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人教版九年級信息技術(shù)《雙分支結(jié)構(gòu)》教案
教學(xué)目標
1、知識目標：
學(xué)會 If 、Then 語句的基本用法
2、能力目標：
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作的能力，學(xué)會探索，評價作品，交流心得體會。
3、情感目標：
通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神， 促進情感交融，自我展示自我鼓勵。
教學(xué)重點
掌握分支結(jié)構(gòu)程序的特點
教學(xué)難點
編寫代碼
教學(xué)方法
情景教學(xué)法、講授法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：
請一位同學(xué)描述一下你是如何用銀行卡取錢的?
生：描述取錢步驟
任務(wù)一：繪制窗口界面 打開書 86 頁，看書自學(xué)完成繪制窗口界面。
新課內(nèi)容
第一步：在VB 窗口里新建一個標準 EXE 工程。
第二步：在窗體中繪制一個文本框，一個標簽，兩個按鈕。
第三步：設(shè)定各個對象的屬性。
任務(wù)二：編寫代碼 Private Sub cmd1-Click() If text1.text=”12345” Then
新課內(nèi)容
Msgbox=(“歡迎加入! ”) Else Msgbox=(“對不起，你的密碼有誤，請重試”) End If End sub
想一想： 生活中還有那些實例可以用到雙分支結(jié)構(gòu)?
作業(yè)
仿照“身份驗證”程序的結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的思路， 編一個“登錄”程序。
教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，學(xué)生注意力較為集中，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容比較感興趣。學(xué)生基本能理清分支結(jié)構(gòu)程序的編程思維，但是在操作過程中，部分學(xué)生較粗心大意，在修改或編寫程序的工程中容易出現(xiàn)各種各樣的問題，基本薄弱的同學(xué)對于控件的使用掌握較慢。在今后的教學(xué)中，在加強對學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，要強調(diào)程序語句的語法，養(yǎng)成學(xué)生嚴謹認真的編程習(xí)慣。
課堂總結(jié)
讓學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容， 總結(jié)出自己在實踐過程中的心得和遇到的問題，加深印象。
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