大班健康教案

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    以下是出國留學網小編整理的關于幼兒園大班健康教案的內容,供大家瀏覽參考。更多相關信息請關注出國留學網教案欄目。
    大班健康教案一:胖和瘦
    設計意圖
    新的學期一開始,我們發(fā)現經過一個月的假期,班上有幾位小朋友的變化很大,我們高興地對有的小朋友說:“恭喜你,你長胖了。”而對另一些孩子我們則皺皺眉頭說:“你怎么又胖了,你怎么又瘦了?”于是,到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能發(fā)現存在許多”參差不齊”,有的很胖,有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現象,喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子,例如吃肯德基、麥當勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。
    大班幼兒需要了解自身的的身體狀況、關注自己的成長、樹立自我保育意識。因此我預設了本次的活動方案
    活動目標
    1、引導幼兒發(fā)表自己的觀點,通過討論,意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。
    2、 學習關注自己的身體健康狀況,初步了解自身成長的需要,知道如何調整自己的行為有利于健康。
    3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
    活動準備
    1、活動前根據“學前幼兒體重標準表”為本班幼兒測量體重。
    2、紅、黃、綠三種顏色的表格各一,并根據幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片?;顒忧鞍l(fā)給幼兒。
    3、多媒體課件“來當營養(yǎng)師”
    4、“健康棋”六套,各種食品的卡片若干(活動前請幼兒畫好)
    活動重點:通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。
    活動難點:使幼兒了解自身的健康狀況,知道如何調整自己的行為有利于健康。
    突破方法:利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況,并請幼兒自己貼到相應的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識。
    活動過程
    (一)大膽表達,各抒己見
    幼兒將自己有關胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散,表明自己的觀點,并嘗試用實例說服同伴。
    過程:幼兒各抒己見,運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下,教師出示“學前幼兒體重標準測量表”,知道胖瘦有一定的標準,太胖和太瘦都不健康。
    (二)了解自身,對癥下藥
    (1)出示紅、綠、黃三種顏色的表格,請幼兒根據手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置,(紅色表示偏瘦,黃色表示偏胖,綠色表示正常)從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。
    (2)集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦,身體更健康。
    (3)“對癥下藥”:運用多媒體課件“來當營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”。
    (三)分組游戲活動,經驗梳理
    (1)棋盤競賽:幼兒通過競賽性游戲,在下棋過程中獲得有關健康生活的經驗。
    (2)自助餐 :幼兒根據自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。
    活動延續(xù)
    幼兒將已有的經驗運用到生活中去,關注自己的身體特點,堅持健康飲食和鍛煉,并把有關的信息帶給身邊的朋友和家人。
    繼續(xù)鼓勵幼兒搜集資料,研究各種食物所含的營養(yǎng)。
    大班健康教案二:購買食品要注意
    活動目標
    1、了解買食品時應該注意的事項。
    2、通過探索,了解食品包裝袋上的出廠期、保質期。
    3、知道食品的保質期關系到身體健康,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
    活動準備
    1、圖片:肚子疼的男孩,膨化食品。
    2、每位幼兒準備一個小包裝的食品。
    活動過程
    一、觀察圖片,引出課題。
    1、圖片:肚子疼的男孩
    提問:這個小朋友怎么了?他為什么肚子疼呀?
    引導幼兒討論,找出肚子疼的原因。
    2、圖片:膨化食品
    提問:這是什么?
    3、引導幼兒討論:
    是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
    (讓幼兒根據自己的經驗發(fā)表自己的觀點。)
    教師:想知道為什么會這樣嗎?
    二、了解食品的保質期和生產日期。
    1、教師扮成醫(yī)生:小朋友,你是食物中毒了。
    醫(yī)生觀察膨化食品:
    這袋食品已經過了保質期,你吃了過期的食品,就會生病不舒服。
    2、引導幼兒觀察食品包裝,學習觀察包裝袋上的生產日期和保質期。
    (1)什么叫過期啊?
    (已經不能吃了。)
    教師:過期的意思是超過了保質期,已經變質的東西。
    (2)什么是保質期呢?
    教師:食品生產出來(生產日期)到最后食用的那天之間的那段時間就叫保質期。
    3、引導幼兒觀察食品包裝袋上的生產日期和保質期。
    (1)我們在商場里選購食品時,要注意什么?怎樣才能知道自己買的食品是什么時候生產的?
    有沒有過保質期?什么地方會有這些標記?
    (2)請小朋友拿出自己帶來的食品,看包裝袋背面,右下部位有生產日期和保質期。
    (教師講解。)
    (3)怎樣才能知道自己選購的商品是質量好的產品呢?
    教師:有防偽標記和具備生產日期和保質期的食品都屬于質量好的產品。
    (4)幼兒觀察自己帶來的小袋食品,幼兒自己觀察、尋找食品的生產日期和保質期。
    三、進一步了解食品的食用安全
    1、組織幼兒討論:在買食品時,除了要看清食品的生產日期和保質期,還要注意什么?
    (幼兒自由討論。)
    2、教師小結:在買食品時,除了要看清食品的生產日期和保質期,還要選購包裝完好的食品,
    檢查食品袋上是否有質量檢測合格標記的產品標記。
    3、結束:小朋友以后到商店選購食品的時候要把今天學到的本領用進去,還要把今天學到的本領回家教給爸爸媽媽好嗎?
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