出國留學網(wǎng)心理咨詢師欄目整理了“二級心理咨詢師考試2017輔導之構(gòu)想效度”大家快做好準備吧。
構(gòu)想效度
(一)什么是構(gòu)想效度
構(gòu)想效度的概念是1954年提出來的，也有人翻譯成構(gòu)思效度或結(jié)構(gòu)效度。它主要涉及心理學的理論概念問題，是指測驗?zāi)軌驕y量到理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的程度，即測驗的結(jié)果是否能證實或解釋某一理論的假設(shè)、術(shù)語或構(gòu)想，解釋的程度如何。
(二)構(gòu)想效度的估計方法
1、對測驗本身的分析
(1)測驗的內(nèi)容效度可以作為構(gòu)思效度的證據(jù)。
(2)測驗內(nèi)部的一致性的指標可以推斷測驗是測量單一特質(zhì)還是多種特質(zhì)，從而為評估測驗構(gòu)思效度提供證據(jù)。
(3)分析被試者對題目的反應(yīng)特點也可以作為構(gòu)思效度的證據(jù)。
2、測驗間的相互比較
最簡單的是計算兩種測驗之間得分的相關(guān)，其中一個測驗是研究效度的，另一個是已有效度證據(jù)的成熟的測驗，但兩者測量的是同一種心理特質(zhì)。假如相關(guān)高，說明新測驗所測量的特質(zhì)確實是老測驗所反映的特質(zhì)或行為。因為兩測驗的相關(guān)系數(shù)的平方即是兩組測驗分數(shù)所共同解釋的變異大小，所以稱這一相關(guān)為相容效度。
(1)相容效度是構(gòu)思效度的一個證據(jù)。
(2)區(qū)分效度是構(gòu)思效度的又一個證據(jù)。
(3)因素分析法是建立構(gòu)思效度的常用方法。
3、效標效度的研究證明
4、實驗法和觀察法的證實。
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