來看看本文“2017江蘇省考申論(B類)真題解讀:關(guān)注網(wǎng)紅等社會(huì)熱點(diǎn)”，跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試欄目來了解一下吧。希望能幫到您!
一、主題選取
2017江蘇公務(wù)員考試申論主題聚焦“文化供給側(cè)改革”，與中央政策要求相呼應(yīng)，高度聚焦社會(huì)熱點(diǎn)。文化是民族的精神內(nèi)核。文化之功，猶如滴水穿石。只有基層文化活起來，百姓精神才能富起來。然而，當(dāng)前我國(guó)文化供給端仍有短板，存在文化精品不足、文化產(chǎn)品“下鄉(xiāng)難”等問題。2017江蘇公務(wù)員申論考試響應(yīng)中央發(fā)出的“供給側(cè)改革”的號(hào)召，聚焦“文化供給側(cè)改革”。“供給側(cè)改革”問題在中公教育的2017江蘇省考封閉班的熱點(diǎn)及預(yù)測(cè)試卷中亦有全面的探討。
二、材料設(shè)置
1.案例材料為主，事理結(jié)合
理論材料和事實(shí)材料的交叉互補(bǔ)是江蘇公務(wù)員考試申論給定資料的一大特點(diǎn)。事實(shí)材料提供具體事件的詳細(xì)闡述，而理論材料針對(duì)事實(shí)材料給予觀點(diǎn)高度的提升，從而為理解材料主題、政策角度提供幫助。從2017江蘇公務(wù)員考試申論真題給定資料情況來看，試卷中事實(shí)材料占據(jù)了大部分的篇幅，例如“叫停老潘免費(fèi)放電影事件”“Y省農(nóng)家書屋+電商” “周家祠堂”“N市二樓南書房”“網(wǎng)紅papi醬”等，而理論分析相對(duì)較少，尾則材料點(diǎn)題提出“基層文化供給側(cè)改革”。
2.貼近生活，時(shí)效性強(qiáng)
材料選取近來民眾關(guān)注且在網(wǎng)上討論熱烈的基層文化服務(wù)問題、20173月1日正式實(shí)施的《中華人民共和國(guó)公共文化服務(wù)保障法》、2017春節(jié)熱播的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、“政府過年撕春聯(lián)”、網(wǎng)絡(luò)紅人“papi醬”等，材料時(shí)效性強(qiáng)。
三、題目設(shè)置
2017江蘇公務(wù)員考試申論(C)題目設(shè)計(jì)采取“分析+對(duì)策+概括+作文”的命題形式。
第一題評(píng)論分析題目，要求“對(duì)于叫停老潘免費(fèi)放電影一事，當(dāng)?shù)卣块T給出三點(diǎn)理由”，談?wù)効捶??？忌灰莆辗治鲱}目的基本邏輯，鎖定給定資料的相關(guān)信息，提煉要點(diǎn)組織答案即可。
第二題為提出對(duì)策題目，要求對(duì)“農(nóng)村基層文化存在的問題，就如何進(jìn)一步提升基層文化的精準(zhǔn)服務(wù)，提出對(duì)策和建議”?？忌杌貧w材料，找出“問題”，針對(duì)性的提出對(duì)策建議。
第三題為歸納概括題目，要求歸納概括“當(dāng)前基層群眾參與文化活動(dòng)的一些新現(xiàn)象”，這是一道單純的要點(diǎn)歸納題，“給定材料”全篇尋找要點(diǎn)，考查考生的申論基本功。
第四題是作文題，題目要求“圍繞‘給定資料7’中的基層文化供給側(cè)改革的要求，以‘激發(fā)群眾熱情，創(chuàng)新文化服務(wù)方式’為主題，聯(lián)系實(shí)際，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。”文章依然要求不必拘泥于給定資料，符合議論文寫作要求，篇幅1000字左右。
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