2017教師隊伍難穩(wěn)定原因及解決辦法

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    西安北郊一學(xué)校頻換教師,孩子只能自習(xí)應(yīng)付后,經(jīng)記者多方了解,發(fā)現(xiàn)這類現(xiàn)象并非個例。民辦學(xué)校頻換老師究竟是何原因?記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),家長“維權(quán)過度”以及教師校際間交流,甚至是二孩等,都會造成教師“中途換崗”。面對這一情況,學(xué)校和家長又該如何來做呢?
    家長“維權(quán)過度”也成教師頻換原因之一
    在昨日的采訪中,記者接觸到這樣一種情況,有些學(xué)校頻頻更換老師的情況,是因為家長“過度維權(quán)”造成的。家長為何要“炒”老師?這和現(xiàn)在家長維權(quán)意識強、而部分老師的教育理念沒有及時調(diào)整有一定關(guān)系。
    “有些老師出發(fā)點是為孩子好,但是不注意方式方法,有時罵了幾句學(xué)生,不符合現(xiàn)代教育的一些標準,必然會引來家長的投訴?!币凰褶k學(xué)校的負責人告訴記者,實際上,大部分投訴都是家長維權(quán)過度。如果是這樣的問題,家長維權(quán)還能接受,但有時,家長的維權(quán)確實屬于“跟風(fēng)”。
    “例如我們學(xué)校就發(fā)生過這樣一件事,以前的老師很受家長歡迎,新學(xué)期調(diào)整后,家長在對新老師不完全了解的情況下提出調(diào)換要求。家長之間有各種QQ群、微信群,可以說是一呼百應(yīng)?!边@位負責人說,民辦教育發(fā)展其實并不容易,有時為了權(quán)衡家長的要求,也會做出一定的讓步。
    均衡教育資源和二孩都會出現(xiàn)“中途換崗”
    除過有些時候家長“維權(quán)過度”造成的更換老師現(xiàn)象,從客觀上分析,其實“制度性”也是教師流動的原因之一。根據(jù)目前的相關(guān)制度,為均衡教育資源,縮小校際之間師資水平差距,教育部門規(guī)定每年都必須安排一定比例的教師在校際間交流,也會造成一些班主任和學(xué)科教師“中途換崗”。
    還有,教師進修、休產(chǎn)假、生病等原因,也導(dǎo)致班級中途不得不換班主任和學(xué)科教師。
    專家建議加強學(xué)校管理家校溝通
    “家長們不斷指出學(xué)校、老師教學(xué)中的問題,說明他們對教育非常關(guān)注,對完善教學(xué)也有幫助?!标兾魇∩缈圃荷鐣W(xué)研究所副研究員尹小俊建議,學(xué)校應(yīng)加強和家長的信息溝通。尹小俊提醒家長,其實孩子的教育是處在一個大環(huán)境內(nèi),并不能簡單歸于學(xué)?;蛘呃蠋?。此外,家長和老師的溝通也十分必要,家長會、家校通、電話、微信……可以通過各種渠道互通有無。
    尹小俊認為,學(xué)校還應(yīng)加強自身管理,“有時部分學(xué)校在遇到家長投訴時過于遷就家長,不按規(guī)矩辦事,才導(dǎo)致一些家長不合理的投訴越來越多。”另一方面,如果老師存在師德方面的問題,存在辱罵、體罰學(xué)生等情況發(fā)生,家長還是應(yīng)該進行投訴,確保學(xué)生的權(quán)益不受侵害。
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