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教師資格證面試試題：如何理解教師要認(rèn)識(shí)學(xué)生、學(xué)習(xí)學(xué)生
教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題：一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)“教師要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對(duì)這種說(shuō)法你如何看?
參考答案：
要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生。這句話的意思是說(shuō)對(duì)學(xué)生要有一個(gè)全面的了解，并且教學(xué)中要注意教學(xué)相長(zhǎng)。這句話我認(rèn)為是很有道理的。
首先教師在上課之前，只有對(duì)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和思維發(fā)展充分了解，才能充分備課，做到上課體現(xiàn)階段性，使學(xué)生易于接受。也只有對(duì)學(xué)生的性格、愛(ài)好、需要等全面了解，才能夠針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異因材施教，對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行教育。其次，教學(xué)過(guò)程，不只是教師教學(xué)生學(xué)的過(guò)程，而且還是教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程。在教學(xué)中，教師要多與學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的話題，自己不了解的要多去了解學(xué)習(xí);同時(shí)，弟子不必不如師，師不必賢于弟子。當(dāng)學(xué)生指出教師錨誤，或說(shuō)出教師不知道的知識(shí)時(shí)，教師要虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
總之，作為教師，要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生。只有這樣才能做到因材施教，只有這樣才能不斷提高自己。
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