高一政治上冊必修1《走進社會主義市場經濟》教案【一】
一.教學目標
知識與技能：
1.了解合理配置資源的必要性。
2.了解資源配置的基本手段。
3.了解市場經濟的含義。
4.理解市場配置資源的具體機制。
5.知道市場配置資源的特點。
6.懂得規(guī)范市場秩序的必要性。
7.了解市場規(guī)則的基本形式。
8.理解建立、健全社會信用制度的必要性與主要內容。
9.理解市場調節(jié)的局限性。
方法與過程
1.自學——討論——質疑——解析。
2.通過討論與質疑全面認識市場配置資源的優(yōu)缺點。
3.培養(yǎng)學生把握市場機制有效發(fā)揮作用的具體條件的理解能力。
4.針對市場調節(jié)局限性，初步提出合理化的干預與宏觀調控對策的應用能力。
情感態(tài)度價值觀
1.對立競爭意識，培養(yǎng)開拓進取的精神。
2.樹立生態(tài)文明觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。
3.樹立自學遵守、維護市場秩序與規(guī)則的觀念，抑制一切擾亂市場秩序的行為。
4.養(yǎng)成誠信為本、操守為重的良好道德品質和個人行為習慣。
課程標準的要求
1.闡釋市場是配置資源的基礎，分析用法律和道德規(guī)范市場秩序的重要性。
2.分析政府在市場經濟中發(fā)揮作用的典型事例。
二.教學過程
(一)自學環(huán)節(jié)
自學任務
1.結合第78頁的配圖，分析說明人類社會為什么要合理配置資源?并初步提出合理化的干預與宏觀調控對策的具體措施。
2.詳讀教材第79頁信息，分析說明市場配置資源的兩種基本手段。并了解市場經濟的含義。理解市場配置資源的具體機制。知道市場配置資源的特點。
3.結合第79頁方框內容，分析尊重市場規(guī)則的必要性。
4.結合第79頁的漫畫《誰也別想發(fā)財》以及第80頁的“專家點評”等內容，了解市場規(guī)則的基本形式。
5.結合教材第80頁“鑄鐘以篤誠信”以及相關信息，理解建立、健全社會信用制度的必要性與主要內容。
6.結合教材第81頁的漫畫“一哄而下”和“甜果變成傷心果”的具體事例，理解市場調節(jié)的局限性。
(二)討論環(huán)節(jié)
基本要求：圍繞上述自學任務進行討論，一是檢閱自學效果，特別是從教材中給出的已有信息得出結論。
對于討論時出現(xiàn)的問題，通過相互質疑，相互驗證，促進學習的深入。并準備提出問題供全班討論。
(三)質疑環(huán)節(jié)
基本要求：一定要圍繞自學任務提出問題，首先解決基礎知識的落實問題，避免出現(xiàn)脫離重點而提出的問題。
參考問題一：市場配置資源的具體運行機制。
1.市場經濟要解決的基本基本問題是：生產什么、如何生產、為誰生產。
2.市場通過價格漲落、供求變化和競爭機制解決這三個問題。
參考問題二：市場調節(jié)的局限性有哪些?
1.市場不能調節(jié)的領域。國防、治安、消防等公共物品的供給問題，同時槍支彈藥等嚴重危害公民身心健康，敗壞社會風氣，影響社會安定的物品不能讓市場調節(jié)。這里要讓學生理解“公共物品”這個概念。
2.市場調節(jié)存在的弊端：自發(fā)性、盲目性、滯后性。
3.市場調節(jié)的上述弱點所導致的后果。
參考問題三：如何理解“公共物品”?
在理解公共物品這一概念時，要防止兩種錯誤認識。一是不要以為凡是物品就是指具有實物形態(tài)的東西。物品既包括有形的東西，也包括無形的東西(即各種服務)。典型的公共物品一般是無形的，如政府提供的國防、消防、治安服務。二是不要把公共物品混同于公有物品。物品是公有還是私有，是從所有權歸屬來區(qū)分的;物品是公共的還是非公共的，是從物品的使用是否具有競爭性與排他性來區(qū)分的。
參考問題四：除了市場和計劃以外，還有沒有其他的配置方式?
有。如習俗、組織等均可以起資源配置的作用。
(四)解析環(huán)節(jié)
基本要求：解析要建立在學生自學以及充分討論的基礎上。抓住重點，給予點拔。
參考問題五：計劃調節(jié)資源的優(yōu)點與不足是什么?
計劃調節(jié)的優(yōu)點是：能從宏觀上保證經濟的協(xié)調運行，能對國民經濟結構和生產力布局進行調控，能在收入分配上兼顧公平。
計劃調節(jié)的不足是：難以反映復雜多變的社會需求;信息傳遞容易失真、扭曲;容易造成市場主體缺乏動力，缺乏活力。
參考問題六：市場調節(jié)有何優(yōu)點與不足?
市場調節(jié)的優(yōu)點是：能夠對市場供求變化作出及時、準確、靈活的反應;能夠及時準確地傳遞市場供求信息;能夠給市場主體以強大的壓力和動力，實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰;等等。
市場調節(jié)的不足是：自發(fā)性、盲目性、滯后性以及千萬的危害。
探究活動一：市場秩序離不開市場規(guī)則。
設計意圖：一是結合學生生活經驗，讓學生理解公平、公正的市場秩序對于市場合理配置資源的重要性;二是通過感受和探究，理解建設市場規(guī)則對于維護公平、公正的市場秩序的重要性;三是對學生加強規(guī)則意識教育，培養(yǎng)他們的法律意識。
操作思路
讓學生結合對教材第79頁的漫畫“誰也別想發(fā)財”以及“體育競賽離不開競賽規(guī)則”的比喻的討論，充分認識到市場規(guī)則的重要性。
注意事項
1.教師對于學生的發(fā)言進行適當?shù)狞c評，充分地發(fā)揮學生的主體作用，在討論以及辨析中提升學生的思辨能力、分析歸納能力。
2.對于學生中出現(xiàn)的不同答案，要加以分析評價。要鼓勵學生各抒己見，發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3.學生也可以對教材上的案例進行拓展，運用自己熟悉的事例進行對比論證。
探究活動二：市場交易的風險。
設計意圖
一是豐富學生的經濟生活，拓寬學生的知識視野，提高學生對經濟生活的認識水平，提高學生參與經濟生活的實踐能力;
二是讓學生感受到，市場經濟中沒有社會信用體系作保障，就不可能正常運行，進而認識到加強社會信用體系建設的必要性;
三是著力對學生進行誠信教育，提高學生的道德品質。
操作思路
1.讓學生對教材第80頁材料“在市場交換中，人們可能今天付款，過一段時間才取貨;可能先取貨，過一段時間才付款;也可能在甲地付款，在乙地取貨”，讓學生對教材第80頁材料消費者與經營者的關系進行分析。進行討論：
上述情形下，參與市場交易會有什么風險?怎樣才能有效地避免這些風險?
2.上述材料包括信用交易、信息不對稱等行為，要求學生結合自己的實際生活事例以及經驗進行討論分析。
3.學生可以得出多種規(guī)避風險的措施，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。例如，消費者應該具有合同意識，用合同約束對方;政府加強法律法規(guī)的監(jiān)管;購買相應的保險;等等。但是最重要的措施是加強社會信用體系建設。
注意事項
上述兩個討論問題的答案都具有開放性，教師要在認真思考學案的基礎上進行恰當?shù)狞c評，鼓勵學生提出自己的意見。
(五)鞏固環(huán)節(jié)
課堂作業(yè)見“學生學案”。
補充資料
建立健全社會信用制
一.建立健全社會信用制度，是現(xiàn)代市場經濟的必然要求。
現(xiàn)代市場交換有兩個顯著特征。一是商品交換在時間和空間上發(fā)生了分離，如生活中借款消費現(xiàn)象。二是生產經營者與消費者在信息方面具有不對稱性。在上述情況下，參與市場交易會面臨各種風險。其中，建立良好的社會信用制度，是克服這些風險的重要途徑。
二.建立健全社會信用制度，是規(guī)范市場秩序的治本之策。
三.建立健全社會信用制度的內容。社會信用制度包括兩個重要內容，即信用監(jiān)督制度和失信懲戒制度，此外還包括信用資料收集制度、信用評級制度等。
高一政治上冊必修1《走進社會主義市場經濟》教案【二】
教學準備
教學目標
教學目標
1、通過圖片和文本資料的展示，理解社會主義市場經濟的基本特征;從中國經濟成就中感悟社會主義市場經濟的優(yōu)越性。
2、通過對我國經濟運行狀況的分析，明確國家宏觀調控的原因及手段，能準確區(qū)分三種手段，并會運用宏觀調控知識分析熱點問題。
教學重難點
教學重點難點
重點：宏觀調控的必要性;社會主義市場經濟的基本特征。
難點：在具體運用中國家宏觀調控三種手段的區(qū)別。
教學過程
教學過程
(一)預習檢查、總結疑惑
檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。
(二)情景導入
導入：通過圖片展示自70年代至今交通工具的變化，引導學生分析正是由于建立和完善了社會主義市場經濟體制，我國現(xiàn)代化建設才取得了如此巨大的成績。
(三)合作探究、精講點撥。
【探究活動一】
(看圖片、讀數(shù)據(jù)、析信息)
材料一： 2014年中國500強企業(yè)(前十)
財富中文網(wǎng)7月14日公布2014年中國500強排行榜，前十均為國企，中石化位居榜首。
材料二：中央政策釋放改革紅利：
2013年11月21日，國家衛(wèi)生委宣布2015年新農合政府補助標準提高到每人每年360元以上，住院費用支付比例達到75%左右。
中央財政下達2014年學前教育發(fā)展專項資金160.3億元，用于支持中西部地區(qū)和東部困難省份擴大學前教育資源。
材料三：探月工程進展順利
2013年12月16日嫦娥三號著陸器和巡視器順利互拍,嫦娥三號任務取得圓滿成功。標志著探月工程第二步戰(zhàn)略目標順利實現(xiàn)。我國探月任務包括繞、落、回三個階段。是一個龐大的系統(tǒng)工程。總投入約上百億元。不僅需要多個單位和部門的通力協(xié)作，而且需要全國人力物力財力的協(xié)調。
(1)上述材料怎樣體現(xiàn)社會主義市場經濟基本特征的?
(2)分析社會主義市場經濟有什么優(yōu)越性?
學生活動：通過感悟改革開放以來的成就分析社會主義市場經濟的基本特征。
教師引導：正是由于社會主義市場經濟是與社會主義基本制度結合在一起的，社會主義市場經濟才能集中力量辦大事。
課件展示社會主義市場經濟的基本特征并講解。
社會主義市場經濟的基本特征
①堅持公 有制的主體地位。
②以共同富裕為根本目標。
③能夠實行強有力的宏觀調控。
【探究活動二】
(看視頻，析原因，明措施)
材料一：視頻《房地產商的一段經典對話》
房地產開發(fā)商花錢請了一些媒體和專家，在那兒合伙騙老百姓。售樓小姐瞪著眼睛在那兒撒謊，挨著個小樹林就說是城市的綠肺，貼著個小超市就說是商圈。“高品質住房” 是通過“滿工地只有一個技術員，姐夫監(jiān)理小舅子”實現(xiàn)的。”
(1)面對市場調節(jié)房地產帶來的問題國家應該怎么辦?為什么?
材料二：宏觀調控“組合拳”應對混亂的房地產市場：-------------政策解讀
2013年2月20日，國務院出臺“國五條”：嚴格實施差別化住房信貸政策;擴大個人住房房產稅改革試點范圍，2014年“9.30新政”下調存貸款利率;為貫徹落實國五條，各地紛紛出臺細則，嚴厲打擊投機投資性購房，嚴肅查處中介機構違法違規(guī)房屋交易行為。
2014年中央已確定推進房地產稅立法工作。預計2017年將正式依法全面實施。
(2)解讀 “組合拳”是怎樣來調控房地產市場的。
學生活動：分析視頻中的材料得出結論，由于市場自身有弱點和缺陷，需要加強國家的宏觀調控。
教師引導:國家出臺一系列組合拳發(fā)揮科學的宏觀調控的作用，取得了預期的目標。
(四)反思總結，當堂檢測。
教師組織學生反思本節(jié)課的主要內容(參照板書)，進行總結。
課后小結
課堂小結
二、社會主義市場經濟
(一)社會主義市場經濟的基本特征
1、含義
2、基本特征
(二)加強宏觀調控
1、必要性分析
2、宏觀調控的含義
3、宏觀調控的主要目標
4、宏觀調控的手段
課后習題
評測練習
1、2014年6月，總投資2013億元、輸水干線全長1432公里的南水北調中線工程將進行試通水，汛期后實現(xiàn)通水目標。這充分說明( )
A.在社會主義市場經濟條件下，單靠市場機制也可以實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置
B.社會主義國家能夠集中人力、物力、財力辦大事
C.能夠實行科學的宏觀調控是社會主義市場經濟的基本標志
D.加強宏觀調控是社會主義市場經濟的基本特征
2、“有形手，無形手，手拉手，向前走。”這句民諺說的是( )
A.發(fā)展市場經濟要充分發(fā)揮市場的作用
B.發(fā)展市場經濟必須建立和完善各項法律制度
C.發(fā)展市場經濟要堅持市場調節(jié)同宏觀調控相結合
D.市場調節(jié)要以宏觀調控為基礎，宏觀調控要以市場調節(jié)為取向
3、針對不法商家借“家電下鄉(xiāng)”銷售假冒偽劣產品的行為，商務部等部門聯(lián)合下發(fā)通知，展開專項整治活動。下列各項與材料中體現(xiàn)的國家宏觀調控手段相一致的是( )
A.國務院常務會議通過《彩票管理條例》
B.國務院辦公廳公布船舶工業(yè)調整和振興規(guī)劃
C.我國卷煙批發(fā)環(huán)節(jié)加征了一道稅率為5%的從價稅
D.國家工商總局等發(fā)布查處制售假冒偽劣農資通知
5、 材料一：2014年11月18日，國家統(tǒng)計局，發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，今年10月，全國70個大中城市新建商品住宅價格同比平均上漲11.1%，其中有57個城市的新建商品住宅價格環(huán)比上漲。有專家表示，導致當前我國房價上漲的原因主要有四點：住房成本增加，投機性買房仍然較多，開發(fā)商炒作房價，部分城市保障性住房建設滯后。
材料二：使房地產建設走入一個健康的軌道，政府要運用好稅收、差別利率以及土地政策等穩(wěn)定房地產的價格;要打擊捂盤惜售、占地不用、哄抬房價等違法違規(guī)行為，維護好房地產市場秩序;要加強高檔住房建設的市場準入審核，提高市場準入門檻。
(1)我國房價飆升的原因有哪些?
(2)政府調控房地產市場的措施體現(xiàn)了哪些宏觀調控手段?
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一.教學目標
知識與技能：
1.了解合理配置資源的必要性。
2.了解資源配置的基本手段。
3.了解市場經濟的含義。
4.理解市場配置資源的具體機制。
5.知道市場配置資源的特點。
6.懂得規(guī)范市場秩序的必要性。
7.了解市場規(guī)則的基本形式。
8.理解建立、健全社會信用制度的必要性與主要內容。
9.理解市場調節(jié)的局限性。
方法與過程
1.自學——討論——質疑——解析。
2.通過討論與質疑全面認識市場配置資源的優(yōu)缺點。
3.培養(yǎng)學生把握市場機制有效發(fā)揮作用的具體條件的理解能力。
4.針對市場調節(jié)局限性，初步提出合理化的干預與宏觀調控對策的應用能力。
情感態(tài)度價值觀
1.對立競爭意識，培養(yǎng)開拓進取的精神。
2.樹立生態(tài)文明觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。
3.樹立自學遵守、維護市場秩序與規(guī)則的觀念，抑制一切擾亂市場秩序的行為。
4.養(yǎng)成誠信為本、操守為重的良好道德品質和個人行為習慣。
課程標準的要求
1.闡釋市場是配置資源的基礎，分析用法律和道德規(guī)范市場秩序的重要性。
2.分析政府在市場經濟中發(fā)揮作用的典型事例。
二.教學過程
(一)自學環(huán)節(jié)
自學任務
1.結合第78頁的配圖，分析說明人類社會為什么要合理配置資源?并初步提出合理化的干預與宏觀調控對策的具體措施。
2.詳讀教材第79頁信息，分析說明市場配置資源的兩種基本手段。并了解市場經濟的含義。理解市場配置資源的具體機制。知道市場配置資源的特點。
3.結合第79頁方框內容，分析尊重市場規(guī)則的必要性。
4.結合第79頁的漫畫《誰也別想發(fā)財》以及第80頁的“專家點評”等內容，了解市場規(guī)則的基本形式。
5.結合教材第80頁“鑄鐘以篤誠信”以及相關信息，理解建立、健全社會信用制度的必要性與主要內容。
6.結合教材第81頁的漫畫“一哄而下”和“甜果變成傷心果”的具體事例，理解市場調節(jié)的局限性。
(二)討論環(huán)節(jié)
基本要求：圍繞上述自學任務進行討論，一是檢閱自學效果，特別是從教材中給出的已有信息得出結論。
對于討論時出現(xiàn)的問題，通過相互質疑，相互驗證，促進學習的深入。并準備提出問題供全班討論。
(三)質疑環(huán)節(jié)
基本要求：一定要圍繞自學任務提出問題，首先解決基礎知識的落實問題，避免出現(xiàn)脫離重點而提出的問題。
參考問題一：市場配置資源的具體運行機制。
1.市場經濟要解決的基本基本問題是：生產什么、如何生產、為誰生產。
2.市場通過價格漲落、供求變化和競爭機制解決這三個問題。
參考問題二：市場調節(jié)的局限性有哪些?
1.市場不能調節(jié)的領域。國防、治安、消防等公共物品的供給問題，同時槍支彈藥等嚴重危害公民身心健康，敗壞社會風氣，影響社會安定的物品不能讓市場調節(jié)。這里要讓學生理解“公共物品”這個概念。
2.市場調節(jié)存在的弊端：自發(fā)性、盲目性、滯后性。
3.市場調節(jié)的上述弱點所導致的后果。
參考問題三：如何理解“公共物品”?
在理解公共物品這一概念時，要防止兩種錯誤認識。一是不要以為凡是物品就是指具有實物形態(tài)的東西。物品既包括有形的東西，也包括無形的東西(即各種服務)。典型的公共物品一般是無形的，如政府提供的國防、消防、治安服務。二是不要把公共物品混同于公有物品。物品是公有還是私有，是從所有權歸屬來區(qū)分的;物品是公共的還是非公共的，是從物品的使用是否具有競爭性與排他性來區(qū)分的。
參考問題四：除了市場和計劃以外，還有沒有其他的配置方式?
有。如習俗、組織等均可以起資源配置的作用。
(四)解析環(huán)節(jié)
基本要求：解析要建立在學生自學以及充分討論的基礎上。抓住重點，給予點拔。
參考問題五：計劃調節(jié)資源的優(yōu)點與不足是什么?
計劃調節(jié)的優(yōu)點是：能從宏觀上保證經濟的協(xié)調運行，能對國民經濟結構和生產力布局進行調控，能在收入分配上兼顧公平。
計劃調節(jié)的不足是：難以反映復雜多變的社會需求;信息傳遞容易失真、扭曲;容易造成市場主體缺乏動力，缺乏活力。
參考問題六：市場調節(jié)有何優(yōu)點與不足?
市場調節(jié)的優(yōu)點是：能夠對市場供求變化作出及時、準確、靈活的反應;能夠及時準確地傳遞市場供求信息;能夠給市場主體以強大的壓力和動力，實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰;等等。
市場調節(jié)的不足是：自發(fā)性、盲目性、滯后性以及千萬的危害。
探究活動一：市場秩序離不開市場規(guī)則。
設計意圖：一是結合學生生活經驗，讓學生理解公平、公正的市場秩序對于市場合理配置資源的重要性;二是通過感受和探究，理解建設市場規(guī)則對于維護公平、公正的市場秩序的重要性;三是對學生加強規(guī)則意識教育，培養(yǎng)他們的法律意識。
操作思路
讓學生結合對教材第79頁的漫畫“誰也別想發(fā)財”以及“體育競賽離不開競賽規(guī)則”的比喻的討論，充分認識到市場規(guī)則的重要性。
注意事項
1.教師對于學生的發(fā)言進行適當?shù)狞c評，充分地發(fā)揮學生的主體作用，在討論以及辨析中提升學生的思辨能力、分析歸納能力。
2.對于學生中出現(xiàn)的不同答案，要加以分析評價。要鼓勵學生各抒己見，發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3.學生也可以對教材上的案例進行拓展，運用自己熟悉的事例進行對比論證。
探究活動二：市場交易的風險。
設計意圖
一是豐富學生的經濟生活，拓寬學生的知識視野，提高學生對經濟生活的認識水平，提高學生參與經濟生活的實踐能力;
二是讓學生感受到，市場經濟中沒有社會信用體系作保障，就不可能正常運行，進而認識到加強社會信用體系建設的必要性;
三是著力對學生進行誠信教育，提高學生的道德品質。
操作思路
1.讓學生對教材第80頁材料“在市場交換中，人們可能今天付款，過一段時間才取貨;可能先取貨，過一段時間才付款;也可能在甲地付款，在乙地取貨”，讓學生對教材第80頁材料消費者與經營者的關系進行分析。進行討論：
上述情形下，參與市場交易會有什么風險?怎樣才能有效地避免這些風險?
2.上述材料包括信用交易、信息不對稱等行為，要求學生結合自己的實際生活事例以及經驗進行討論分析。
3.學生可以得出多種規(guī)避風險的措施，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。例如，消費者應該具有合同意識，用合同約束對方;政府加強法律法規(guī)的監(jiān)管;購買相應的保險;等等。但是最重要的措施是加強社會信用體系建設。
注意事項
上述兩個討論問題的答案都具有開放性，教師要在認真思考學案的基礎上進行恰當?shù)狞c評，鼓勵學生提出自己的意見。
(五)鞏固環(huán)節(jié)
課堂作業(yè)見“學生學案”。
補充資料
建立健全社會信用制
一.建立健全社會信用制度，是現(xiàn)代市場經濟的必然要求。
現(xiàn)代市場交換有兩個顯著特征。一是商品交換在時間和空間上發(fā)生了分離，如生活中借款消費現(xiàn)象。二是生產經營者與消費者在信息方面具有不對稱性。在上述情況下，參與市場交易會面臨各種風險。其中，建立良好的社會信用制度，是克服這些風險的重要途徑。
二.建立健全社會信用制度，是規(guī)范市場秩序的治本之策。
三.建立健全社會信用制度的內容。社會信用制度包括兩個重要內容，即信用監(jiān)督制度和失信懲戒制度，此外還包括信用資料收集制度、信用評級制度等。
高一政治上冊必修1《走進社會主義市場經濟》教案【二】
教學準備
教學目標
教學目標
1、通過圖片和文本資料的展示，理解社會主義市場經濟的基本特征;從中國經濟成就中感悟社會主義市場經濟的優(yōu)越性。
2、通過對我國經濟運行狀況的分析，明確國家宏觀調控的原因及手段，能準確區(qū)分三種手段，并會運用宏觀調控知識分析熱點問題。
教學重難點
教學重點難點
重點：宏觀調控的必要性;社會主義市場經濟的基本特征。
難點：在具體運用中國家宏觀調控三種手段的區(qū)別。
教學過程
教學過程
(一)預習檢查、總結疑惑
檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。
(二)情景導入
導入：通過圖片展示自70年代至今交通工具的變化，引導學生分析正是由于建立和完善了社會主義市場經濟體制，我國現(xiàn)代化建設才取得了如此巨大的成績。
(三)合作探究、精講點撥。
【探究活動一】
(看圖片、讀數(shù)據(jù)、析信息)
材料一： 2014年中國500強企業(yè)(前十)
財富中文網(wǎng)7月14日公布2014年中國500強排行榜，前十均為國企，中石化位居榜首。
材料二：中央政策釋放改革紅利：
2013年11月21日，國家衛(wèi)生委宣布2015年新農合政府補助標準提高到每人每年360元以上，住院費用支付比例達到75%左右。
中央財政下達2014年學前教育發(fā)展專項資金160.3億元，用于支持中西部地區(qū)和東部困難省份擴大學前教育資源。
材料三：探月工程進展順利
2013年12月16日嫦娥三號著陸器和巡視器順利互拍,嫦娥三號任務取得圓滿成功。標志著探月工程第二步戰(zhàn)略目標順利實現(xiàn)。我國探月任務包括繞、落、回三個階段。是一個龐大的系統(tǒng)工程。總投入約上百億元。不僅需要多個單位和部門的通力協(xié)作，而且需要全國人力物力財力的協(xié)調。
(1)上述材料怎樣體現(xiàn)社會主義市場經濟基本特征的?
(2)分析社會主義市場經濟有什么優(yōu)越性?
學生活動：通過感悟改革開放以來的成就分析社會主義市場經濟的基本特征。
教師引導：正是由于社會主義市場經濟是與社會主義基本制度結合在一起的，社會主義市場經濟才能集中力量辦大事。
課件展示社會主義市場經濟的基本特征并講解。
社會主義市場經濟的基本特征
①堅持公 有制的主體地位。
②以共同富裕為根本目標。
③能夠實行強有力的宏觀調控。
【探究活動二】
(看視頻，析原因，明措施)
材料一：視頻《房地產商的一段經典對話》
房地產開發(fā)商花錢請了一些媒體和專家，在那兒合伙騙老百姓。售樓小姐瞪著眼睛在那兒撒謊，挨著個小樹林就說是城市的綠肺，貼著個小超市就說是商圈。“高品質住房” 是通過“滿工地只有一個技術員，姐夫監(jiān)理小舅子”實現(xiàn)的。”
(1)面對市場調節(jié)房地產帶來的問題國家應該怎么辦?為什么?
材料二：宏觀調控“組合拳”應對混亂的房地產市場：-------------政策解讀
2013年2月20日，國務院出臺“國五條”：嚴格實施差別化住房信貸政策;擴大個人住房房產稅改革試點范圍，2014年“9.30新政”下調存貸款利率;為貫徹落實國五條，各地紛紛出臺細則，嚴厲打擊投機投資性購房，嚴肅查處中介機構違法違規(guī)房屋交易行為。
2014年中央已確定推進房地產稅立法工作。預計2017年將正式依法全面實施。
(2)解讀 “組合拳”是怎樣來調控房地產市場的。
學生活動：分析視頻中的材料得出結論，由于市場自身有弱點和缺陷，需要加強國家的宏觀調控。
教師引導:國家出臺一系列組合拳發(fā)揮科學的宏觀調控的作用，取得了預期的目標。
(四)反思總結，當堂檢測。
教師組織學生反思本節(jié)課的主要內容(參照板書)，進行總結。
課后小結
課堂小結
二、社會主義市場經濟
(一)社會主義市場經濟的基本特征
1、含義
2、基本特征
(二)加強宏觀調控
1、必要性分析
2、宏觀調控的含義
3、宏觀調控的主要目標
4、宏觀調控的手段
課后習題
評測練習
1、2014年6月，總投資2013億元、輸水干線全長1432公里的南水北調中線工程將進行試通水，汛期后實現(xiàn)通水目標。這充分說明( )
A.在社會主義市場經濟條件下，單靠市場機制也可以實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置
B.社會主義國家能夠集中人力、物力、財力辦大事
C.能夠實行科學的宏觀調控是社會主義市場經濟的基本標志
D.加強宏觀調控是社會主義市場經濟的基本特征
2、“有形手，無形手，手拉手，向前走。”這句民諺說的是( )
A.發(fā)展市場經濟要充分發(fā)揮市場的作用
B.發(fā)展市場經濟必須建立和完善各項法律制度
C.發(fā)展市場經濟要堅持市場調節(jié)同宏觀調控相結合
D.市場調節(jié)要以宏觀調控為基礎，宏觀調控要以市場調節(jié)為取向
3、針對不法商家借“家電下鄉(xiāng)”銷售假冒偽劣產品的行為，商務部等部門聯(lián)合下發(fā)通知，展開專項整治活動。下列各項與材料中體現(xiàn)的國家宏觀調控手段相一致的是( )
A.國務院常務會議通過《彩票管理條例》
B.國務院辦公廳公布船舶工業(yè)調整和振興規(guī)劃
C.我國卷煙批發(fā)環(huán)節(jié)加征了一道稅率為5%的從價稅
D.國家工商總局等發(fā)布查處制售假冒偽劣農資通知
5、 材料一：2014年11月18日，國家統(tǒng)計局，發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，今年10月，全國70個大中城市新建商品住宅價格同比平均上漲11.1%，其中有57個城市的新建商品住宅價格環(huán)比上漲。有專家表示，導致當前我國房價上漲的原因主要有四點：住房成本增加，投機性買房仍然較多，開發(fā)商炒作房價，部分城市保障性住房建設滯后。
材料二：使房地產建設走入一個健康的軌道，政府要運用好稅收、差別利率以及土地政策等穩(wěn)定房地產的價格;要打擊捂盤惜售、占地不用、哄抬房價等違法違規(guī)行為，維護好房地產市場秩序;要加強高檔住房建設的市場準入審核，提高市場準入門檻。
(1)我國房價飆升的原因有哪些?
(2)政府調控房地產市場的措施體現(xiàn)了哪些宏觀調控手段?
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