上世紀(jì)90年代以來(lái),英國(guó)政府就非常重視在線教育的發(fā)展,在這一領(lǐng)域也投入了大量經(jīng)費(fèi),實(shí)現(xiàn)了和傳統(tǒng)面授教學(xué)在只是傳輸上的一致性。另一方面,英國(guó)的在線教育充分考慮到了師生之間的互動(dòng)。
《全球華語(yǔ)廣播網(wǎng)》英國(guó)觀察員侯穎的介紹說(shuō),自20世紀(jì)90年代以來(lái),英國(guó)政府就非常重視在線教育的發(fā)展,在該領(lǐng)域也投入了大量的經(jīng)費(fèi),為各高校教研室提供了錄像設(shè)施,利用網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線傳輸以及數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù),實(shí)現(xiàn)和傳統(tǒng)面授教學(xué)在知識(shí)傳輸上的一致性。以英國(guó)公開(kāi)大學(xué)為例,學(xué)校開(kāi)通了open learn在線教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),首次提供開(kāi)放電子課件的平臺(tái),而且提供的網(wǎng)絡(luò)教育資源可以通過(guò)CD光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò)以及衛(wèi)視廣播方式獲取,而且很多教育資源都可以免費(fèi)使用。
英國(guó)的在線教育也充分的考慮到了師生之間的互動(dòng),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)課程的選擇,作業(yè)提交、作業(yè)批改以及課程資料的下載,學(xué)生如果在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中遇到困難,也可以通過(guò)多種方式加以解決。例如通過(guò)在線網(wǎng)絡(luò)教育,學(xué)生可以下載學(xué)習(xí)指南,獲得課程學(xué)習(xí)的幫助信息,或者是在一門(mén)課程學(xué)習(xí)之后可以通過(guò)在線測(cè)試進(jìn)行學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn),另外學(xué)生還可以通過(guò)電子郵件、學(xué)習(xí)論壇以及電子公告板等方式,向教師尋求幫助,從而獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
英國(guó)非常重視在線教育的細(xì)節(jié),在各個(gè)環(huán)節(jié)也都在進(jìn)行著完善的管理,從而確保在線教學(xué)的順利實(shí)施,而通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,也提高了教學(xué)硬件資源的水平,使在線教育能夠順利的發(fā)展下去。
《全球華語(yǔ)廣播網(wǎng)》英國(guó)觀察員侯穎的介紹說(shuō),自20世紀(jì)90年代以來(lái),英國(guó)政府就非常重視在線教育的發(fā)展,在該領(lǐng)域也投入了大量的經(jīng)費(fèi),為各高校教研室提供了錄像設(shè)施,利用網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線傳輸以及數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù),實(shí)現(xiàn)和傳統(tǒng)面授教學(xué)在知識(shí)傳輸上的一致性。以英國(guó)公開(kāi)大學(xué)為例,學(xué)校開(kāi)通了open learn在線教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),首次提供開(kāi)放電子課件的平臺(tái),而且提供的網(wǎng)絡(luò)教育資源可以通過(guò)CD光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò)以及衛(wèi)視廣播方式獲取,而且很多教育資源都可以免費(fèi)使用。
英國(guó)的在線教育也充分的考慮到了師生之間的互動(dòng),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)課程的選擇,作業(yè)提交、作業(yè)批改以及課程資料的下載,學(xué)生如果在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中遇到困難,也可以通過(guò)多種方式加以解決。例如通過(guò)在線網(wǎng)絡(luò)教育,學(xué)生可以下載學(xué)習(xí)指南,獲得課程學(xué)習(xí)的幫助信息,或者是在一門(mén)課程學(xué)習(xí)之后可以通過(guò)在線測(cè)試進(jìn)行學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn),另外學(xué)生還可以通過(guò)電子郵件、學(xué)習(xí)論壇以及電子公告板等方式,向教師尋求幫助,從而獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
英國(guó)非常重視在線教育的細(xì)節(jié),在各個(gè)環(huán)節(jié)也都在進(jìn)行著完善的管理,從而確保在線教學(xué)的順利實(shí)施,而通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,也提高了教學(xué)硬件資源的水平,使在線教育能夠順利的發(fā)展下去。