本文“2017年公務(wù)員行測(cè)技巧：承接敘述題”，跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試頻道來(lái)了解一下吧。希望能幫到您！
在公務(wù)員考試過(guò)程當(dāng)中，片段閱讀所占比重是比較大的，是行測(cè)考試中必考的內(nèi)容之一。而除了?？嫉某Ｒ?guī)主觀題之外，有些特殊主觀題也會(huì)在考試中出現(xiàn)，也是需要我們掌握的，能夠?yàn)槲覀兊男袦y(cè)考試增加一定的籌碼。
首先了解一下，什么樣的題型叫承接敘述題，因?yàn)椴煌念}型，問(wèn)法不同，做題方法也不一樣。一般來(lái)說(shuō)看到這樣的提問(wèn)方式“接下來(lái)最可能講述的是什么”、“接下來(lái)最可能強(qiáng)調(diào)的是什么”，那么這樣的題型就是承接敘述題了。
承接敘述題主要是問(wèn)接下來(lái)會(huì)講什么，所以我們首先要知道前面在講什么內(nèi)容，最關(guān)鍵的是與后文相關(guān)性最大的尾句。那么尾句有什么作用呢?文段尾句通常起到總結(jié)上文、提示下文的作用。因此，對(duì)承接敘述類題目來(lái)說(shuō)，蘊(yùn)含著作者下一步意圖的尾句是解題的關(guān)鍵，正確選項(xiàng)往往和尾句相關(guān)。尾句常見(jiàn)的類型有三個(gè)， (1)提出一個(gè)概念，即在段尾處提出一個(gè)前文未曾提及過(guò)的特定概念，有時(shí)加引號(hào)以強(qiáng)調(diào)，后文一般應(yīng)與此概念有關(guān)。(2)提出一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)“問(wèn)題”是針對(duì)前文內(nèi)容得出的結(jié)論，后文應(yīng)該圍繞“如何解決問(wèn)題”展開(kāi)。(3)提出一種現(xiàn)象，這類材料后文應(yīng)圍繞現(xiàn)象展開(kāi)，或者繼續(xù)闡述該現(xiàn)象，或者解釋該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。不管是概念還是問(wèn)題還是現(xiàn)象還是其他的類型，總之是與尾句所講內(nèi)容相關(guān)。
其次，除了看尾句之外，我們也可以通過(guò)排除干擾項(xiàng)來(lái)選擇答案。(1)排除前文信息選項(xiàng)，指從邏輯順序上應(yīng)該在前文而非后文出現(xiàn)的信息。(2)排除本文信息選項(xiàng)，只已在文段中出現(xiàn)過(guò)的信息，這種信息如果在后文再現(xiàn)，就重復(fù)累贅。(3)排除無(wú)關(guān)信息選項(xiàng)，指與文段主旨相去甚遠(yuǎn)或與文段基本沒(méi)有關(guān)系的信息。
具體來(lái)說(shuō)，到底該怎么樣解題呢，我們來(lái)看一個(gè)例題。
例：幾千年前，在非洲濕熱的原始森林里，土著居民圍著火堆，跟隨各種復(fù)雜節(jié)奏自由而熱烈地邊舞邊唱。這種歌聲，也許在某些“文明人”眼里算不上音樂(lè)。然而，這樣的聲音卻是最原始，是在惡劣環(huán)境里頑強(qiáng)的本能所發(fā)出的生命之音。如果說(shuō)布魯斯音樂(lè)是很多音樂(lè)的根源。那么，上面所說(shuō)的便是這個(gè)根源的根源。
這段文字是一篇文章的引言，文章接下來(lái)最應(yīng)該講述的是：
A、土著音樂(lè)產(chǎn)生的歷史背景
B、自然環(huán)境與音樂(lè)風(fēng)格的關(guān)系
C、人類本能在原始音樂(lè)中的表現(xiàn)
D、布魯斯音樂(lè)與土著音樂(lè)的源流關(guān)系
【解析】D。尾句“如果說(shuō)布魯斯音樂(lè)……根源的根源”強(qiáng)調(diào)的是布魯斯音樂(lè)和上面所說(shuō)的音樂(lè)之間的源流關(guān)系，接下來(lái)所講內(nèi)容與尾句最相關(guān)，后面就會(huì)分析布魯斯音樂(lè)和上面所說(shuō)的音樂(lè)即土著音樂(lè)之間到底存在什么樣的源和流的關(guān)系。選D。同時(shí)，也可以通過(guò)排除干擾項(xiàng)來(lái)做題。A，歷史背景一般放在文段最開(kāi)頭講述，屬于前文信息，排除。B，音樂(lè)風(fēng)格，文段中根本沒(méi)有提及與音樂(lè)風(fēng)格有關(guān)的東西，故屬于無(wú)關(guān)信息，排除。C，人類本能在原始音樂(lè)中的表現(xiàn)，尾句之前的內(nèi)容都是在講人類本能的表現(xiàn)，故C屬于本文信息，排除。選D。
通過(guò)這兩個(gè)方法可以快速地判定文段接下來(lái)要講的內(nèi)容到底是什么，從而快速鎖定答案，節(jié)約時(shí)間，提高正確率，尤其是看尾句，希望各位考生在平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠多多練習(xí)，熟練地掌握這些學(xué)習(xí)方法!
公務(wù)員考試欄目精心推薦：
申論熱點(diǎn) | 申論范文 | 申論答題技巧 | 行測(cè) | 公務(wù)員模擬試題
| 行測(cè)真題 | 行測(cè)答案 | 行測(cè)答題技巧 | 行測(cè)題庫(kù) | 模擬試題 |