最近熱搜兒童性教育課本引發(fā)爭(zhēng)議，我們姑且不論這件事情是否正確，我們就借這個(gè)契機(jī)談?wù)剳?yīng)該如何正確打開(kāi)性教育方式。
親愛(ài)的，要不要試一下? 來(lái)，一起深呼吸，平靜一些，再放松一些，跟出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編一起來(lái)看看兒童性教育的正確打開(kāi)方式。
探索
一、此著迷亦彼著迷，靜心陪伴，有問(wèn)必答，有問(wèn)才答
當(dāng)一個(gè)孩童對(duì)路邊的一只蜻蜓或泥土里的一條蚯蚓著迷的時(shí)候，大人們需要準(zhǔn)備好的是一顆好奇的心，沉默的嘴，陪伴的姿態(tài)，還有耐心的時(shí)間。若是孩子提問(wèn)，也不必長(zhǎng)篇大論，傾己所有，有問(wèn)必答，有問(wèn)才答，好奇著孩童的好奇，驚嘆著孩童的驚嘆，謙卑退后，靜觀孩子隨世界一起起舞。
在性的發(fā)展上亦是如此，孩子慢慢長(zhǎng)大，對(duì)自己的身體好奇，對(duì)他人的身體好奇，對(duì)性別的固化好奇，到青春期，對(duì)性和兩性關(guān)系好奇。也許他們并不提問(wèn)， 他們只是自己默默好奇，沒(méi)有關(guān)系，靜心陪伴就好，預(yù)備好你自己， 預(yù)備好繪本和書(shū)籍，或合宜的電影或視頻，給到他們獲得知識(shí)的通道。也許孩子只是想自己悄悄探索，因?yàn)樗麄兡芎苊翡J地捕捉到你并沒(méi)有準(zhǔn)備好跟他們聊到這個(gè)主題!若是他們提出問(wèn)題，祝賀他們和你自己吧，你創(chuàng)造了一種可以對(duì)話的親子文化，在這樣的討論中，既保全了性教育的家庭隱私性，也能滿足孩子和成年人共同探索成長(zhǎng)的需求，構(gòu)建更有空間感但實(shí)則更親近的親子聯(lián)結(jié)。 作為父母如果有科普性的性教育的知識(shí)普及，就有問(wèn)必答，若是有答不上來(lái)的時(shí)候，給到孩子的內(nèi)在言語(yǔ)可能更重要：“ 我歡喜你的問(wèn)題，我會(huì)去找答案，你可以信任我!”
所以，此著迷亦彼著迷，靜心陪伴，有問(wèn)必答，有問(wèn)才答。足矣!
親愛(ài)的，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在孩子的性教育上，其實(shí)你真的可以開(kāi)始輕松一點(diǎn)點(diǎn)?
二、孩子性教育，誰(shuí)來(lái)給孩子當(dāng)老師
孩子性教育，最好是自己來(lái)。因?yàn)槟悴蛔约航叹蜁?huì)有人替你教。
孩子的性教育，不是聽(tīng)專(zhuān)家的，是聽(tīng)你自己的，所以，請(qǐng)考慮自己的育兒哲學(xué)和自己的性?xún)r(jià)值觀。
我們自己是在一個(gè)性教育缺失的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的，在性這個(gè)主題上有大文化背景下的禁忌和界限，相對(duì)來(lái)說(shuō)聯(lián)結(jié)的更多的是羞恥、禁忌、壓抑。現(xiàn)在有很多的專(zhuān)家、社會(huì)工作者、教育培訓(xùn)工作者都在青少年兒童性教育這個(gè)領(lǐng)域積極地開(kāi)展工作。很多家長(zhǎng)朋友也開(kāi)始意識(shí)到性教育的重要性，但是問(wèn)題是：“這個(gè)話題很重要，應(yīng)該要跟孩子談，可是怎么談?”孩子的性教育到底是應(yīng)該交給其他人來(lái)教，還是父母自己教?
作為一名兒童青少年心理咨詢(xún)師，我的工作是在對(duì)來(lái)訪者安全隱私保障的環(huán)境下陪伴青少年兒童和家庭。有時(shí)我們需要討論性的話題，性在咨詢(xún)中也是非常重要的部分。我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是，性教育很重要，但首要也是最重要的教室是在家庭里，而最寶貴的老師是父母，不光言傳還有身教。如果能夠在父母和孩子之間建立可以溝通性主題的通道，孩子就能在保留隱私性的前提下對(duì)自己的身體，對(duì)人際關(guān)系，對(duì)婚姻家庭，對(duì)生命有更好的理解和珍惜，預(yù)備他們進(jìn)入人生的新階段。
有的父母會(huì)對(duì)現(xiàn)在的性教育的開(kāi)放程度感到不安，這樣的不安是寶貴的。家庭的界限，對(duì)過(guò)去的忠誠(chéng)都存留了這樣的不安，這才是我們自己!在性教育上，這雖是一個(gè)革命的世代，我們需要隨時(shí)而動(dòng)，順勢(shì)而為，但我們也更需要做自己。
“關(guān)于惡心”來(lái)自10歲男孩的對(duì)話
“聽(tīng)懂的覺(jué)得惡心，聽(tīng)不懂的覺(jué)得奇怪，當(dāng)自己學(xué)習(xí)了知識(shí)后就不覺(jué)得惡心了，因?yàn)槟侵皶?huì)覺(jué)得那是不好的東西。聽(tīng)不懂的也不覺(jué)得奇怪了。那些知識(shí)一看就懂，不懂的自己想一想也就懂了。有的同學(xué)喜歡用英文來(lái)說(shuō)。很討厭!”
套用精神分析的理論： 越惡心，越吸引;越害怕，越熱愛(ài)!當(dāng)我們看到這一點(diǎn)，那個(gè)惡心和害怕瞬間降低。有那個(gè)“羞羞的感覺(jué)”是天然而且寶貴的。性教育的那層優(yōu)雅的面紗對(duì)構(gòu)建孩子的健康性人格不可或缺!
在我的初中時(shí)代，雖然時(shí)隔30年，但和現(xiàn)在的境況還是有相似之處的。小學(xué)高年級(jí)開(kāi)始就會(huì)有性的涂鴉，進(jìn)入初中男生開(kāi)始關(guān)照自己的發(fā)型，女生開(kāi)始在寢室里關(guān)燈后集體溫習(xí)言情小說(shuō)中的艷情情節(jié)。還有男同學(xué)不管在草稿本上畫(huà)什么女人圖像，無(wú)論穿著什么樣的衣服，都會(huì)在領(lǐng)口畫(huà)上一道奇怪的乳溝或者自創(chuàng)武俠小說(shuō)里會(huì)出現(xiàn)男歡女愛(ài)的情節(jié)。在那個(gè)年代沒(méi)有性教育這一說(shuō)，有極少數(shù)開(kāi)明的家長(zhǎng)能夠跟孩子討論言情小說(shuō)，大部分的我們不會(huì)跟父母談，更不會(huì)跟父母以外的成年人談，絕大部分的青蔥男女就在同齡人的青春同行中開(kāi)啟神秘的探索互動(dòng)，最后在成年后開(kāi)出美麗的花來(lái)。如今回味，還是感念那份神秘的美妙，感念青春同路人!
青少年時(shí)期，孩子就會(huì)進(jìn)入青春同路人陪伴他們成長(zhǎng)的一個(gè)階段了。
那么，兒童性教育，父母如何做老師?
兩個(gè)基本原則
1、尊重自己的感受
2、你永遠(yuǎn)都有選擇
有能力去做出選擇至關(guān)重要。孩子提了問(wèn)題，當(dāng)時(shí)答還是不答?只是回答問(wèn)題還是分享更多?親子關(guān)系第一，聯(lián)結(jié)第一，親子聯(lián)結(jié)基礎(chǔ)上展開(kāi)討論一切都o(jì)k。父母和孩子關(guān)系惡劣，做什么都是失敗，一定要強(qiáng)制她的話，那“媽媽你是壞的，不讓我快樂(lè)”，我會(huì)更加地愛(ài)別人。這種情況下唯一可以做的是：1、不干涉 2、找“替代父母”。
所以在性教育上，框架性的知識(shí)了解加上沒(méi)有恐懼和焦慮的態(tài)度就是在增強(qiáng)父母在給予孩子性教育的能力。
1、不要預(yù)設(shè)立場(chǎng)
2、保持無(wú)框架的心
3、隨時(shí)保持對(duì)價(jià)值觀的警覺(jué)
親愛(ài)的，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在孩子的性教育上，其實(shí)你真正需要的就是做你自己呢?
青梅竹馬
三、完美答案重要嗎?
孩子的成長(zhǎng)是非常多元影響的結(jié)果，有太多因素和宇宙中的神秘力量成就我們?nèi)烁竦奈兜馈?BR> 一位沒(méi)有文化的母親，用長(zhǎng)滿老繭的手在溝壑縱橫的臉上抹一把汗，開(kāi)玩笑著對(duì)女兒說(shuō)：“你要是敢跟哪個(gè)男人私奔，看老娘不打斷你的腿!” 另一個(gè)衣著講究的母親，柔和地看著女兒：“你是上天賜給媽媽的公主，無(wú)比珍貴，你一定要在成年之后才能和一個(gè)男人發(fā)生性的關(guān)系。” 也許不同的教育本質(zhì)上差別是有的，但是有時(shí)也許并不如想象中那么嚴(yán)重。童年影響深遠(yuǎn)，但我們永遠(yuǎn)有機(jī)會(huì)去發(fā)展一個(gè)更美好的自己，雖然有時(shí)困難重重。 真正的完美并不帶來(lái)幸福，反而謙卑順?lè)诓煌昝老履軒?lái)新的契機(jī)。
在性教育上也是如此，如果一次不能給出完美答案，那就逐次靠近，每次都充滿了探索、討論、發(fā)現(xiàn)，漫溢的都是親子間濃濃流動(dòng)的愛(ài)和成長(zhǎng)。
回答孩子問(wèn)題的預(yù)備：
1、珍惜孩子的好奇
2、孩子提出的任何問(wèn)題都不拿來(lái)評(píng)判孩子
3、隨孩子長(zhǎng)大成長(zhǎng)
回答孩子問(wèn)題的推薦方式：
1、好問(wèn)題。 你長(zhǎng)大了!
2、這個(gè)問(wèn)題怎么來(lái)的呢?你有什么感受?
3、我了解到的知識(shí)是這樣的。
4、我們還可以討論
因?yàn)槎?，所以慈?有些孩子會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題和狀況，包括性的問(wèn)題，都是在表達(dá)不能言說(shuō)的痛苦和求援，問(wèn)題的后面常常是能力不足和支持不夠。 然而在跟性有關(guān)的問(wèn)題上，常常成年人的反應(yīng)是最強(qiáng)烈的。比如一個(gè)5年級(jí)的男生總是去摸女生的大腿，或者某位5年級(jí)男生情緒激烈時(shí)就重?fù)襞男夭?。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和老師的處理方式常常首先會(huì)加上道德評(píng)判，因?yàn)檫@樣的反應(yīng)才配合自己從小以來(lái)的教育，內(nèi)在父母會(huì)強(qiáng)烈認(rèn)同自己在這個(gè)問(wèn)題上的回應(yīng)方式。
孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，比如孩子拿情趣用品、黃色視頻或者圖片到學(xué)校
家長(zhǎng)：對(duì)不起，不是你的問(wèn)題，是我們的問(wèn)題，我們沒(méi)有做好網(wǎng)絡(luò)限制和管理。電子設(shè)備多少?放在哪里?誰(shuí)可以使用? 如何使用?要做好設(shè)置，而不是讓孩子自控。你從成人世界得到的超過(guò)你可以承受的刺激，我們可以來(lái)討論。
特別想給大家一個(gè)溫柔提醒：如果可以做到，我們盡量不要跟孩子開(kāi)關(guān)于性或者兩性關(guān)系的玩笑，無(wú)論他們處于多小的年齡; 如果可以做到，我們盡量平靜地，好奇而珍惜地靠近小人兒們，陪伴他們，甚至更多時(shí)候，安靜就好!
A、幼年時(shí)期的玩笑：
1、臟話
2、拿孩子的身體開(kāi)玩笑
3、拿兩性關(guān)系開(kāi)玩笑，比如結(jié)婚、上床等
A、青少年時(shí)期的玩笑：
1、談戀愛(ài)
2、性
3、偶像
當(dāng)我們這樣做的時(shí)候，我們也許只是在滿足我們小時(shí)候不被滿足的部分，又或許我們小時(shí)候曾經(jīng)被這樣戲耍過(guò)。現(xiàn)在我們成為父母，孩子來(lái)了，他(她)那么小，如果當(dāng)年的自己，我們似乎可以用這樣的方式來(lái)滿足我們內(nèi)心的某個(gè)空洞或者重溫那個(gè)久遠(yuǎn)之前童年的模糊感受。但如果我們這樣做，就沒(méi)有給孩子提供孩子客觀的信息和知識(shí)，他們接收到的信息是，跟他的身體和異性有關(guān)的部分是可以拿來(lái)被戲虐的，顯而易見(jiàn)，這不是有智慧和有建設(shè)性的方式。
關(guān)鍵理論：
1、用推薦的游戲活動(dòng)給各年齡段孩子開(kāi)展適合的與性相關(guān)的主題的互動(dòng)形式。最好的方式是有問(wèn)必答，見(jiàn)招拆招，把握“教機(jī)”。
2、只要父母發(fā)現(xiàn)孩子有關(guān)于性的語(yǔ)言行為或者想法時(shí)，都要假設(shè)孩子“無(wú)罪”，也就是說(shuō)孩子是無(wú)辜的。因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)文化環(huán)境中，無(wú)論是孩子主動(dòng)聽(tīng)來(lái)的還是由支持的指導(dǎo)時(shí)得來(lái)的關(guān)于性的信息過(guò)于混亂龐雜，需要父母像老師一樣給與最初的言傳身教。
3、無(wú)論無(wú)論何時(shí)，媽媽的直覺(jué)和靈感是最寶貴的，探索出最適合你的孩子的方法，如果不贊同給出的建議，也可以根據(jù)家里的實(shí)際情況按自己的方法去教育孩子。沒(méi)有絕對(duì)的正確。