2017學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)策劃書(shū)
一、活動(dòng)目的
為了紀(jì)念向雷鋒同志學(xué)習(xí)47周年，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)集體，更好地成長(zhǎng)，特舉行該活動(dòng)，小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題
《弘揚(yáng)雷鋒精神做有道德的人》
三、活動(dòng)要求
每個(gè)同學(xué)都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來(lái)，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開(kāi)展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)，從身邊的小事做起，告別陋習(xí)，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。
四、活動(dòng)時(shí)間
201x年3月份
五、活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)全體學(xué)生
六、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)
1.制定活動(dòng)方案
2.開(kāi)展班會(huì)提出《弘揚(yáng)雷鋒精神做有道德的人》的倡議，“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”正式拉開(kāi)帷幕。3.充分利用校園廣播、黑板報(bào)等方式，宣傳雷鋒事跡，播放雷鋒歌曲，營(yíng)造學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展
1.利用班會(huì)課開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒，養(yǎng)成教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神。
2.從身邊小事做起，在學(xué)校，同學(xué)之間互助互愛(ài);在家庭，孝敬父母。
3.開(kāi)展閱讀抄寫(xiě)雷鋒日記的活動(dòng)，并寫(xiě)出讀后感。
4.開(kāi)展講雷鋒故事比賽活動(dòng)。
5.把發(fā)現(xiàn)的好人好事活動(dòng)用相片的形式記錄下來(lái)。
6.制作微視頻，記錄美好瞬間。
7.做好“好人好事登記本”的記錄。
第三階段：總結(jié)表彰
三月底，進(jìn)行“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”情況總結(jié)，對(duì)“雷鋒式的好少年”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
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為了紀(jì)念向雷鋒同志學(xué)習(xí)47周年，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)集體，更好地成長(zhǎng)，特舉行該活動(dòng)，小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題
《弘揚(yáng)雷鋒精神做有道德的人》
三、活動(dòng)要求
每個(gè)同學(xué)都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來(lái)，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開(kāi)展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)，從身邊的小事做起，告別陋習(xí)，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。
四、活動(dòng)時(shí)間
201x年3月份
五、活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)全體學(xué)生
六、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)
1.制定活動(dòng)方案
2.開(kāi)展班會(huì)提出《弘揚(yáng)雷鋒精神做有道德的人》的倡議，“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”正式拉開(kāi)帷幕。3.充分利用校園廣播、黑板報(bào)等方式，宣傳雷鋒事跡，播放雷鋒歌曲，營(yíng)造學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展
1.利用班會(huì)課開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒，養(yǎng)成教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神。
2.從身邊小事做起，在學(xué)校，同學(xué)之間互助互愛(ài);在家庭，孝敬父母。
3.開(kāi)展閱讀抄寫(xiě)雷鋒日記的活動(dòng)，并寫(xiě)出讀后感。
4.開(kāi)展講雷鋒故事比賽活動(dòng)。
5.把發(fā)現(xiàn)的好人好事活動(dòng)用相片的形式記錄下來(lái)。
6.制作微視頻，記錄美好瞬間。
7.做好“好人好事登記本”的記錄。
第三階段：總結(jié)表彰
三月底，進(jìn)行“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”情況總結(jié)，對(duì)“雷鋒式的好少年”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
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