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人教版八年級上冊物理《溫度》教案
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
1.理解溫度計(jì)的工作原理;了解常見溫度值，會用溫度計(jì)測溫度，知道體溫計(jì)并會使用。
過程與方法
1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解溫度計(jì)結(jié)構(gòu)及原理，掌握使用方法。
情感態(tài)度價(jià)值觀
1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣及求知欲望。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】正確使用溫度計(jì)測液體的溫度，如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 【教學(xué)難點(diǎn)】溫度計(jì)的構(gòu)造和使用方法。
教學(xué)工具
溫度計(jì)、水、燒杯
教學(xué)過程
一、引入新課
只憑感覺判斷溫度可靠嗎?
二、進(jìn)行新課
1、溫度
(1)溫度：物體的冷熱程度叫做溫度
(2)測量工具：溫度計(jì)
原理：液體的熱脹冷縮
結(jié)構(gòu)：玻璃管、液泡、液體、液柱、毛細(xì)管、刻度
實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)(酒精溫度計(jì))
種類：體溫計(jì)(水銀溫度計(jì))liuxue86.com
寒暑表(煤油溫度計(jì))
2、攝氏溫度(規(guī)定)：在一個(gè)大氣壓下，把冰水混合物溫度規(guī)定為0攝氏度，把沸水溫度規(guī)定為100攝氏度，在0攝氏度和100攝氏度之間分成100等份，每份為1℃。
寫：37℃、0℃、-5℃
讀：37攝氏度、0攝氏度、零下5攝氏度
看表：①白熾燈泡燈絲溫度多大 ②鎢熔點(diǎn)多大，
③正常人體溫多大 ④水銀凝固點(diǎn)多大
3、溫度計(jì)使用
(1)估：估計(jì)被測物體溫度
(2)選：選量程合適的溫度計(jì)
(3)看：量程、分度值、零刻度
(4)放：豎直插入，液泡全侵，不碰容器底和容器壁
(5)讀：液泡留在液體中，示數(shù)要穩(wěn)定
(6)?。簭牧阕x到液柱面，視線柱面要相平
4、體溫計(jì)(生自學(xué)回答問題)
(1)作用是測體溫，量程是35℃-42℃，分度值是0.1℃
(2)結(jié)構(gòu)上不同點(diǎn)：有縮口，用法上不同：a、 可拿出來讀數(shù) ，b、測前要甩。
溫度教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.了解單憑感覺判斷溫度的高低是不準(zhǔn)確的，了解液體溫度計(jì)的原理.
2.知道攝氏溫度的定義及常見溫度值.
3.知道溫度計(jì)的使用方法.
4.了解體溫計(jì)的量程、分度值、使用方法.
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、 攝氏溫度的規(guī)定及其讀法和寫法。
2、 實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的使用方法。
難點(diǎn)：
體溫計(jì)、實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)和寒暑表在結(jié)構(gòu)、測量范圍、分度值和使用方法上的區(qū)別。
教學(xué)過程
學(xué)習(xí)指導(dǎo)一：溫度計(jì)的原理
【自主預(yù)習(xí)】
閱讀課本第47、48頁相關(guān)內(nèi)容，完成下列填空：
1.要準(zhǔn)確地判斷和測量溫度，就要選擇科學(xué)的測量工具——溫度計(jì).
2家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的.
【小組討論】
1.一只手接觸冷水，另一只手接觸熱水，過一會兒，兩只手同時(shí)插入溫水中，如圖所示，感受一下，兩只手的感覺是一樣的嗎?說明什么問題?
解：不一樣;僅憑感覺器官去判斷溫度的高低不準(zhǔn)確.
2.如圖，取一個(gè)帶塞玻璃瓶(如注射用青霉素瓶)和一根細(xì)透明塑料管(如細(xì)飲料吸管)，在瓶中裝滿水(在水中滴兩滴紅色墨水)，將細(xì)管插入塞中并使細(xì)管中的水略高出瓶口，將玻璃瓶放入熱水中，將會觀察到什么現(xiàn)象?再將玻璃瓶放入溫度更高的熱水中，又會觀察到什么現(xiàn)象?液面高度的不同，能夠說明什么問題?常用的溫度計(jì)是依據(jù)什么原理制成的?
解：細(xì)管中的液面上升;液面會繼續(xù)上升;說明物體的溫度不同;液體的熱脹冷縮.
【教師點(diǎn)撥】
1.在制備簡易溫度計(jì)時(shí)，玻璃管越細(xì)越好，能更好地觀察到液面的變化;在玻璃瓶的水中加入紅墨水，可以方便觀察到液面的變化.
2.常見的溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮工作的，另外也有溫度計(jì)是利用氣體的熱脹冷縮工作的.
【跟蹤訓(xùn)練】
為了提高液體溫度計(jì)的靈敏度，下列措施中最好的是(D)
A.在溫度計(jì)的玻璃泡與玻璃管之間加一段非常細(xì)的管子
B.把溫度計(jì)下端的玻璃泡做小些
C.把溫度計(jì)玻璃管的內(nèi)徑做粗些
D.把溫度計(jì)玻璃管的內(nèi)徑做細(xì)些
學(xué)習(xí)指導(dǎo)二：攝氏溫度
【自主預(yù)習(xí)】
閱讀課本第48頁，完成下列填空：
1.在1個(gè)大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃，沸水的溫度是100℃，在0℃和100℃之間劃分100等份，每一等份代表1攝氏度.
2.-4.7℃念作負(fù)4.7攝氏度或零下4.7攝氏度.
【小組討論】
制成如圖所示的簡易溫度計(jì).將玻璃瓶放進(jìn)冰水混合物中，靜置一會兒，待玻璃管中的水柱穩(wěn)定后，用筆在管壁上水柱對應(yīng)處做上記號;再將玻璃瓶放進(jìn)用沸水中，靜置一會兒，待玻璃管中的水柱穩(wěn)定后，用筆在管壁上水柱對應(yīng)處做上記號.用刻度尺測出兩記號之間的距離，將此距離劃分100等份.則每一等份表示多少℃?
解：1℃.
【教師點(diǎn)撥】
溫度計(jì)的刻度是均勻的，每一等份都表示著相同的溫度，在0℃以上每上升一小格增加1℃,0℃以下每往下數(shù)一小格即下降1℃，為負(fù)數(shù).
【跟蹤訓(xùn)練】
下列溫度最接近23℃的是(C)
A.人體的正常體溫 B.宜昌冬季的最低氣溫
C.人體感覺舒適的氣溫 D.冰水混合物的溫度
學(xué)習(xí)指導(dǎo)三：溫度計(jì)的使用
【自主預(yù)習(xí)】
閱讀課本第49頁，完成下列填空：
1.使用溫度計(jì)時(shí)，首先要看清它的量程，然后要看清它的分度值.
2.使用實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁;溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平.
【小組討論】
觀察如下使用溫度計(jì)的操作，判斷正誤.如果錯(cuò)誤，請指出錯(cuò)誤的原因.
解：(1)D、F、H對.A錯(cuò)，溫度計(jì)玻璃泡不能碰到容器底;B錯(cuò)，溫度計(jì)玻璃泡不能碰到容器壁;C錯(cuò)，溫度計(jì)玻璃泡要完全浸入待測液體中;E錯(cuò)，溫度計(jì)玻璃泡不能離開待測液體讀數(shù);G、I錯(cuò)，讀數(shù)時(shí)視線要與溫度計(jì)的液柱上表面相平.
【教師點(diǎn)撥】
1.實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)的正確使用方法：①“一看一清”：觀察它的量程;認(rèn)清它的分度值;②“三要”：(a)溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測液體中，不能碰到容器壁或底;(b)溫度計(jì)的玻璃泡浸入液體后要稍候一會兒，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);(c)讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與液柱的上表面相平.
2.若將玻璃泡接觸容器的底或壁，溫度計(jì)將顯示的是容器本身的溫度;視線若在液柱的上表面以上或以下，讀取的數(shù)值將比實(shí)際值偏大或偏小.
【跟蹤訓(xùn)練】
使用溫度計(jì)時(shí)，首先要觀察它的量程和認(rèn)清它的分度值.小明用溫度計(jì)測量燒杯中液體的溫度，分別進(jìn)行了三次操作，如圖甲所示，其中正確的操作是C.圖乙中所示的是用溫度計(jì)分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是-2℃，水的溫度是87℃.
學(xué)習(xí)指導(dǎo)四：體溫計(jì)
【自主預(yù)習(xí)】
閱讀課本第50頁，完成下列填空：
1.體溫計(jì)的量程是35-42℃，分度值是0.1℃.
2.體溫計(jì)的玻璃泡與玻璃細(xì)管之間有很細(xì)的細(xì)管，這種結(jié)構(gòu)使體溫計(jì)可以(填“可以”或“不可以”)離開人體讀數(shù).
3.每次使用前，體溫計(jì)需要甩動，使玻璃管中的水銀回到玻璃泡內(nèi).
【小組討論】
1.取一支體溫計(jì)，認(rèn)識它的量程和分度值是多少?
解：35℃～42℃、0.1℃.
2.將實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)和體溫計(jì)同時(shí)放入一杯溫水中(37℃左右)，待示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)并記錄，將它們?nèi)〕鲞^兩分鐘后再次讀數(shù)，比較它們的示數(shù)有什么不同?為什么?
解：體溫計(jì)示數(shù)較高;實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)拿出后示數(shù)下降，而體溫計(jì)拿出幾分鐘后示數(shù)保持不變，因?yàn)轶w溫計(jì)有一縮口結(jié)構(gòu).
【教師點(diǎn)撥】
體溫計(jì)與常用溫度計(jì)的區(qū)別表現(xiàn)在：①量程不同;②分度值不同;③使用方法及讀數(shù)方法不同;④結(jié)構(gòu)不同.
【跟蹤訓(xùn)練】
在防范甲型H1N1流感疫情中，體溫計(jì)發(fā)揮了重要作用.體溫計(jì)是根據(jù)水銀的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，讀數(shù)時(shí)看到的是水銀柱的正立、放大的虛 像.下圖中體溫計(jì)的示數(shù)是36.5℃，請寫出一點(diǎn)有關(guān)體溫計(jì)使用的注意事項(xiàng)：使用前先甩一下.
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