佛山市教育局開展民辦學(xué)校、中小學(xué)校黨建專項(xiàng)督查工作
5月9日至10日，市教育局組織三個(gè)督查組對五區(qū)教育局貫徹落實(shí)中共中央辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(試行)》、中共中央組織部辦公廳 教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》(以下筒稱兩個(gè)《意見》)的情況和民辦學(xué)校、中小學(xué)校的黨建工作進(jìn)行專項(xiàng)督查，督查組采取聽取匯報(bào)、檢查資料、察看黨員活動室、個(gè)別談話等方式共督查了5所民辦學(xué)校、13所中小學(xué)校的黨建情況。
總體來說，各區(qū)各學(xué)校都認(rèn)真貫徹落實(shí)兩個(gè)《意見》，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校黨建工作。一是各級領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全。二是各項(xiàng)制度落實(shí)得比較好。如：民主評議黨員、“三會一課”、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有正常開展。三是大部分學(xué)校能夠?yàn)辄h員教師成長搭建平臺，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用和示范引領(lǐng)作用。四是學(xué)校的黨建工作跟教育教學(xué)工作的融合度比較高。五是學(xué)校黨組織能夠把抓好德育工作和思想政治工作作為重要任務(wù)。但督查組也發(fā)現(xiàn)一些問題：一是支部學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式單一，黨員學(xué)得不深不透不系統(tǒng)。二是黨務(wù)工作者的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有待提高。三是大部分學(xué)校沒有設(shè)立專職副書記來抓黨建工作。四是支部專題組織生活會能正常開展，但對查找出來的問題沒有制定整改措施和整改時(shí)限。五是黨員活動室布置得過于簡單，學(xué)習(xí)資料偏少。
督查組針對存在的問題對各區(qū)各學(xué)校都作了情況反饋，要求各單位負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行黨建主體責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，針對此次督查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)整改。
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5月9日至10日，市教育局組織三個(gè)督查組對五區(qū)教育局貫徹落實(shí)中共中央辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(試行)》、中共中央組織部辦公廳 教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》(以下筒稱兩個(gè)《意見》)的情況和民辦學(xué)校、中小學(xué)校的黨建工作進(jìn)行專項(xiàng)督查，督查組采取聽取匯報(bào)、檢查資料、察看黨員活動室、個(gè)別談話等方式共督查了5所民辦學(xué)校、13所中小學(xué)校的黨建情況。
總體來說，各區(qū)各學(xué)校都認(rèn)真貫徹落實(shí)兩個(gè)《意見》，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校黨建工作。一是各級領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全。二是各項(xiàng)制度落實(shí)得比較好。如：民主評議黨員、“三會一課”、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有正常開展。三是大部分學(xué)校能夠?yàn)辄h員教師成長搭建平臺，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用和示范引領(lǐng)作用。四是學(xué)校的黨建工作跟教育教學(xué)工作的融合度比較高。五是學(xué)校黨組織能夠把抓好德育工作和思想政治工作作為重要任務(wù)。但督查組也發(fā)現(xiàn)一些問題：一是支部學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式單一，黨員學(xué)得不深不透不系統(tǒng)。二是黨務(wù)工作者的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有待提高。三是大部分學(xué)校沒有設(shè)立專職副書記來抓黨建工作。四是支部專題組織生活會能正常開展，但對查找出來的問題沒有制定整改措施和整改時(shí)限。五是黨員活動室布置得過于簡單，學(xué)習(xí)資料偏少。
督查組針對存在的問題對各區(qū)各學(xué)校都作了情況反饋，要求各單位負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行黨建主體責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，針對此次督查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)整改。
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