《四邊形》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、直觀感知四邊形,認(rèn)識(shí)四邊形的特點(diǎn),能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長方形和正方形,知道它們的角都是直角。
2、通過圍一圍、找一找、涂一涂、剪一剪、等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生觀察比較和概括抽象的能力。
3、通過情境圖和生活中的事物進(jìn)入課堂,感受生活中的四邊形無處不在,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)四邊形的共同特點(diǎn),分辨不同四邊形的不同之處。
教學(xué)過程
一、引入，從“從趣點(diǎn)”出發(fā)
1、認(rèn)一認(rèn)四邊形
(1) 課件出示主題圖。
師:你能說出哪些圖形的名稱?
師:我們學(xué)過的長方形、正方形都是四邊形。(板題:四邊形)
(2)請同學(xué)們在書上將四邊形涂上陰影
二、學(xué)習(xí)演練
1、觀察討論:到底什么樣的圖形是四邊形呢?
結(jié)合圖形得出,師板書:四邊形有四條直直的邊、有四個(gè)角。
學(xué)習(xí)例1
(1) 開放嘗試,獨(dú)立完成。
(2) 投影展示,交流討論。
(3) 比較加深,說說那幾個(gè)圖形為什么不是四邊形。
2、學(xué)生說一說生活中的四邊形
3、分類:
(1) 小組合作,要求按不同的特點(diǎn)進(jìn)行分類。每分好一類放在旁邊。比比看哪個(gè)小組分得多。(老師分發(fā)信封)
(2) 匯報(bào)交流,投影展示,說說分類的方法。
課堂練習(xí)
三、練習(xí)，從“差異點(diǎn)”提高
4、學(xué)習(xí)例2
①先用尺子量一量,再用三角板上的角比一比,找出它們之間的不同之處。
②哪兩個(gè)四邊形比較象,不同在哪兒?小結(jié)得出:長方形和正方形都是比較特殊的四邊形,它們的角都是直角;長方形的對邊相等,正方形的四條邊都相等。
③長方形和正方形的異同。
四、概括，從“智能點(diǎn)”提升
小結(jié)全課,看書鞏固。通過這節(jié)課,你有哪些收獲?
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：三年級上冊數(shù)學(xué)教案 | 三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：三年級上冊數(shù)學(xué)教案 | 三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)目標(biāo)
1、直觀感知四邊形,認(rèn)識(shí)四邊形的特點(diǎn),能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長方形和正方形,知道它們的角都是直角。
2、通過圍一圍、找一找、涂一涂、剪一剪、等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生觀察比較和概括抽象的能力。
3、通過情境圖和生活中的事物進(jìn)入課堂,感受生活中的四邊形無處不在,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)四邊形的共同特點(diǎn),分辨不同四邊形的不同之處。
教學(xué)過程
一、引入，從“從趣點(diǎn)”出發(fā)
1、認(rèn)一認(rèn)四邊形
(1) 課件出示主題圖。
師:你能說出哪些圖形的名稱?
師:我們學(xué)過的長方形、正方形都是四邊形。(板題:四邊形)
(2)請同學(xué)們在書上將四邊形涂上陰影
二、學(xué)習(xí)演練
1、觀察討論:到底什么樣的圖形是四邊形呢?
結(jié)合圖形得出,師板書:四邊形有四條直直的邊、有四個(gè)角。
學(xué)習(xí)例1
(1) 開放嘗試,獨(dú)立完成。
(2) 投影展示,交流討論。
(3) 比較加深,說說那幾個(gè)圖形為什么不是四邊形。
2、學(xué)生說一說生活中的四邊形
3、分類:
(1) 小組合作,要求按不同的特點(diǎn)進(jìn)行分類。每分好一類放在旁邊。比比看哪個(gè)小組分得多。(老師分發(fā)信封)
(2) 匯報(bào)交流,投影展示,說說分類的方法。
課堂練習(xí)
三、練習(xí)，從“差異點(diǎn)”提高
4、學(xué)習(xí)例2
①先用尺子量一量,再用三角板上的角比一比,找出它們之間的不同之處。
②哪兩個(gè)四邊形比較象,不同在哪兒?小結(jié)得出:長方形和正方形都是比較特殊的四邊形,它們的角都是直角;長方形的對邊相等,正方形的四條邊都相等。
③長方形和正方形的異同。
四、概括，從“智能點(diǎn)”提升
小結(jié)全課,看書鞏固。通過這節(jié)課,你有哪些收獲?
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：三年級上冊數(shù)學(xué)教案 | 三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：三年級上冊數(shù)學(xué)教案 | 三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃