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教師資格證面試說課稿：《日月潭》
尊敬的給位評(píng)審老師大家好！
今天我說課的題目是《日月潭》，我將從以下六個(gè)方面來展開我今天的說課。
一、研讀文本說教材
打開人教版義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)下冊(cè)第三單元這組課文，一幅幅祖國美麗景色的畫面呈現(xiàn)在我們眼前，看到這些美麗的景色我們不禁想要夸夸家鄉(xiāng)，贊美祖國?！度赵绿丁肥潜窘M課文的第一篇。課文描繪了臺(tái)灣著名風(fēng)景區(qū)日月潭的秀麗風(fēng)光，從周圍環(huán)境，日月潭的形狀以及清晨、中午，晴與雨等不同方面展現(xiàn)了日月潭的美，表達(dá)了作者對(duì)祖國寶島臺(tái)灣，對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。語言清新自然，是一篇供學(xué)生品詞析句的好文章。
二、根據(jù)實(shí)際說學(xué)情
二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一年多的語文學(xué)習(xí)，已具備了一定的識(shí)字能力，能借助拼音朗讀課文，能就某個(gè)問題展開初步的合作學(xué)習(xí)與討論，能夠用比較通順的語言回答課堂上老師提出的問題。但受區(qū)域和年齡的限制，他們的知識(shí)帶有很大的局限性。認(rèn)知能力缺乏，認(rèn)知形式比較模糊。最突出的特點(diǎn)是自主學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄。但具有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)他們身邊的事物充滿著無限好奇。
三、三維整合說目標(biāo)
基于單元訓(xùn)練重點(diǎn)、文章特點(diǎn)和學(xué)生的知識(shí)能力，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與能力：①會(huì)認(rèn)“環(huán) 繞”等9個(gè)生字，會(huì)寫“島 紗 勝”等
12個(gè)生字，理解“群山環(huán)繞、隱隱約約”等詞語。
②正確，流利，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡
的自然段。
2.過程和方法：①能初步用默讀的方法讀課文。
②用圖文結(jié)合的方法感悟文中優(yōu)美詞句，體會(huì)日月
的美。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山之情。
根據(jù)目標(biāo)定位，結(jié)合學(xué)生的知識(shí)能力，我將“會(huì)認(rèn)“環(huán) 繞”等九個(gè)生字，會(huì)寫“島 紗 勝”等12個(gè)生字，理解“群山環(huán)繞、隱隱約約”等詞語”。作為本課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)
四、提煉優(yōu)化說教法
我遵循“以學(xué)定教，因材施教”的原則，緊密結(jié)合課文特點(diǎn)和學(xué)生的知識(shí)能力，以讀代講，寓講于讀，以學(xué)生活動(dòng)為主，充分尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，采用引導(dǎo)質(zhì)疑，合作探究，讀中感悟等方法引導(dǎo)學(xué)生入情入境，努力把語文課上到學(xué)生的心坎上。
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