最新小學班級社團活動方案(精選20篇)

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    制定方案時,我們需要明確目標和時間節(jié)點,并設立合理的指標來評估方案的完成情況。在制定方案時,我們應先明確目標和需求。方案的實施需要不斷監(jiān)控和評估,以及及時的反饋和調整。
    小學班級社團活動方案篇一
    經典詩文是我國文學寶庫的瑰寶,源遠流長。它積淀著智慧的結晶,映射著理性的光輝,對于塑造少年兒童的靈魂,增強民族的自豪感和民族凝聚力,更具有無與倫比的作用。為深入實施素質教育,提高學生人文素養(yǎng),創(chuàng)建良好的班級文化,結合我班學生實情,特制訂“親近經典,美文誦讀”活動方案,利用多渠道、多形式的活動平臺弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,增強學生的民族自信心和自豪感,促進學生的素質全面發(fā)展。
    1.通過誦讀經典的詩文,切實增強學生的人文素養(yǎng),開啟學生的心智、陶冶學生的性情、改變學生的氣質、滋養(yǎng)學生的人生。
    2.通過誦讀經典的詩文,積累精美的語詞句段,進而內化為自己的語言。
    《小學生必背誦古詩》(本學期20首)
    1.認真組織每周誦讀活動,堅持與學生共同進行誦讀。
    2.爭取充分發(fā)揮家長作用,督促學生每天回家進行30分鐘經典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀,積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
    1.會熟練誦讀本學期活動內容,通過誦讀,培養(yǎng)學生良好誦讀預感和語文素養(yǎng)。
    2.營造良好的班級讀書氛圍,培養(yǎng)學生“愛讀書、好讀書、讀好書”的習慣。
    小學班級社團活動方案篇二
    通過合唱團的嚴格訓練能激發(fā)學生對歌唱藝術的熱愛,做到自信、自然、獨立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經驗,培養(yǎng)群體意識和團隊合作精神。為學生提供展現(xiàn)自我的舞臺和相互交流的機會,更好的推進素質教育,豐富學生的精神生活和活躍校園的文化生活。
    1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
    2、通過聲樂訓練曲,對學生的氣息把握進行訓練,規(guī)范發(fā)聲方法。
    3、通過練唱少兒合唱歌曲,主要以二聲部為主,使學生初步建立合唱概念,從來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。
    4、組織合唱隊觀摩其他高水平的合唱隊的演唱,培養(yǎng)舞臺表演感覺和狀態(tài),有效提高學生的表現(xiàn)能力及良好的精神面貌。
    5、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)
    通過學習藝術歌曲,對學生進行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,什么音樂是不好的,培養(yǎng)學生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。
    訓練是為了提高,提高是為了表現(xiàn);訓練遵照循序漸進、由簡而難的手段,提高學生對聲音和發(fā)音的感覺,努力做到用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調,平衡統(tǒng)一。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。通過一段時間的訓練逐步加大難度,特別對音準,節(jié)奏,演唱音域等方面加以訓練。
    唱歌最基本的就是氣息,平時的練習方法:常做深呼吸練習,把氣吸入丹田,會發(fā)覺肚臍附近會漲漲的,然后又腹部“慢慢”擠壓放氣(記住:一定要勻速,氣息“不要忽大忽小”,盡量保持較長時間。)演唱時,口腔以下,脖子以上,腮腺部位會隨著氣息的流出鼓起,跳動。要經常做腹部運動,讓腹部更有力。這樣對唱高音會有幫助。還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌,練肺活量。
    唱歌氣息運用得好的話,聽起來就會很有感情,千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點靠前,也就是在牙齒附近發(fā)音,聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿,氣滿八成就行。教師要多要求學生進行多方練習,并體會胸腹式呼吸法:慢吸慢呼,快吸快呼,呼吸訓練等來提高氣息。
    正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀,隨時注意糾正不正確的咬字吐字,結合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形,使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。
    唱歌的音準在合唱隊中是很關鍵的,對合唱隊未來發(fā)展起決定性基礎作用,特別隨著更多聲部的加入,旋律越來越復雜,所以讓學生有良好的音準感覺很重要。合唱隊訓練主流方法就是先讓學生唱熟最不熟悉的低音聲部,之后分聲部后高音聲部才唱回高音。
    合唱藝術特征就是要圍繞一個主題,創(chuàng)造完美統(tǒng)一的藝術形象,來烘托氣氛,抒發(fā)情感。在合唱訓練中統(tǒng)一的音色、力度、速度和表情,是完美達成音樂主題和歌曲藝術形象的重要保證。在訓練時要充分調動“耳朵”的積極性,培養(yǎng)良好的內部聽覺能力,還要能理解和看懂指揮的手勢意圖,相互配合,唱好表現(xiàn)好作品。
    1、教育學生嚴格遵守訓練紀律,保證訓練時間。
    2、聽賞一定的童聲合唱曲,感受合唱藝術的美妙。
    3、訓練學生掌握一定的合唱技巧,使學生的呼吸方法保持統(tǒng)一,達到口型的統(tǒng)一,進而達到聲音的統(tǒng)一。
    4、采取走出動請進來的方法,虛心向別人請教,不斷提高演唱水平。
    5、掌握不同風格的合唱曲目若干首,增強學生對不同風格、國籍合唱曲的音樂的理解,拓展學生的眼界,從而更好的演唱好不同風格的合唱曲。
    《盧溝謠》
    1、組建社團
    2、科學正確的氣息訓練
    3、重視發(fā)聲訓練
    1、繼續(xù)基礎訓練
    2、欣賞《盧溝謠》
    3、學習《盧溝謠》第一部分
    1、學習《盧溝謠》第二部分
    2、學習《盧溝謠》合唱部分
    3、完整訓練《盧溝謠》
    1、參加“慶六一”藝術節(jié)活動
    2、活動小結
    二年級六班教室
    二年級六班全體學生
    小學班級社團活動方案篇三
    為了豐富我們xx小學校園文化生活,營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛;展現(xiàn)校園文化風采,培養(yǎng)團結合作精神,不斷提升學生的綜合素質。特舉辦這次歌詠比賽。
    唱響校園主旋律,構建和諧校園文化。
    本次大賽采取團體比賽形式,以班級為單位。周四進行抽簽,按抽到的號碼決定班級參演序號,進行比賽。
    1、20xx年4月27日周六下午。
    2、抽簽時間:4月25日下午。
    3、算分:陳卉照相:童真真成績總匯:周安佳。
    學校操場。
    1、人數(shù)要求:此次合唱比賽要求全體學生參與。
    2、曲目要求:每支參賽隊必須演唱兩首曲目,由班主任定參演曲目,曲目選自吳小花老師所教的革命歌。
    3、學生精神飽滿、富有朝氣、演出服裝要整齊、統(tǒng)一、配戴紅領巾。
    1、符合比賽的選曲要求,正確表達歌曲的思想內容,情緒飽滿、表現(xiàn)力強,富有朝氣。(20分)。
    2、音準好、節(jié)奏感強,吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。(20分)。
    3、歌曲處理得當,藝術表現(xiàn)力強,表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。(20分)。
    4、服裝整齊大方,體現(xiàn)師生風采,精神風貌好。(20分)。
    5、隊員排列整齊,班級管理水平及紀律表現(xiàn)較好。(20分)。
    本次合唱比賽以班級為單位,設獎設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
    由學校選出兩名學生主持人,進行主持節(jié)目。
    peter校長,竺校長,吳校長,秦老師,吳小花老師。
    1、各班要做好比賽前準備。
    2、本辦法若有未盡事宜將適時修訂補充。
    小學班級社團活動方案篇四
    一、活動宗旨:。
    依據(jù)小學新課程標準,積極開展“學生社團”工作,促使社團建設,更有效地實施素質教育,激發(fā)學生潛能,拓展學生特長,學生個性得到發(fā)展,從而使教師的教育水平得到提高,校園生活得到豐富,使學校教育管理再上新臺階。
    二、領導小組:。
    組長:。
    副組長:。
    三、社團種類(僅供參考):。
    1、藝術社團:合唱、書法、繪畫。
    2、技能社團:科技、手工、刺繡。
    4、體育社團:田徑、籃球。
    四、統(tǒng)籌安排,確定課程。
    為加強常規(guī)督促管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,
    1、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校的實際,開設社團活動課程。
    2、定活動目標:重點針對校隊社團活動成果進行考核,納入期末評定的重要依據(jù)。(后詳)。
    3、定活動時間:社團活動每周兩課時的固定活動時間。初步定于周二和周四下3:50-4:30,周一和周三下午照常進行課外教育活動。
    4、定活動內容:指導教師要注重校本化的活動內容開發(fā),研究適合本組學生的教學活動內容,初步制定社團活動教學計劃。
    5、定指導老師:學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。
    6、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點。
    7、定活動資金:學校確保各社團活動開展的資金支持。
    根據(jù)學生的年齡特點,結合我校場地和師資的具體情況,本學期我們將開設社團活動小組,具體的小組和指導教師及活動時間、地點安排如下:。
    低段組(1-2年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排:略。
    注:。
    周二開展:劉進低段籃球周麗娟朗誦劉炯美術雷朝娟書法。
    周四開展:蘇春燕手工曾建朗誦張燦書法徐學刺繡(手工)。
    1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(周一和周三)。
    4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。
    5、上述社團參考以老師安排為主。
    中高段組(3-6年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排:略。
    注:。
    周二開展:肖建田徑付裕課外閱讀段紅手工黃繼科技張鷗朗誦。
    周四開展:任艷英語石繡山科技楊靜刺繡鄧浪合唱劉溪明籃球。
    1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(周一和周三)。
    4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。
    5、上述社團參考以老師安排為主。
    五、社團管理。
    1、每社團指導老師兩名,由學校確定。指導老師負責指導社團的一切活動,包括社團的組織、計劃、執(zhí)行、評價、總結等工作。
    2、各社團應配合學?;顒犹峁└黜棻硌莨?jié)目,并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示,可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行。
    3、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄、社團簡介、活動計劃、活動方案、成員名單、評價等。
    4、學校每學年將對各社團活動情況進行考核(考核細則另定)。對于表現(xiàn)突出的社團和指導老師,學校將給予適當獎勵。
    1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
    2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1、1班教室進行活動。每次活動開始,指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練,沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
    3、各社團教師擬定活動計劃,每周備活動方案,認真組織活動,做到活動主題明確,記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事,不允許讓學生放任自流的自由活動?;顒訒r間未到,學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
    篇二。
    為貫徹落實教體局《關于加強學生社團建設推進學校素質教育的實施意見》【饒縣教體發(fā)(20xx)24號】文件精神,切實推進我校新課程改革,促進學生全面而又主動地發(fā)展,以“三個面向”教育理論和“三個代表”重要思想為指導,以黨的十八大精神為指針,著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展,著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高,著眼于促進社會的進步和可持續(xù)發(fā)展,結合我校的具體特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢,努力實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念,學校決定大力開展學生社團活動?,F(xiàn)結合我校實際,特制訂本實施方案。
    一、指導思想。
    小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》提出的“加強學生社團組織指導、大力推進學校素質教育”的意見精神,促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展,全面推進素質教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發(fā)展”為主題,以推進素質教育和配合“減負”工作為核心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標,從而達到促進小學生身心全面發(fā)展的目的。社團活動力求成效,以促進每一位學生富有個性的發(fā)展,推進我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展,推進素質教育深入發(fā)展,實現(xiàn)學?!皠諏嵶ソ逃瑒?chuàng)新求發(fā)展”的工作目標,進一步推動學校教育的改革與發(fā)展。
    二、活動宗旨。
    依據(jù)小學新課程標準,積極開展“學生社團”工作,促使更有效地實施素質教育,激發(fā)學生潛能,拓展學生特長,學生個性得到發(fā)展,從而使教師的教育水平得到提高,校園生活得到豐富,使學校教育管理再上新臺階。
    三、領導小組。
    組長:何新中。
    常務副組長:姜鴻華。
    副組長:繆恢金徐輝羅玉萍金祿春。
    成員:繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻。
    楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任。
    四、社團種類。
    學生社團類型主要包括以下幾方面:。
    5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團,如應用文寫作社、趣味數(shù)學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。
    五、統(tǒng)籌安排,確定課程。
    為加強常規(guī)督促管理,避免社團活動的隨意性盲目性,規(guī)定如下:。
    1、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校的實際,開設社團活動課程。
    2、定活動時間:每周一課時,兩周一連排,義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合,三至六年級與綜合實踐活動課相結合;每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團活動的固定活動時間。
    3、定活動內容:指導教師要注重校本化的活動內容開發(fā),研究適。
    合本組學生的教學活動內容,初步制定社團活動教學計劃。
    4、定指導老師:學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若。
    干名,每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。
    5、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點。
    6、定活動資金:學校確保各社團活動開展的資金支持。
    1、政教處可依據(jù)本校的特色,并結合學生的興趣、師資以及場地等條件,擬訂本學期所開設的社團,原則上人數(shù)達6人以上方可成立。成立后由政教處具體負責管理,教務處、教研處、校辦、總務處、各年級組等部門積極配合。
    2、社團必須有規(guī)范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規(guī)的規(guī)定,不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質相符,準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱。
    3、各社團所制訂的社團工作計劃須報政教處審核,經學校社團領導小組核準后方可進行實施。各社團的培訓內容不得與法律法規(guī)和校紀校規(guī)相抵觸。
    4、每社團指導老師一至兩名,由教研組確定。指導老師負責指導社團的一切活動,包括社團的組織、計劃、執(zhí)行、評價、總結等工作。
    5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充,不得利用上課時間從事社團活動。以校內活動為原則,若要參加校外活動或假日活動,需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。
    6、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時,應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請,經核準后實施。并于活動后一周內提出活動。
    報告。
    7、各社團應配合學校活動提供各項表演節(jié)目,并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示,可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行。
    8、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄,內含社團章程、社團簡介、活動計劃、工作總結、成員名單、等第評價等。
    9、學校每學年按《大地小學社團管理辦法》和《大地小學社團評價細則》進行管理與評價,對于表現(xiàn)突出的社團和指導老師,學校將給予適當獎勵。
    七、具體活動措施。
    1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
    2、每次活動,師生準時地到達活動地點。每次活動開始,主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練,沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
    3、各社團教師擬定活動計劃,每周備活動。
    方案。
    認真組織活動做到活動主題明確記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事不允許讓學生放任自流的自由活動?;顒訒r間未到學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
    八、社團活動實施要求。
    2、三個全覆蓋:即社團活動要覆蓋全校(包括村小和教學點)、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導一項學生社團活動)、覆蓋每一名學生。
    4、必須為學生社團活動的正常開展添置必要的設施、提供一定的經費保障。
    5、任何社團不得以開展社團活動的名義向學生收取學費和雜費,學生個人參加活動所需物品由其自行購買,學校和教師不得代購或代辦。
    6、為了更好地提高學生社團活動的成效,鼓勵學生利用課余時間在教師的帶領和指導下,開展所選項目鞏固性訓練。
    小學班級社團活動方案篇五
    學校足球、游泳、田徑、合唱,科技,美術、書法等社團,旨在發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才,各科專職教師要在各班挑選本學科的苗子,做好組建工作。各班主任要協(xié)助科任老師做好宣傳發(fā)動工作,讓學生意向報名。其他年級社團讓學生自主報名。年級組統(tǒng)一安排。人數(shù)控制在35-40個人之內。(特殊情況除外)。
    1.輔導老師必須認真?zhèn)湔n,耐心輔導,嚴格按照計劃并結合實際活動情況及時調整活動,教導處不定時抽查活動教案?;顒有〗M要注意活動常規(guī)的管理,保證課堂的有序性。
    2、全面關心愛護學生,發(fā)現(xiàn)孩子的潛能,及時指導學生,培養(yǎng)孩子在每次活動中有收獲,有進步。管理組織教育好學生遵守小學生日常行為規(guī)范,文明守紀,講究衛(wèi)生。
    3、輔導老師必須加強學生安全教育與安全管理。
    4、嚴格教師請假制度,輔導老師不能隨意請假,因公不能上課,須報教導處,不能私自請人代課。
    5、校級社團和年級社團每期要對社團活動進行拍照,撰寫新聞,及時上傳。
    1、各組期初要制定輔導計劃,校隊要做好長期活動規(guī)劃,要有總結匯報。
    2、在上課前認真書寫好活動計劃,組織好每一次活動,備好每一堂課。
    3、要對學生作品作好輔導與收集。
    4、學校平時要加強對社團組的指導,深入課堂聽課,并每次活動進行巡視,評價,并掛網(wǎng)反饋。
    5、教導處進行問卷調查等形式,積極聽取學生,家長對社團活動的評價和反應,并指導老師及時調整完善活動內容,保證活動效果。
    6、期末結束加強對輔導老師的考核,積極評優(yōu),獎勵。
    小學班級社團活動方案篇六
    初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
    觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。
    采用造型游戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,進行美術創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
    1、簡單的自然物和日常生活用品進行寫生。
    2、學習用蠟筆水彩畫形式,硬筆線描,水彩平涂等方法,進行寫生或把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。
    3、繪制簡單的適合紋樣。
    4、學習用樹葉、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形。
    5、學習用多種材料進行初步浮雕制作。
    6、觀賞自然風光,欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術作品。
    1、掌握蠟筆水彩畫技法,并能在寫生和創(chuàng)作中進行運用。
    2、掌握適合紋樣規(guī)律,并能自如運用進行創(chuàng)作。
    3、利用各種材料,巧妙構思,掌握拼貼和初步的浮雕技法。
    自己獨特見解,該年級段在欣賞上對一些美術家的介紹故事特為感興趣。
    但也有不足之處:
    1、造型上普遍極差,缺乏觀察能力。
    2、色彩能力上有點缺乏彩感,配制不夠準確。
    3、工藝制作上不夠認真。
    4、出現(xiàn)個別超常學生與后進學生懸疏越來越大。
    1、加強造型能力的培養(yǎng),對簡單的自然物進行寫生,并指導正確的觀察方法,以確定如何對事物進行造型處理。
    2、面向全體學生,拉近個別超常學生與后進學生的距離,加強對后進學生美術上的培養(yǎng)。
    3、適當滲入“色彩原理”的理論性知識,以加強他們分析觀察事物的顏色變化能力。
    4、加強對工藝上的技巧能力培養(yǎng)。
    本學期講授新課共27課時,其中機動12課時,考核2課時。
    小學班級社團活動方案篇七
    中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
    隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及,人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣:有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質量的提高。對于低年級學生來說教師特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。
    要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,具備熟練的技能,而且注重培養(yǎng)學生的審美能力,增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解,繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化,提高學生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實用性和藝術性兩種功能,加強美育的寫字技巧訓練,要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,掌握基本的寫字技能,要求把字寫得正確、端正、清楚,為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎。改變當前小學生寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端,開展美的書法藝術學習,努力挖掘書法藝術的外在形態(tài)美、內在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素,發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能,培養(yǎng)學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及向往,提高對書法藝術美的感悟能力,發(fā)展審美素質,激發(fā)學生的民族自信心與民族自豪感。
    硬筆書法社團的成員大約50多人,參加社團的學生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學生?;顒訒r間固定,除特殊情況外,不能輕易暫停。
    1、上好每周一節(jié)的社團課,從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手,做好寫字指導。
    2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖,利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
    3、利用《寫字》書本,強化仿寫練習。
    4、采取自主和協(xié)調的方法,建立寫字活動小組,有計劃、有落實,完成寫字活動的具體目標。
    5、在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進意見,教師跟蹤指導評價。
    6、將學生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學生寫字練字的積極性。
    7、指導教師做好活動總結,將活動的過程進行記錄、整理,完善活動的文本資料檔案管理。
    8、活動成果以手抄報,優(yōu)秀習作,硬筆書法形式在學校社團展中展出。
    每周五下午第三節(jié)課
    書法比賽可以有效的提高學生的素質和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽,通過訓練比賽,可以使學生產生更大的熱情,從而積極認真的去學習。計劃:在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。
    制定詳細的活動方案和活動計劃,精心的準備活動內容,關注學生的自主能力和個性發(fā)展,調動學生的興趣和積極性,才能使社團持續(xù)健康地發(fā)展。
    小學班級社團活動方案篇八
    1、全面落實《關于加強漳州市小學學生社團建設的意見》,充分調動學生的共同興趣和積極性,增強小學各項工作的針對性和時效性,有力地推進特色學校的'建設。
    2、以提升學生綜合素質為目的,以落實送星評價部分評價指標為重點,以新穎活潑的課外活動為載體,發(fā)展學生的特長,培養(yǎng)學生良好的個性品質,促進學生身體、心質等方面的健康發(fā)展。
    依據(jù)小學新課程標準,積極開展“學生社團”工作,促使更有效地實施素質教育,激發(fā)學生潛能,拓展學生特長,學生個性得到發(fā)展,從而使教師的教育水平得到提高,校園生活得到豐富,使學校教育管理再上新臺階。
    組長:
    成員:
    學生社團類型主要包括以下幾方面:
    5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團,如應用文寫作社、趣味數(shù)學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。
    為加強常規(guī)督促管理,避免社團活動的隨意性盲目性,規(guī)定如下:
    1、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校的實際,開設社團活動課程。
    2、定活動時間:每周一課時,兩周一連排,義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合,三至六年級與綜合實踐活動課相結合;每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團活動的固定活動時間。
    3、定活動內容:指導教師要注重校本化的活動內容開發(fā),研究適合本組學生的教學活動內容,初步制定社團活動教學計劃。
    4、定指導老師:學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若干名,每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。
    5、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點。
    1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
    2、每次活動,師生準時地到達活動地點。每次活動開始,主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練,沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
    3、各社團教師擬定活動計劃,認真組織活動,做到活動主題明確,填寫活動記錄。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事,不允許讓學生放任自流的自由活動?;顒訒r間未到,學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
    小學班級社團活動方案篇九
    開展社團活動是全面推進素質教育、提升學校辦學檔次和品味、培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。為了豐富學生校園業(yè)余生活,滿足學生的多元文化需求,學校將繼續(xù)開展豐富多彩、富有特色的社團活動,以此豐富學生的精神生活,陶冶學生的情操,培養(yǎng)學生的智能,讓更多的學生享受成功的喜悅,享有更大的發(fā)展空間。
    1.培養(yǎng)學生的興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習知識,增長能力。
    2.凸現(xiàn)學校的辦學特色,塑造學校社團活動的品牌。
    3.積極參加各級演出和比賽,為校爭光。
    4.通過多種方式吸收更多的學生加入到組織中來,讓每一個學生都有成長的舞臺。
    1.尊重主體,實行雙選。
    社團活動繼續(xù)實行雙選制度:活動前,學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師,同時根據(jù)課程開設情況,鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇自己感興趣的社團。要求學生在指導老師的幫助下,充分發(fā)揮個性特長。
    2.落實常規(guī),健全制度。
    為加強常規(guī)督促管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,學校對活動堅持“六定”:一是制定活動課程,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校實際,開設不同的社團課程;二是制定活動目標,各個社團在學期初必須確立好活動目標,并制訂切實可行的活動計劃;三定活動時間,社團活動列入學校教學計劃,每周都必須有固定的活動時間;四定活動內容,每個社團活動必須嚴格按照計劃執(zhí)行,避免隨意更改;五定輔導老師,平時的輔導與活動都由專職老師負責,特殊情況另外聘請;六定活動地點,學校將確保各社團有固定的活動地點。
    3.科學管理,追求實效。
    (1)要求每次活動師生都要準時到崗,不早退,對于無故遲到、缺席的學生,扣除其所在班級的常規(guī)考核分。每次活動前二分鐘,教師要帶領學生準備好所有活動設施。下課鈴未響,學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
    (2)各個社團要切實加強安全教育,認真落實安全措施,教師自始至終要擔任好指導組織工作。活動巡視和指導要面向全體。教師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事。輔導老師如有特殊情況需事先請假,并通知所有社團成員。
    (3)教師要做好社團活動期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點名制度,要加強與班主任的聯(lián)系,不可隨意將學生退出活動小組。專用功能室的負責老師要做好功能室內物品保管、門窗收關等工作。
    (4)各社團必須在每次活動前做好扎實的安排,每次活動教師要提前備好課,期末要寫好總結,學校將統(tǒng)一對備課總結進行檢查。
    1、由班主任根據(jù)學生意愿,每班每個社團推薦2名學生。
    2、原則上每個社團學生數(shù)不低于25人。
    3、學生填寫社團申報表后,交到該社團指導教師處。
    4、指導教師擇優(yōu)錄取,最終確定名單,上報政教處。
    小學班級社團活動方案篇十
    為了增強學校教職工體質,激發(fā)教職工活力,展示教職工魅力,豐富教職工精神生活,讓每一位教師擁有幸福時刻,力求把系列活動與晴暖教育融合在一起,真正彰顯學校特色,提升文化品位。為此,學校工會積極創(chuàng)設有利條件,推行“活潑溫馨健康自由”的工作、生活、健身理念,提升教師生活質量、職業(yè)幸福度。
    通過社團活動讓教工們豐富生活,放松心情,釋放壓力;讓教工們增強身體素質,增強團隊凝聚力,營造溫馨暖心的氛圍齊心協(xié)力共譜學校工作新篇章。
    本校在職教職工,人人參與。
    (1)按時參加活動,并且以積極的態(tài)度投入到活動當中。
    (2)身體不適、有事不能參加活動者必須提前向團長請假。
    (3)社團成員必須服從團長的安排、訓練時務必注意安全。
    (4)工會將定期對各社團活動進行檢查反饋,年末根據(jù)各社團開展的情況、以及參與度進行評選工會優(yōu)秀個人,推出一位報送鹿城區(qū)工會先進評選。
    (1)社團老師(教練)要事先做好上課的內容及計劃。
    (2)提早告知團長所需的材料、各組自行購買。
    (1)社團團長做好活動點名、簡單記錄
    (3)社團活動材料、設備等經費按實際申報后購置使用。
    (1)每位教師選擇社團進行報名,組建后固定學員、不走班。
    (2)本著放松心情、健身養(yǎng)性的原則,每位教師積極參加社團活動。
    (3)服從老師(教練)與團長的工作安排。
    小學班級社團活動方案篇十一
    為貫徹落實的教育方針,迎合高考制度改革創(chuàng)新,推行素質教育,踐行我?!皹芬载炛钡男S柧?,推進我校課程改革,促進學生全面而主動的發(fā)展。以“教育十年發(fā)展規(guī)劃綱要”精神為指導,著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展,著眼于促進學生當前與未來成長空間,塑造健康快樂的人生成長軌跡,為培育一專多能的人才奠定基礎,結合我校的具體特點和近年來民樂發(fā)展的傳統(tǒng)優(yōu)勢,努力實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念,學校決定大力開展學生社團活動。現(xiàn)結合我校實際,特制訂本實施方案。
    社團活動是我校創(chuàng)辦特色教育的載體,是實現(xiàn)“培養(yǎng)快樂人生,成就人生快樂”辦學思想的重要體現(xiàn),也是為豐富校園文化生活,促進學生全面發(fā)展的具體抓手,更是想通過社團活動擴大學生視野,激發(fā)學生學習興趣、促進學生個性特長發(fā)展,影響學生健康成長,達到學生全面發(fā)展,身心兩健的目的。社團活動將緊緊圍繞推進素質教育和配合學?!皽p負提質”工作為核心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,進一步推動學校體育和藝術教育的改革與發(fā)展,全面實施“體育、藝術2+1”。
    1.為學生成長創(chuàng)造優(yōu)越條件。培養(yǎng)發(fā)展全面,個性特長鮮明,愛好廣泛的學生,不僅是學校工作的核心,更是國家教育發(fā)展的要求,我校本著這樣的辦學理念,積極想法設法為學生創(chuàng)造條件。
    2.為教師發(fā)展創(chuàng)設平臺。我校教師在社團活動的組織和實施過程中,影響一批具有現(xiàn)代教育觀念,有一定發(fā)展理想的教師,提升他們的專業(yè)素養(yǎng),擴寬他們的專業(yè)領域,提高教學、科研能力。
    3.為教材開發(fā)創(chuàng)造條件。校本課程開發(fā)能有效促進教師專業(yè)發(fā)展,促進學校特色形成,促進學生個性的發(fā)展,而社團活動為校本教材開發(fā)提供了很好地試驗土壤,便于成果的產出。
    4. 為 “體育、藝術2+1”項目搭建載體。“2+1項目”是教育部為了落實《教育振興行動計劃》,深入推進素質教育發(fā)展戰(zhàn)略性項目。我校社團活動的開展,正是該項目落實的良好載體。
    5.為我校課程改革奠定基礎。課程改革是大勢所趨,很多學校已在課程改革中取得了一定的成績,我校的社團活動將為今后的課程改革做先行試水者,為課改奠定一定的基礎,積累經驗。
    1.時間:每周星期四下午第五六節(jié)課(初定)。
    2.對象:全校1-6年級的學生,原則上每個學生只能報一個社團。
    3.地點:各個社團在固定的地點活動,具體地點待定。
    (一)組織機構
    1.成立社團活動實施領導小組,由校長任組長,負責本項活動的籌劃、安排;副校長為副組長,負責活動的正常開展,定期組織教師學習研究,協(xié)調校內各種關系,保證方案正常實施。其他成員做好相關的配合、協(xié)調、后勤保障等工作。
    組 長:
    副組長:
    組 員:
    具體實施人:各社團具體負責教師 。
    (二)實施條件
    1.社團的成立:所有社團按照學生學習能力和接受水平分成三個層次,即一二年級為低段,三四年級為中段,五六年級為高段,各水平段按照社團內容的開設又分為學校層社團和年級組層社團。
    2.師資配備:社團活動開展時間,我校在崗教師全員參與,具體安排以學校統(tǒng)一安排為準,為保證社團活動順利開展,學校層面社團教師將進行首批校本教材的開發(fā)(名單見附表)。
    3.教學內容:各社團教學內容,由具有特長的教師根據(jù)專業(yè)特點和教學對象,自選切入點編著校本教材做為社團活動教材,教材的確定分為兩個階段完成,第一個階段為承擔授課教師依據(jù)自身特長,初步匯編出校本教材,便于各社團初期活動使用;第二階段為根據(jù)教學實踐總結校本教材的不足與問題,進行再次修改,定稿出版。
    4.學生參與方式:各學段學生入團方式采用自主報名和學校相機調配相結合的方式,即保證了學生興趣為主導,自主參與的原則,又保證了各社團人數(shù)均衡,方便教學的原則。
    5.場地條件:
    操場、乒乓室、美術室、音樂室、書法室、舞蹈房、科學實驗室、教室、各位輔導站各部室。
    6.設備條件:
    項目實施必須具備的器材、裝備和電教設施(具體條件由授課教師提出)。
    (三)社團課設內容類別
    2.科技實踐類 :科普探索、電腦繪畫,動漫制作;
    3.體育健身類:棋類、田徑、乒乓球、籃球、柔力球;
    4.年級組層社團 :文學創(chuàng)作、經典誦讀、數(shù)學沙龍、圖書閱覽等。
    1.被選定的輔導教師,必須服從學校統(tǒng)一安排,思想上重視社團活動的開展,積極籌備資源,開發(fā)校本教材。
    2.輔導教師在活動期間,要嚴格遵守社團活動制度,認真?zhèn)湔n,耐心輔導,精講多練,使參與社團活動的學生在原有基礎上有不同程度的提高。
    3.輔導教師要有高度的責任心,既要重視社團活動輔導質量又要教育學生注意活動安全,做到活動前后點名,對缺席學生及時與班主任聯(lián)系,保證活動秩序井然。
    4.實行每次活動必檢查制度,由當天值日校長負責,及時反饋各社團開展活動的情況。
    (一)每學期末學校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的主要依據(jù)。
    1. 教學常規(guī)的檢查記錄;
    2.教師、學生的評價。
    (二)每年六一兒童節(jié),對學生一年以來活動成果進行一次展示。
    1.展示以社團提供學習成果為主要內容,以成果的質量為主要評價依據(jù)。
    2.校本教材的開發(fā)。
    (三)獎勵制度
    1.在成果展示過程中,對學習認真,進步明顯,學生認可度高的學生給予證書以及獎品的獎勵。
    2.對于在活動輔導中成績突出,校本教材開發(fā)質量高的教師,由學校在教師節(jié)予以獎勵。
    (四)懲戒制度
    1.社團活動期間的安全教育。
    2.社團活動的過程管理與監(jiān)管。
    3.社團活動中師生評價細則及獎懲辦法。
    4.校本教材開發(fā)的指導與協(xié)調機構。
    小學班級社團活動方案篇十二
    建設xx中學學生社團文化,就是要秉承“造就自主發(fā)展的人,為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念,順應社團活動校本課程化趨勢,充分挖掘學生的內在潛力,發(fā)展學生的特長和張揚學生的個性,突出我校辦學特色;以社團活動促進學生自主學習,促進學生綜合素質的提高,進一步繁榮校園文化,營造學生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。
    1、適應新課改的要求,使學生社團活動成為學校課程設置的一個重要組成部分,通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發(fā)。
    2、學生社團旨在豐富學生自我學習的內容,開展主題實踐活動,提供展示自我的空間和平臺,建設健康、活潑、高雅、向上的校園文化。
    3、學生社團旨在學生自我管理、自我組織以及能力的提升,培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作意識。
    4、同學校的“探究性學習”的研究課題相聯(lián)系以充實課題研究內容,提高課堂的實效性。
    1、成立學校社團文化建設指導委員會:
    主任:
    副主任:
    委員:
    2、德育處、團委負責學生社團的規(guī)劃與審批,團委負責學生社團的具體領導和管理,協(xié)調各社團的活動,定期召開各社團負責人例會。
    3、各個社團需有較為固定的指導老師。社團指導老師指導熟悉該社團的活動內容并能勝任對其工作的指導。學生社團可以聘請校外專家、學者、教師等擔任社團的名譽職務,但聘請校外人員的必須事先征得學校同意。
    社團活動必須以全面推進素質教育、培養(yǎng)德智體美勞等全面發(fā)展的高素質人才為目標,努力把思想道德教育的內容融入社團建設的各個方面,有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長。學生社團按照性質可分為六大類:學科類、學術科技類、文化類、藝術類、社會實踐類、綜合類。依據(jù)我校目前實際情況,可先成立10個社團,以后再逐漸增加。
    1、啟動的前期工作。
    (1)成立社團組織機構;。
    (2)起草社團章程;。
    (3)制定社團工作計劃;。
    2、全面啟動。
    (1)進行全校范圍內的社團宣傳;。
    (2)確定各社團指導老師;。
    (3)有選擇地招收一定數(shù)量的社團成員;。
    (4)召開社團成立大會,向指導老師頒發(fā)聘書;通過組織機構名單、章程;宣布本期工作計劃和活動安排。
    (5)社團組織機構在指導教師的指導下,按計劃有步驟地開展社團工作。
    3、監(jiān)督評價。
    (1)制定社團管理條例,嚴格督查各社團工作;。
    (2)檢查社團每一次活動情況,指導其正確發(fā)展;。
    (3)對社團工作進行講評,并對工作出色的社團和社團成員在期末予以表彰獎勵。
    (1)學生社團必須自覺服從學校的領導和管理,社團活動必須圍繞學生綜合發(fā)展全面成才的目標和學校的中心工作開展,必須有利于促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。
    (2)每學年開學初,校團委要組織各學生社團積極做好新成員的發(fā)展工作,嚴格把關,并對社團干部進行調整充實。學生社團可以制作本社團的標志,可以張貼海報,可以創(chuàng)辦內部的交流刊物,可以上傳資料到大中網(wǎng)站,但這些都必須由校團委審查通過方可實施。
    (3)學生社團應立足校內開展活動,特殊情況確需到校外開展活動時,應事先征得主管單位和學校的`同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結材料要及時報校團委備案。
    (4)每周五下午第7、8節(jié)定為“社團活動時間”。要求各學生社團利用此時間開展社團活動。
    1、制度保障。
    (1)社團工作要做到學期初布置任務,期中分析研究,期末總結評比,做到領導得力,措施扎實,保證社團建設穩(wěn)步發(fā)展。每學期組織一次社團的整頓工作,以社團章程為依據(jù),加強對各社團的指導,各社團有學期活動計劃,有學期總結,有各活動案例,促使各社團走上規(guī)范化、制度化的有序發(fā)展之路。
    (2)制定《xx中學學生社團管理條例》,規(guī)范社團的行為,促進社團建設。
    (3)制定《xx中學學生社團指導教師聘任方案》,評估指導教師履行職責的情況。
    (4)制定《xx中學學生社團評比考核細則》,對社團組織進行評估,使學生社團向著高層次、高格調、高品位的方向發(fā)展。
    2、指導教師職責和待遇問題。
    職責:(1)指導社團制定工作計劃,確定工作重點并做好工作總結;。
    (2)指導社團的組建、章程制定及修改;。
    (3)定期開設專題講座,組織學生開展豐富多彩的社團活動;。
    (5)關心社團干部的成長,注意加強與學生社團干部的聯(lián)系溝通,協(xié)助做好社團考核及評優(yōu)工作。
    待遇:(1)依據(jù)《xx中學學生社團指導教師聘任方案》進行雙向聘任,頒發(fā)聘書;。
    (2)依據(jù)工作量和考核結果,發(fā)放津貼或增加課時津貼。
    3、社團經費。
    社團經費來源:(1)會費;(按照有關規(guī)定收取會員會費)(2)贊助;(利用社會資源,合法獲取贊助)(3)在核準的活動范圍內開展活動或服務的收入;(4)其他合法收入。
    小學班級社團活動方案篇十三
    通過合唱團的嚴格訓練能激發(fā)學生對歌唱藝術的熱愛,做到自信、自然、獨立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經驗,培養(yǎng)群體意識和團隊合作精神。為學生提供展現(xiàn)自我的舞臺和相互交流的機會,更好的推進素質教育,豐富學生的精神生活和活躍校園的文化生活。
    1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
    2、通過聲樂訓練曲,對學生的氣息把握進行訓練,規(guī)范發(fā)聲方法。
    3、通過練唱少兒合唱歌曲,主要以二聲部為主,使學生初步建立合唱概念,從來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。
    4、組織合唱隊觀摩其他高水平的合唱隊的演唱,培養(yǎng)舞臺表演感覺和狀態(tài),有效提高學生的表現(xiàn)能力及良好的精神面貌。
    5、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。
    通過學習藝術歌曲,對學生進行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,什么音樂是不好的,培養(yǎng)學生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。
    訓練是為了提高,提高是為了表現(xiàn);訓練遵照循序漸進、由簡而難的手段,提高學生對聲音和發(fā)音的感覺,努力做到用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調,平衡統(tǒng)一。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。通過一段時間的'訓練逐步加大難度,特別對音準,節(jié)奏,演唱音域等方面加以訓練。
    1、科學的氣息訓練。
    唱歌最基本的就是氣息,平時的練習方法:常做深呼吸練習,把氣吸入丹田,會發(fā)覺肚臍附近會漲漲的,然后又腹部“慢慢”擠壓放氣(記住:一定要勻速,氣息“不要忽大忽小”,盡量保持較長時間。)演唱時,口腔以下,脖子以上,腮腺部位會隨著氣息的流出鼓起,跳動。要經常做腹部運動,讓腹部更有力。這樣對唱高音會有幫助。還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌,練肺活量。
    唱歌氣息運用得好的話,聽起來就會很有感情,千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點靠前,也就是在牙齒附近發(fā)音,聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿,氣滿八成就行。教師要多要求學生進行多方練習,并體會胸腹式呼吸法:慢吸慢呼,快吸快呼,呼吸訓練等來提高氣息。
    2、重視發(fā)聲訓練。
    3、努力做到字正腔圓。
    正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀,隨時注意糾正不正確的咬字吐字,結合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形,使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。
    4、音準練習。
    唱歌的音準在合唱隊中是很關鍵的,對合唱隊未來發(fā)展起決定性基礎作用,特別隨著更多聲部的加入,旋律越來越復雜,所以讓學生有良好的音準感覺很重要。合唱隊訓練主流方法就是先讓學生唱熟最不熟悉的低音聲部,之后分聲部后高音聲部才唱回高音。
    5、完美統(tǒng)一的合唱訓練。合唱藝術特征就是要圍繞一個主題,創(chuàng)造完美統(tǒng)一的藝術形象,來烘托氣氛,抒發(fā)情感。在合唱訓練中統(tǒng)一的音色、力度、速度和表情,是完美達成音樂主題和歌曲藝術形象的重要保證。在訓練時要充分調動“耳朵”的積極性,培養(yǎng)良好的內部聽覺能力,還要能理解和看懂指揮的手勢意圖,相互配合,唱好表現(xiàn)好作品。
    1、教育學生嚴格遵守訓練紀律,保證訓練時間。
    2、聽賞一定的童聲合唱曲,感受合唱藝術的美妙。
    3、訓練學生掌握一定的合唱技巧,使學生的呼吸方法保持統(tǒng)一,達到口型的統(tǒng)一,進而達到聲音的統(tǒng)一。
    4、采取走出動請進來的方法,虛心向別人請教,不斷提高演唱水平。
    5、掌握不同風格的合唱曲目若干首,增強學生對不同風格、國籍合唱曲的音樂的理解,拓展學生的眼界,從而更好的演唱好不同風格的合唱曲。
    《盧溝謠》。
    1、組建社團。
    2、科學正確的氣息訓練。
    3、重視發(fā)聲訓練。
    1、繼續(xù)基礎訓練。
    2、欣賞《盧溝謠》。
    3、學習《盧溝謠》第一部分。
    1、學習《盧溝謠》第二部分。
    2、學習《盧溝謠》合唱部分。
    3、完整訓練《盧溝謠》。
    1、參加“慶六一”藝術節(jié)活動。
    2、活動小結。
    七、訓練地點:。
    二年級六班教室。
    二年級六班全體學生。
    小學班級社團活動方案篇十四
    小學也會舉行社團活動的,舉行社團活動時需要寫好社團活動。
    策劃書。
    范文的相關資料,希望對您有所幫助。
    一、指導思想。
    進一步落實“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”的教育理念,切實推進現(xiàn)代人素質工程,塑造學生們的領袖氣質、管理能力、創(chuàng)新精神,引導孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。
    二、組建目的:
    擴大學生的學習領域,滿足學生學習的權利,提供多樣的學習渠道,培養(yǎng)學生的交往能力合作精神,協(xié)助老師安排組織課余活動。
    三、社團定義:
    依據(jù)學校的課程規(guī)劃實施的團體性、系統(tǒng)性的活動課程,由專業(yè)的老師指導,由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。
    四、社團內容:
    社團活動包括藝術類、學科類、游戲類及其它。
    五、辦理原則:
    1、學校組織引導原則。
    2、專業(yè)教師指導原則。
    3、學生發(fā)展需求原則。
    4、學生全員參與原則。
    5、定期評比表彰原則。
    六、業(yè)務內容:
    社團活動納入學校的課程計劃,其業(yè)務如下:擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發(fā)布成果論文。
    七、參加對象:
    本校學生,自愿參加,并經過家長同意。
    八、活動時間:
    早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節(jié)假日。
    九、申辦辦法:
    2、學生社團至少五人,最多15人,特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員。
    1、魔方社團。
    2、悠悠球社團。
    3、花樣跳繩社團。
    4、二十四點社團。
    5、古詩背誦社團。
    6、小作家寫團。
    7、動漫社團。
    8、街舞社團。
    9、愛天文社團。
    10、海模社團。
    十一、評比表彰:
    每學期學生社團要進行成果展示,由大隊委具體負責組織評比,由大隊部進行專業(yè)指導,評比位居后五位的下學期自動淘汰。
    一、指導思想。
    小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》提出的“加強學生社團組織指導、大力推進學校素質教育”的意見精神,促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展,全面推進素質教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發(fā)展”為主題,以推進素質教育和配合“減負”工作為核心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標,從而達到促進小學生身心全面發(fā)展的目的。社團活動力求成效,以促進每一位學生富有個性的發(fā)展,推進我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展,推進素質教育深入發(fā)展,實現(xiàn)學?!皠諏嵶ソ逃?,創(chuàng)新求發(fā)展”的工作目標,進一步推動學校教育的改革與發(fā)展。
    二、活動宗旨。
    依據(jù)小學新課程標準,積極開展“學生社團”工作,促使更有效地實施素質教育,激發(fā)學生潛能,拓展學生特長,學生個性得到發(fā)展,從而使教師的教育水平得到提高,校園生活得到豐富,使學校教育管理再上新臺階。
    三、領導小組。
    組長:。
    常務副組長:。
    副組長:。
    成員:。
    楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任。
    四、社團種類。
    學生社團類型主要包括以下幾方面:。
    5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團,如應用文寫作社、趣味數(shù)學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。
    五、統(tǒng)籌安排,確定課程。
    為加強常規(guī)督促管理,避免社團活動的隨意性盲目性,規(guī)定如下:。
    1、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校的實際,開設社團活動課程。
    2、定活動時間:每周一課時,兩周一連排,義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合,三至六年級與綜合實踐活動課相結合;每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團活動的固定活動時間。
    3、定活動內容:指導教師要注重校本化的活動內容開發(fā),研究適。
    合本組學生的教學活動內容,初步制定社團活動教學計劃。
    4、定指導老師:學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若。
    干名,每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。
    5、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點。
    6、定活動資金:學校確保各社團活動開展的資金支持。
    1、政教處可依據(jù)本校的特色,并結合學生的興趣、師資以及場地等條件,擬訂本學期所開設的社團,原則上人數(shù)達6人以上方可成立。成立后由政教處具體負責管理,教務處、教研處、校辦、總務處、各年級組等部門積極配合。
    2、社團必須有規(guī)范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規(guī)的規(guī)定,不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質相符,準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱。
    3、各社團所制訂的社團。
    工作計劃。
    須報政教處審核,經學校社團領導小組核準后方可進行實施。各社團的培訓內容不得與法律法規(guī)和校紀校規(guī)相抵觸。
    4、每社團指導老師一至兩名,由教研組確定。指導老師負責指導社團的一切活動,包括社團的組織、計劃、執(zhí)行、評價、總結等工作。
    5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充,不得利用上課時間從事社團活動。以校內活動為原則,若要參加校外活動或假日活動,需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。
    6、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時,應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請,經核準后實施。并于活動后一周內提出活動報告,送交社團活動領導小組。
    7、各社團應配合學?;顒犹峁└黜棻硌莨?jié)目,并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示,可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行。
    工作總結。
    成員名單等第評價等。
    9、學校每學年按《大地小學社團管理辦法》和《大地小學社團評價細則》進行管理與評價,對于表現(xiàn)突出的社團和指導老師,學校將給予適當獎勵。
    七、具體活動措施。
    1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
    2、每次活動,師生準時地到達活動地點。每次活動開始,主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練,沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
    認真組織活動做到活動主題明確記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事不允許讓學生放任自流的自由活動。活動時間未到學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
    八、社團活動實施要求。
    2、三個全覆蓋:即社團活動要覆蓋全校(包括村小和教學點)、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導一項學生社團活動)、覆蓋每一名學生。
    4、必須為學生社團活動的正常開展添置必要的設施、提供一定的經費保障。
    5、任何社團不得以開展社團活動的名義向學生收取學費和雜費,學生個人參加活動所需物品由其自行購買,學校和教師不得代購或代辦。
    6、為了更好地提高學生社團活動的成效,鼓勵學生利用課余時間在教師的帶領和指導下,開展所選項目鞏固性訓練。
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    小學班級社團活動方案篇十五
    美術社團在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,并增加學生的課外知識,提高一定的技能,豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,學校舉辦了美術興趣小組社團,.現(xiàn)將興趣小組社團的活動安排制定如下:
    通過美術社團的活動,使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術的基本知識,培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學生的審美觀。
    每星期四下午第
    小組成員必須準時到達美術教室。
    美術社團是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,教師和學生往往不能有始有終,保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組,教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行,將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
    (一)組織健全美術社團
    美術社團的成員大約40人左右,所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生?;顒右潭?,每周四次,教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
    (二)具體計劃社團活動內容
    1.教育學生要熱愛集體,保護好公物。不亂涂亂畫,保持教室的清潔,干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手,養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。
    3.做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評,讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習,共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣,初步感知美術與生活的聯(lián)系——美術對生活的描繪、對生活的美化。
    4.學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。
    5.鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結合起來。
    (三)定期舉辦學生作品展覽
    舉辦美術展覽,交流、回顧、總結學習成果,可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心。作為教師則要精心指導,嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
    開展美術社團活動,真正使學生學有所得,老師應該做出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調動學生的積極性,將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
    小學班級社團活動方案篇十六
    小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》提出的“加強學生社團組織指導、大力推進學校素質教育”的意見精神,促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展,全面推進素質教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發(fā)展”為主題,以推進素質教育和配合“減負”工作為核心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標,從而達到促進小學生身心全面發(fā)展的目的。社團活動力求成效,以促進每一位學生富有個性的發(fā)展,推進我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展,推進素質教育深入發(fā)展,實現(xiàn)學?!皠諏嵶ソ逃?,創(chuàng)新求發(fā)展”的工作目標,進一步推動學校教育的改革與發(fā)展。
    二、活動宗旨。
    依據(jù)小學新課程標準,積極開展“學生社團”工作,促使更有效地實施素質教育,激發(fā)學生潛能,拓展學生特長,學生個性得到發(fā)展,從而使教師的教育水平得到提高,校園生活得到豐富,使學校教育管理再上新臺階。
    三、領導小組。
    組長:。
    常務副組長:。
    副組長:。
    成員:。
    楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任。
    四、社團種類。
    學生社團類型主要包括以下幾方面:。
    5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團,如應用文寫作社、趣味數(shù)學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。
    五、統(tǒng)籌安排,確定課程。
    為加強常規(guī)督促管理,避免社團活動的隨意性盲目性,規(guī)定如下:。
    1、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校的實際,開設社團活動課程。
    2、定活動時間:每周一課時,兩周一連排,義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合,三至六年級與綜合實踐活動課相結合;每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團活動的固定活動時間。
    3、定活動內容:指導教師要注重校本化的活動內容開發(fā),研究適。
    合本組學生的教學活動內容,初步制定社團活動教學計劃。
    4、定指導老師:學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若。
    干名,每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。
    5、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點。
    6、定活動資金:學校確保各社團活動開展的資金支持。
    1、政教處可依據(jù)本校的特色,并結合學生的興趣、師資以及場地等條件,擬訂本學期所開設的社團,原則上人數(shù)達6人以上方可成立。成立后由政教處具體負責管理,教務處、教研處、校辦、總務處、各年級組等部門積極配合。
    2、社團必須有規(guī)范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規(guī)的規(guī)定,不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質相符,準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱。
    3、各社團所制訂的社團工作計劃須報政教處審核,經學校社團領導小組核準后方可進行實施。各社團的培訓內容不得與法律法規(guī)和校紀校規(guī)相抵觸。
    4、每社團指導老師一至兩名,由教研組確定。指導老師負責指導社團的一切活動,包括社團的組織、計劃、執(zhí)行、評價、總結等工作。
    5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充,不得利用上課時間從事社團活動。以校內活動為原則,若要參加校外活動或假日活動,需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。
    6、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時,應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請,經核準后實施。并于活動后一周內提出活動報告,送交社團活動領導小組。
    7、各社團應配合學?;顒犹峁└黜棻硌莨?jié)目,并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示,可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行。
    8、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄,內含社團章程、社團簡介、活動計劃、工作總結、成員名單、等第評價等。
    9、學校每學年按《大地小學社團管理辦法》和《大地小學社團評價細則》進行管理與評價,對于表現(xiàn)突出的社團和指導老師,學校將給予適當獎勵。
    七、具體活動措施。
    1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
    2、每次活動,師生準時地到達活動地點。每次活動開始,主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練,沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
    3、各社團教師擬定活動計劃,每周備活動方案,認真組織活動,做到活動主題明確,記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事,不允許讓學生放任自流的自由活動?;顒訒r間未到,學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
    八、社團活動實施要求。
    2、三個全覆蓋:即社團活動要覆蓋全校(包括村小和教學點)、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導一項學生社團活動)、覆蓋每一名學生。
    4、必須為學生社團活動的正常開展添置必要的設施、提供一定的經費保障。
    5、任何社團不得以開展社團活動的名義向學生收取學費和雜費,學生個人參加活動所需物品由其自行購買,學校和教師不得代購或代辦。
    6、為了更好地提高學生社團活動的成效,鼓勵學生利用課余時間在教師的帶領和指導下,開展所選項目鞏固性訓練。
    小學班級社團活動方案篇十七
    繪本包含著豐富的語文特色。孩子們在看繪本的過程中不僅僅只獲得一種視覺上單純的快樂,而且還培養(yǎng)了不同的語文能力,同時還能讓孩子在閱讀中領悟到一定的道理。在對優(yōu)秀繪畫的`欣賞中,將美感體驗并合在語言學習中。兒童在與繪本進行心靈對話中,在閃爍著人性光輝、充滿大自然和諧和童真童趣的字里行間徜徉時,開闊眼界,豐富內心,升華境界,健全人格。
    每周五下午
    一三教室
    1、引領學生繪本閱讀時,首先要挑選那些貼近學生生活,故事性強,有空白的內容,這樣學生才有興趣,才能步步深入。
    2、教學時要注意參與度,在繪本閱讀中培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫能力的提高,重視拓展性。一節(jié)課只是一個開端,應通過繪本激發(fā)學生的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。在課堂中還應教會學生看封面,看環(huán)襯,看扉頁。
    3、教師和學生一起浸入文本,一起享受閱讀。在繪本教學中重視資料的整理、歸納,并及時總結存在的問題,提煉經驗。
    16周
    課時安排:
    第一周:宣傳推廣繪本閱讀,制定閱讀計劃,做好閱讀準備。
    第二周:爺爺一定有辦法繪本閱讀。
    第三周:指導學生完成閱讀作業(yè)。
    第四周:我有友情要出租繪本閱讀。
    第五周:表演體會繪本含義。
    第五周:逃家小兔繪本閱讀
    第六周:學畫小兔后續(xù)故事。
    第七周:猜猜我有多愛你繪本閱讀。
    第八周:組織學生感受愛心,學會表達自己對他人的愛。
    第九周:愛心樹繪本閱讀。
    第十周:尋找自己的愛心樹,發(fā)現(xiàn)、感悟愛心。
    第十一周:想吃蘋果的鼠小弟繪本閱讀。
    第十二周:推薦鼠小弟系列繪本閱讀。
    第十三周:表演繪本劇,感悟又善于互助。
    第十四周:閱讀繪本小黑魚
    第十五周:完成友好互助行動并用作業(yè)形式匯報。
    第十六周:閱讀繪本豬先生去野餐。
    小學班級社團活動方案篇十八
    為了弘揚中華傳統(tǒng)的書法文化,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,規(guī)范學生的書法行為,營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍,打造我校富有特色的書香校園,特組建了我校書法社團,命名為“文心墨苑”,為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。
    點在聚墨,主在領悟,重在交流,旨在提高,活在運用。以“營造書香校園,促進和諧發(fā)展”為追求目標,以寫字教育為切入點,促進學生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實推進學校素質化教育進程,張揚學生個性,發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學生書寫能手和尖子。
    社團部長:xxx。
    社團副部長:xxx。
    社團成員:學校選出來的書法愛好者。
    (一)打造一支有著過硬本領的社團隊伍(重學習,肯吃苦)。
    1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦,再經過考核,選拔社團成員,形成社團機構。
    2、每周(周二、周四中午午寫時間)的兩次學習要重質量、重實效地開展,教師針對社員的作品給予指導,社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。
    3、因為本社團剛剛成立,各制度、規(guī)??赡芏歼€不完善與成熟,希望社員有吃苦和克服一切困難的決心,為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。
    (二)發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神(主人翁及團隊意識)。
    社團不是一個人的組織,而是一個有機的整體,所以我們必須要有團隊精神,團隊精神的核心——協(xié)同合作;團隊精神的境界——凝聚力;團隊精神的基礎--揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。
    1、社員之間應互相溝通、交流,真誠合作,為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗。
    建立一個好的社團,社員除了具有獨立完成工作的能力之外,還要學會積極的與人溝通,具有與他人合作共同完成工作的能力,在實際工作中要懂得溝通、交流,抱著合作的心態(tài),多理解別人的苦衷,多設身處地為別人想一想,互相幫助,共同進步。
    2、時代需要優(yōu)秀的團隊。
    一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人,只有完美的團隊”。個人再完美,也就是滄海一粟,而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神,要將自己的.利益與社團的利益相結合,用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的風貌。
    (三)描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫(充實自身素質,裝點校園文化氣息,為學校出力)。
    每個社團的建立都是要它的價值存在的,書法社團的成立。
    1、滿足一些書法愛好的學生,讓學生從小學習書法,并不是為了讓他們一定要成為藝術家,一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,而是通過毛筆書法學習,能夠培養(yǎng)他們的全面素質,提高個人修養(yǎng)。并且,學習毛筆書法的過程,其實也是學習古典文學這些傳統(tǒng)文化的過程,這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。
    2、修煉心志,寫字,急噪不得,這就要求學生寫字時排除雜念,做到平心靜氣、專心致志,延伸到平時做事情,也能戒驕戒躁。
    4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時間,幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。
    第一周:為書法課程開班的招生作好準備。
    第二周:介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆,坐姿,用筆)。
    第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)—————點(豎點,提點,撇點)。
    第四周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)。
    第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)。
    第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)。
    第七周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)。
    第八周:回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字。
    第九周:練習。
    第十周:舉辦一小型的書法比賽。
    第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折,豎折)。
    第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提。
    第十三周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)。
    第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)。
    第十五周:組合筆畫,練習獨體字。
    小學班級社團活動方案篇十九
    為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,豐富學生的課余生活,開拓學生視野,提高學生的非智力因素。全面推進素質教育,開創(chuàng)教育教學改革的新局面。根據(jù)上級文件精神,每兩周活動一次。開設以“體驗新課標、新課程”為重點的、全校師生共同參與的、具有知識性、趣味性、新穎性的體育社團活動。為了激發(fā)學生參加活動的愿望和要求,提高學生參與的積極性和自覺性,使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài),使學生每次參加活動都能既滿足各自需要,樂意參加,又確實增長見識,有所得益。進一步增強學生體質,培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣,形成健全人格,讓每一顆心靈都快樂幸福的成長。結合我校的實際情況,特制定本學期體育社團活動計劃:
    根據(jù)我校的實際情況,本著“活動應豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學生的積極性主動性;課堂教學和課外活動互相配合,互相促進;符合學生的年齡特征,照顧學生的興趣和特長”的原則,切實減輕學生學習負擔,在活動中學習,在活動中進步,根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,體育社團活動項目如下:
    1、穿運動鞋參加活動,衣著寬松,盡可能穿運動服裝,不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。
    2、在指定位置進行規(guī)定項目活動,不能擅自進行其他項目活動,更不能亂竄亂跑。
    3、要根據(jù)身體情況開展活動,如有身體不適或受傷應立即告知老師。
    4、活動時,同學間要互相協(xié)作、謙讓,互相幫助,共同做好安全保護工作,不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
    1、要加強安全教育,并使學生掌握必要的安全防范知識。
    2、檢查學生衣著,了解學生的健康狀況,合理安排運動量。
    3、活動時,要做好組織及安全防護工作,防止傷害事故發(fā)生。
    4、如有意外傷害事故,要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。
    1、要求指導老師牢固確立安全第一的意識,把活動安全放在首要位置。
    2、對學生進行安全教育,使學生們了解運動安全知識、運動安全技巧,明確安全運動的重要。
    小學生比較好動,喜歡體育鍛煉。對于小學生來說,跳繩還能增進人體的器官發(fā)育,有益于身心健康,強身健體,開發(fā)智力,豐富生活,提高整體綜合素質,跳繩時,人的全身運動及手握繩對拇指穴位的刺激,會大大增加腦細胞的活力,提高思維和想象力。跳繩運動老少皆宜,通過興趣社團的活動,可激發(fā)大批的學生參與跳繩運動中來,為學生的終身體育,終身健康奠定良好的基礎。
    3、讓每一個成員都熱愛跳繩,并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段。
    為迎接市小學生籃球賽,特組織中心小學籃球集訓隊,相關事項如下:
    培養(yǎng)學生頑強拼搏、團結互助、共同提高的良好風氣。以技術訓練為重點,同時抓戰(zhàn)術配合意識及運用到實戰(zhàn)當中去,樹立新的隊伍形象,爭取獲得更大的進步。
    1.根據(jù)學生的實際情況制定訓練,注重挖掘學生的潛力。
    2.訓練工作中突出狠抓思想作風,注意調整學生的心理狀態(tài)。
    3.狠抓基本技術訓練,使學生熟練掌握基本技術,為今后繼續(xù)提高打下扎實的技術基礎。
    4.有目的、有針對性地提高運動員的技、戰(zhàn)術能力。(身體、戰(zhàn)術、思想、心理和智力等方面能力)。
    5.每天的訓練時間為1小時。(時間可安排于晨操和下午課外活動)。
    6.全隊戰(zhàn)術訓練的過程中,要重視個人戰(zhàn)術訓練,以及全隊的默契配合。
    (2)速度耐力:專項素質結合快速運、傳接球練習、球場各種跑與防守訓練。
    (1)提高個人防守能力,不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補位、調位的防守技術。
    (2)掌握各種防守步伐練習,防守重心要降低,移動速度要快,學會揚開雙手去擴大防守控制面積,做好防投、傳、切的準備。
    (3)掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法。
    武術社團活動在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,并增強學生的強身健體意識,提高一定的技能,豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)武術人才起著積極推動的作用。為了給愛好武術的學生一個良好的學習環(huán)境,我校成立了武術興趣小組,現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下:
    通過興趣小組的活動,使學生的武術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解武術的基本知識與技能,培養(yǎng)學生的運動能力。
    武術興趣小組是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到其他活動的限制和沖擊,體育教師和學生往往不能有始有終,保質保量地堅持到底。要辦好武術興趣小組體育教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行,將武術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
    1、參加武術興趣小組學生除了自愿以外,還有體育方面比較有特長的學生。活動要固定,而且不能輕易暫停,除了特殊情況外。做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
    2、每周二、四中午第二節(jié)午自習活動課。每天要求學生練好基本功,包括武術手型、步型的練習。
    學的多不如學的精,所以體育教師應該給學生制定具體的學習內容,而這次的興趣小組學習的內容主要從基礎方面著手,以套路為主,基礎課程為輔。所以,小組具體的活動內容分為三個:
    (2)、重視基礎方面的學習,從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;
    (3)、指導學生從事套路學習,培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣.
    開展武術興趣小組,真正使學生學有所得,體育老師應該做出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調動學生的積極性,將武術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。特制訂小學武術計劃如下:
    (1)培養(yǎng)學生對武術運動的興趣,鼓勵參與該項運動,。
    (2)掌握武術項目的基本動作,通過參與武術專項鍛煉,提高體能。
    (3)了解并運用部分武術運動規(guī)則和科學鍛煉身體的方法,自覺的自我鍛煉。
    三、提高階段教學:面向有一定武術專項基礎課的學生。
    踢毽運動是我國獨有的民間傳統(tǒng)體育項目,深受小學生的喜愛。平時一些學生已接觸和練習過踢毽,稍有一些基礎。隨著身體與思維的發(fā)展,機械記憶發(fā)展很快,會話性語言也比較完善,因此,教學中應適當增加一些簡單的運動技術的學習分析,引導學生探索學習上的捷徑。這一年級學生團體意識相當濃厚,對有組織的集體游戲產生極大的興趣。在教學中,要采用生動活潑的教學方法,通過小組比賽,集體游戲,以滿足學生的心理需要,培養(yǎng)學生互助合作的集體意識。使學生在“自主、合作、探究”的學習過程中,發(fā)展綜合能力。教師堅持以表揚為主,使學生通過體育教學,學會鍛煉身體的方法,樹立終身體育的意識。
    踢毽運動集健身、強體、娛樂、競技、觀賞于一身,是中華民間文化寶庫的一顆明珠。為繼承與宏揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育文化。在體育教學中我們應讓其得到發(fā)展和延續(xù),讓它煥發(fā)出時代的光芒。
    俗話說:“人老腳先哀,樹枯根先竭”,踢毽對于青少年更是一項極好的運動。5分鐘踢毽的運動量超過了5分鐘跑步的運動量。踢毽運動對提高身體的柔韌性、靈敏性、協(xié)調性、耐久性、平衡性、力量性都有很大的益處,多人踢毽還可促進學生與人交往的能力和樂學合作的精神。
    本單元安排四課時,教學踢毽的四種基本踢法。盤踢是踢毽子入門的基礎;磕踢是盤踢的變化和提高;拐踢能起到周圍四方,遠而使返的作用;繃踢是練習花樣踢法的根本。
    小學班級社團活動方案篇二十
    1、全面落實《關于加強漳州市小學學生社團建設的意見》,充分調動學生的共同興趣和積極性,增強小學各項工作的針對性和時效性,有力地推進特色學校的建設。
    2、以提升學生綜合素質為目的,以落實送星評價部分評價指標為重點,以新穎活潑的課外活動為載體,發(fā)展學生的特長,培養(yǎng)學生良好的個性品質,促進學生身體、心質等方面的健康發(fā)展。
    整合校內外教育資源,創(chuàng)造良好的外部條件,積極開展豐富多采的課外活動,落實送星評價部分評價指標,培養(yǎng)學生良好的心理素質,發(fā)展學生的個性特長,促進學生身心健康、全面發(fā)展。
    1、學生可根據(jù)自己的愛好,選擇參加社團活動,每學期初,由班主任協(xié)助組織報名。學校設武術、乒乓球、舞蹈、合唱、經典誦讀、跳繩等實行分別管理。
    2、期初教導處和少先隊輔導員統(tǒng)一制訂“社團活動安排表”,做到定人、定時、定點,有計劃地開展活動。
    3、每一位教師參與指導一個社團活動,并認真制定計劃、認真?zhèn)湔n、認真輔導、認真考核,每次活動要提前到場,堅持點名制度。
    4、開展“評、比、展”活動,讓學生充分展示自己的才華和能力,讓學生獲得成功的喜悅和滿足。
    5、加強家校聯(lián)系,做好家長的思想工作,支持學生參與社團活動。
    6、期末,組織各種形式的成果匯報活動,并對社團進行合理的評價,期間注意收集、保存圖片。
    7、在各種展示活動中表現(xiàn)特別突出的學生、參加各級各類競賽獲獎的學生,均可在“送星評價卡”相應的指標欄里畫上一顆星。其相關的獲獎證書、作品發(fā)表復印件、評選結果通知等一同裝進學生成長檔案袋。