人教版七年級下冊地理《日本》教案

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    人教版七年級下冊地理《日本》教案
    教學目標
    1.在地圖上找出日本的地理位置、領土組成和首都。
    2.根據(jù)地圖和資料說出日本自然環(huán)境的基本特點,并能分析日本多火山、地震的原因。了解日本的抗震防災意識。
    3.運用地圖資料,說明日本海洋性季風氣候的分布、特點。
    教學重難點
    1.教學重點:掌握研究國家地理自然地理的方法
    2.教學難點:日本為什么多火山、地震;日本的氣候為什么呈現(xiàn)“海洋性”
    教學工具
    課件
    教學過程
    (一)情境導入,激活思維
    觀看多媒體課件中的一組圖片,回答一個問題:這些圖片來自于哪個國家?
    (二)展示目標
    學生集體誦讀學習目標一遍,初步了解本節(jié)課的學習內容。
    (三)自主學習
    1.日本的地理位置
    ①半球位置
    ②緯度位置
    ③海陸位置
    2. 日本的領土范圍
    ①日本的陸地是由什么組成的?
    (提示:陸地一般由大陸、半島、島嶼等組成)
    ②自北向南分別是什么?
    ③日本周圍的鄰國有哪些?在地圖上找到日本的首都
    3. 日本的地形
    讀地圖冊32頁:日本群島地勢及日本地形面積比較liuxue86.com
    ①描述日本的地形特點
    ②日本第一高峰在哪里?
    ③日本最大的平原是什么?
    4. 日本的氣候
    讀圖課本第10頁:亞洲氣候類型分布
    ①日本的主要氣候類型是什么?
    ②日本的氣候有什么特點?
    5.日本的資源
    嘗試描述日本的森林資源、水資源、漁業(yè)資源及礦產(chǎn)資源(提示:是豐富還是不足)
    (四)合作探究
    要求:以小組形式進行合作探究;將探究結果寫在老師發(fā)的紙上面;時間5分鐘。
    1. 閱讀課本55頁圖8-1-3、地圖冊32頁日本在地震帶中的位置,嘗試分析日本為什么多火山、地震?
    2. 展示材料,日本2011年的3.11地震與中國2008年的5.12汶川地震相比,損失要小很多,為什么出現(xiàn)這種情況?日本的哪些抗震、防震措施值得我們學習?
    3.東京和濟南都位于36°N附近,下表為兩個城市的氣象數(shù)據(jù)。
    ①完成表格
    ②對比濟南的氣象數(shù)據(jù),描述東京的氣候特點? 造成此氣候特點的原因是什么?
    (五)風采展示
    將合作探究的結果以小組的形式進行展示。
    (六)達標檢測
    1.日本的地形以( )為主。
    A.山地 、丘陵 B.平原 C.盆地 D.高原
    2.日本的自然資源中,比較豐富的是( )
    A.石油和煤炭 B. 水能和森林
    C.鐵礦和水能 D.森林和石油
    3.同步學習鞏固提升1—6題
    (七)課堂小結
    談一談你的收獲。
    日本教學設計
    教學目標
    1.在地圖上找出日本的地理位置、領土組成和首都。
    2.根據(jù)地圖和資料說出日本自然環(huán)境的基本特點,并能分析日本多火山、地震的原因。了解日本的抗震防災意識。
    3.運用地圖資料,說明日本海洋性季風氣候的分布、特點。
    教學重難點
    教學重點:掌握研究國家地理自然地理的方法
    .教學難點:日本為什么多火山、地震;日本的氣候為什么呈現(xiàn)“海洋性”
    教學工具
    課件
    教學過程
    (一)情境導入,激活思維
    觀看多媒體課件中的一組圖片,回答一個問題:這些圖片來自于哪個國家?
    (二)展示目標
    學生集體誦讀學習目標一遍,初步了解本節(jié)課的學習內容。
    (三)自主學習
    1.日本的地理位置
    ①半球位置
    ②緯度位置
    ③海陸位置
    2. 日本的領土范圍
    ①日本的陸地是由什么組成的?
    (提示:陸地一般由大陸、半島、島嶼等組成)
    ②自北向南分別是什么?
    ③日本周圍的鄰國有哪些?在地圖上找到日本的首都
    3. 日本的地形
    讀地圖冊32頁:日本群島地勢及日本地形面積比較
    ①描述日本的地形特點
    ②日本第一高峰在哪里?
    ③日本最大的平原是什么?
    4. 日本的氣候
    讀圖課本第10頁:亞洲氣候類型分布
    ①日本的主要氣候類型是什么?
    ②日本的氣候有什么特點?
    5.日本的資源
    嘗試描述日本的森林資源、水資源、漁業(yè)資源及礦產(chǎn)資源(提示:是豐富還是不足)
    (四)合作探究
    要求:以小組形式進行合作探究;將探究結果寫在老師發(fā)的紙上面;時間5分鐘。
    1. 閱讀課本55頁圖8-1-3、地圖冊32頁日本在地震帶中的位置,嘗試分析日本為什么多火山、地震?
    2. 展示材料,日本2011年的3.11地震與中國2008年的5.12汶川地震相比,損失要小很多,為什么出現(xiàn)這種情況?日本的哪些抗震、防震措施值得我們學習?
    3.東京和濟南都位于36°N附近,比較兩個城市的氣象數(shù)據(jù)。
    提示:最冷月均溫、最熱月均溫、氣溫年較差、年降水量
    (1)對比濟南的氣象數(shù)據(jù),描述東京的氣候特點?
    (2) 造成此氣候特點的原因是什么?
    (五)風采展示
    將合作探究的結果以小組的形式進行展示。
    課后習題
    1.日本的地形以( )為主。
    A.山地 、丘陵 B.平原 C.盆地 D.高原
    2.日本的自然資源中,比較豐富的是( )
    A.石油和煤炭 B. 水能和森林
    C.鐵礦和水能 D.森林和石油
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