教師薪級工資差別變大對教學積極性有何影響

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    教師職稱制度,旨在為教師群體提供一個職業(yè)發(fā)展的臺階,讓老師通過教學成績、個人能力等等不斷向上攀登,提供一種持續(xù)輸出的“獎勵機制”。職稱每升一級,工資和待遇自然而言就會隨之提高。
    待遇差距大
    不少網(wǎng)友對這個話題也有各自的想法,有認同的,當然更多的是對同工不同酬的不認同。不少網(wǎng)友的觀點基本集中在以下幾點:
    一是認為高職稱中大多數(shù)是關系戶,就算是憑實力評上的老教師基本也在評上職稱之后退居二線了,不再從事一線教育;
    二是認為薪級工資差別巨大,最苦的是年輕老師,工作量巨大但是工資相對很少無法養(yǎng)家,應該在年輕教師待遇上盡可能傾斜。
    您怎么看?職稱薪級工資差距大,是有利于提升教師教學積極性還是打擊教師積極性呢?
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