、亂作為”損害群眾利益自查活動(dòng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)查看三項(xiàng)內(nèi)容：一是查看是否存在規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，如酒后駕駛、打架斗毆、非法借貸、參與“黃賭毒”或邪教活動(dòng)，不遵守工作紀(jì)律、體罰學(xué)生、有償家教、“吃空餉”、收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金，不服從上級(jí)或?qū)W校調(diào)動(dòng)安排、造謠生事、亂發(fā)網(wǎng)帖、散播違背教育方針政策的言論、不按程序表達(dá)訴求等;二是查看是否存在師表形象不佳的問(wèn)題，如衣冠不整、打扮怪異、語(yǔ)言粗俗、態(tài)度惡劣、酒后失態(tài)、行為不檢點(diǎn)，生活趣味低級(jí)、熱衷打麻將、公共場(chǎng)所吸煙、八小時(shí)之外行為散漫、生活圈和朋友圈混亂等;三是查看是否存在工作態(tài)度不正的問(wèn)題，如對(duì)工作敷衍、不思進(jìn)娶拈輕怕重、行為自由散漫、出工不出力，對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度冷淡、故意刁難等責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄等。
教師對(duì)照上述標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身工作實(shí)際，深摳細(xì)挖，找到制約自己發(fā)展，影響工作進(jìn)行的“頑癥痼疾”，寫(xiě)出深刻的自查報(bào)告。同時(shí)學(xué)校組織教師以級(jí)部(處室)為單位，按照規(guī)定時(shí)間組織教師開(kāi)展“守法紀(jì)，講文明，做‘四有’好老師”師德主題研討交流活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭、人人參與，在交流中查擺問(wèn)題，在研討中深化認(rèn)識(shí)。學(xué)校派領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)，并向校長(zhǎng)室匯報(bào)交流情況。
領(lǐng)導(dǎo)分工：
初一、四：李文龍 初二、政教處：王田青 初三、教導(dǎo)處：宋成波 初四、音體美：李德虎 總務(wù)處、辦公室：王永寧
小一、二、政教處：薛云勇 小三、四、教導(dǎo)處：姜春霞 小五、音體美：周平
4.開(kāi)展干部聯(lián)系教師活動(dòng)。
①學(xué)校建立、完善干部與教師談心談話制度，每位領(lǐng)導(dǎo)至少在自己級(jí)部、處室與5名教師進(jìn)行談心交流，通過(guò)互相照鏡子、提意見(jiàn)，溝通思想、消除隔閡、增進(jìn)團(tuán)結(jié)。
②落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，堅(jiān)持“一線工作法”，針對(duì)學(xué)校本年度重點(diǎn)工作、棘手問(wèn)題及群眾反感的事項(xiàng)，帶頭深入一線開(kāi)展調(diào)研，并充分調(diào)動(dòng)教職工參與找問(wèn)題、查原因、定對(duì)策的積極性，營(yíng)造和諧奮進(jìn)的工作環(huán)境。
(三)整改提高(12月下旬—201*年1月中旬)
1.扎實(shí)整改問(wèn)題。
①學(xué)校層面：
學(xué)校根據(jù)“五看”查出的問(wèn)題，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入分析、查找“病因”、“對(duì)癥下藥”，制定出務(wù)實(shí)的整改方案，逐項(xiàng)明確要求，落實(shí)措施，扎實(shí)做好整改工作。整改方案及整改結(jié)果在學(xué)校網(wǎng)站公示。
②領(lǐng)導(dǎo)層面：
學(xué)校部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分管工作，對(duì)照“四查看”查出的問(wèn)題，從自身剖析，找到問(wèn)題癥結(jié)，制定切實(shí)可行的整改方案，在校委會(huì)上公開(kāi)交流，并對(duì)照整改方案中的問(wèn)題逐項(xiàng)整改。
③教職工層面：
教職工根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)查擺的問(wèn)題，認(rèn)真制訂整改方案，落實(shí)自己改什么、怎么改、改不了怎么辦等具體措施。教職工整改方案在組(室)內(nèi)進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)相互監(jiān)督、相互促進(jìn)的目的。
2.公開(kāi)承諾。
學(xué)校、教師結(jié)合學(xué)校和教師崗位工作實(shí)際，面向社會(huì)、學(xué)校、師生進(jìn)行公開(kāi)承諾。教師的師德承諾書(shū)張貼在辦公室、教室等醒目位置，學(xué)校的承諾書(shū)通過(guò)宣傳欄或校園網(wǎng)向社會(huì)公示，接受監(jiān)督。
3.開(kāi)展師愛(ài)行動(dòng)。
(1)教師層面。堅(jiān)持“以生為本”，著重做好兩項(xiàng)工作：一要落實(shí)全面育人，注重因材施教，立足學(xué)科和崗位特點(diǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生，尤其要關(guān)注學(xué)生的心理健康，強(qiáng)化與學(xué)生和家長(zhǎng)的心靈溝通，增進(jìn)和諧、凝聚合力，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展。二要?jiǎng)?chuàng)新開(kāi)展“心連心，手牽手”活動(dòng)。學(xué)校建立留守學(xué)生、生活困難、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，有心理障礙或其他“問(wèn)題”的學(xué)生檔案，組織師生結(jié)對(duì)、互動(dòng)，開(kāi)展“心連心，手牽手”活動(dòng)，每位教師至少要幫扶兩名“問(wèn)題學(xué)生”，并將其作為整個(gè)初中階段關(guān)注對(duì)象，做到讓每一位教師真正走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
(2)學(xué)校層面，以提高教師職業(yè)幸福感為目標(biāo)，重點(diǎn)做好三項(xiàng)工作：一是關(guān)愛(ài)教師身心健康，創(chuàng)新開(kāi)展教師“康健工程”，根據(jù)教師需要舉辦喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，加強(qiáng)教師心理健康培訓(xùn)，定期為教師查體，進(jìn)行人文關(guān)愛(ài);二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部與教師談心談話，主動(dòng)了解教師的思想、工作和生活狀況，努力幫助教師解決實(shí)際困難，融洽干群關(guān)系;三是創(chuàng)優(yōu)教師發(fā)展環(huán)境，采取多種措施改善教師工作條件、選派教師外出學(xué)習(xí)、為教師提供教科研便利等。
4.加強(qiáng)制度建設(shè)。
一是抓好“一校一章程”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。二要結(jié)合基層黨建，加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，開(kāi)展好黨員干部聯(lián)系群眾工作，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部關(guān)系，化解各種矛盾，調(diào)動(dòng)各方面積極性，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)健康科學(xué)發(fā)展。三要結(jié)合民主管理，重點(diǎn)完善三項(xiàng)制度：完善落實(shí)教職工代表大會(huì)制度，依法保障廣大教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感,提高責(zé)任意識(shí);建立校內(nèi)教師申訴制度，暢通教師訴求渠道，維護(hù)教師的合法權(quán)益;完善監(jiān)督檢查機(jī)制，暢通群眾訴求和信訪渠道，即時(shí)受理群眾師德投訴，嚴(yán)格轉(zhuǎn)辦程序，及時(shí)跟進(jìn)、妥善處理解決。
5.開(kāi)展“五評(píng)價(jià)”。
學(xué)校對(duì)教職工的師德師風(fēng)情況，開(kāi)展五方面的評(píng)價(jià)，即教職工自我評(píng)價(jià)，同行之間互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)與教職工互評(píng)，學(xué)生評(píng)價(jià)教師，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師、學(xué)校，做到評(píng)價(jià)全面、準(zhǔn)確、真實(shí)。
6.開(kāi)展“滿意教師”、“最美暢園教師”評(píng)眩
從家長(zhǎng)、學(xué)生兩個(gè)層面，學(xué)校組織評(píng)選學(xué)生最喜愛(ài)的教師、家長(zhǎng)最滿意的教師活動(dòng)，拉近教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的距離，增進(jìn)教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的感情。評(píng)選20pc年“最美暢園教師”。
7.開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)。對(duì)照本方案和學(xué)校開(kāi)展師德建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)的具體安排，對(duì)師德建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行“回頭看”，重點(diǎn)要做好“四查四看”的工作：查群眾所提意見(jiàn)和建議是否采納，看群眾對(duì)意見(jiàn)和建議的回復(fù)是否滿意;查整改任務(wù)和整改措施是否落實(shí)，看查擺出來(lái)的問(wèn)題是否得到有效解決;查師德，建設(shè)和管理的制度是否健全，看長(zhǎng)效機(jī)制是否得到建立;查工作目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，看群眾和社會(huì)對(duì)活動(dòng)成效的評(píng)價(jià)是否良好。
四、工作要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“守法紀(jì)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)活動(dòng)指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)和督促落實(shí)工作。領(lǐng)導(dǎo)組班子成員要充分發(fā)揮表率作用，帶頭開(kāi)展活動(dòng)，帶頭抓好落實(shí)，確保各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)落到實(shí)處。
2.創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵。按照教育局的統(tǒng)一部署和要求，圍繞活動(dòng)主題和主要內(nèi)容，緊密結(jié)合工作實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，選準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，創(chuàng)新載體，活化形式，確保取得實(shí)效。
3.強(qiáng)化宣傳造勢(shì)，營(yíng)造濃厚氛圍。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站介紹活動(dòng)開(kāi)展情況，宣傳報(bào)道，形成濃厚氛圍。堅(jiān)持以正面宣傳為主，以弘揚(yáng)正氣為主，保護(hù)教職員工工作積極性，維護(hù)教師隊(duì)伍和學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。要通過(guò)宣傳先進(jìn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，推動(dòng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。
4.立足工作實(shí)際，注重實(shí)際成效。根據(jù)學(xué)校教育發(fā)展實(shí)際，提出教育活動(dòng)的重點(diǎn)，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就首先解決什么問(wèn)題，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、有效性。
5.堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，注重整體推進(jìn)。把“守法紀(jì)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)作為推進(jìn)教育教學(xué)工作任務(wù)的重要舉措，融入教學(xué)質(zhì)量提高、校園安全等工作的全過(guò)程，整體推進(jìn)，統(tǒng)籌落實(shí)，以優(yōu)良師德師風(fēng)保證各項(xiàng)工作的落實(shí)，以一流的工作業(yè)績(jī)體現(xiàn)全校教職員工思想作風(fēng)成效。
6.加強(qiáng)檢查監(jiān)督，確保落實(shí)到位。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，及時(shí)通報(bào)情況，開(kāi)展明查暗訪，對(duì)違背師德師風(fēng)的突出問(wèn)題，及時(shí)查處，確?；顒?dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
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