心理咨詢師二級(jí)2017考點(diǎn)之團(tuán)體心理咨詢

字號(hào):


    出國(guó)留學(xué)網(wǎng)心理咨詢師欄目小編們精心為廣大考生準(zhǔn)備了“心理咨詢師二級(jí)2017考點(diǎn)之團(tuán)體心理咨詢”,各位同學(xué)趕快學(xué)起來(lái)吧,做好萬(wàn)全準(zhǔn)備,祝各位同學(xué)考試順利通過(guò)。
    團(tuán)體心理咨詢
    團(tuán)體心理咨詢具有的特殊功能包括(成員在接受其他參加者的幫助的同時(shí)也給予其他人幫助、團(tuán)體提供考驗(yàn)實(shí)際行為和嘗試新行為的機(jī)會(huì)、滿足成員歸屬感的需要)。
    美國(guó)團(tuán)體工作專業(yè)協(xié)作(ASGW)為(心理教育團(tuán)體、人格重建團(tuán)體、人際問(wèn)題解決團(tuán)體)類型的團(tuán)體設(shè)定了培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。
    在團(tuán)體初創(chuàng)階段,咨詢師的主要任務(wù)包括(協(xié)助成員相互間盡快熟悉、澄清團(tuán)體目標(biāo)、訂立團(tuán)體規(guī)范)。
    團(tuán)體初期確定團(tuán)體規(guī)范應(yīng)該包括保(密承諾、專心投入、對(duì)他人的表露提供反饋)。
    在團(tuán)體過(guò)渡階段,團(tuán)體成員見(jiàn)的反應(yīng)有(想冒險(xiǎn)說(shuō)出自己心中的話、出現(xiàn)各種不同型態(tài)的抗拒心理)。
    在團(tuán)體結(jié)束階段,咨詢師主要面臨的任務(wù)有(協(xié)助成員整理歸納在團(tuán)體中學(xué)到的東西、鼓勵(lì)成員將團(tuán)體中所學(xué)的東西應(yīng)用于日常生活、評(píng)估團(tuán)體咨詢的成效)。
    在團(tuán)體結(jié)束階段,由于分離在即,成員心中一般會(huì)(離愁別緒、害怕孤獨(dú)、珍惜依戀)。
    團(tuán)體方案設(shè)計(jì)必須符合(計(jì)劃的合理性、操作的可行性、效果的可評(píng)價(jià)性)的要求。
    與個(gè)別咨詢相似的團(tuán)體心理咨詢技巧包括(傾聽(tīng)與同理心、澄清與面質(zhì)、自我表露)。
    團(tuán)體咨詢過(guò)程中運(yùn)用團(tuán)體練習(xí)可以達(dá)到(增加團(tuán)體的趣味性和吸引力;活躍團(tuán)結(jié)氣氛,減低成員焦慮,促進(jìn)成員投入團(tuán)體;有助于團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者有效地介入與工作)的目的。
    團(tuán)體初始階段設(shè)計(jì)的重點(diǎn)包括(多運(yùn)用同理、反映、支持、傾聽(tīng)、澄清、增強(qiáng)等技巧;營(yíng)造溫馨氣氛;擬定團(tuán)體契約與規(guī)范)。
    團(tuán)體過(guò)渡階段設(shè)計(jì)的重點(diǎn)包括(以更開(kāi)放、包容、尊重、溫暖等特質(zhì)與成員互動(dòng);選擇增加幼教體信任感與凝聚力的活動(dòng)來(lái)催化團(tuán)體動(dòng)力;運(yùn)用摘要、解釋、聯(lián)結(jié)、設(shè)限、保護(hù)等技巧)。
    團(tuán)體工作階段設(shè)計(jì)的重點(diǎn)包括(運(yùn)用面質(zhì)、高層次同理心、自我表露、反饋、聯(lián)結(jié)、折中、建議等技巧;多給予成員自由互動(dòng)與成長(zhǎng)的空間;以溫暖、真誠(chéng)、關(guān)懷、尊重、包容、開(kāi)放的態(tài)度參與)。
    團(tuán)體結(jié)束階段設(shè)計(jì)的重點(diǎn)包括(運(yùn)用反映、反饋、評(píng)估、整合等技巧;讓成員有機(jī)會(huì)回顧團(tuán)體經(jīng)驗(yàn);處理離開(kāi)團(tuán)體的情緒與未完成的事項(xiàng))。
    每次團(tuán)體活動(dòng)應(yīng)該包括的內(nèi)容有(主要活動(dòng)、結(jié)束活動(dòng)、熱身活動(dòng))。
    團(tuán)體的成員應(yīng)具備的條件包括(自愿報(bào)名參加,并懷有改變自我和自我的強(qiáng)烈愿望;能堅(jiān)持參加團(tuán)結(jié)活動(dòng)的全過(guò)程,并愿意遵守團(tuán)體的各項(xiàng)規(guī)則;愿意與他人交流,并具有與他人交流的能力)。
    在團(tuán)體咨詢開(kāi)始前,引導(dǎo)有參加團(tuán)體意愿者以積極的態(tài)度準(zhǔn)備參加團(tuán)體咨詢的方法有(為已確定參加團(tuán)體咨詢的成員準(zhǔn)備一些與團(tuán)體咨詢有關(guān)的文書(shū)、資料;在團(tuán)體咨詢開(kāi)始前組織成員觀看與團(tuán)體活動(dòng)有關(guān)的錄像、電影;通過(guò)協(xié)作使團(tuán)體成員知道以后在團(tuán)體內(nèi)的具體行動(dòng))。
    不適合參加團(tuán)結(jié)心理咨詢的人是(性格極端內(nèi)向、羞怯、孤僻、自我封閉的人;被家長(zhǎng)或老師強(qiáng)制要求參加團(tuán)體的人)。
    有高凝聚力的團(tuán)體所具有的特征包括(團(tuán)體成員注意力集中于此時(shí)此地、團(tuán)體成員充分感受到被接納、被尊重)。
    團(tuán)體起始技術(shù)的作用包括(使團(tuán)體成員拉近距離、增進(jìn)成員彼此了解、減輕焦慮和不安感)。
    有效處理防衛(wèi)或抗拒的技術(shù)包括(團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者帶頭示范自己的感受、直接而溫婉地面質(zhì)成員)。
    在團(tuán)體心理咨詢過(guò)程中,領(lǐng)導(dǎo)者承擔(dān)的職責(zé)有(營(yíng)造成員彼此接納的團(tuán)體氣氛;激發(fā)成員大膽表達(dá)自己的意見(jiàn);根據(jù)成員談話的中心及方向適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo))。
    融洽的團(tuán)體氣氛表現(xiàn)為(成員之間互相尊重、互相關(guān)心;成員可以真實(shí)地、坦率地開(kāi)放自己;成員感到溫暖、理解、同情、安全)。
    一個(gè)成功的團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的特點(diǎn)有(真誠(chéng)、坦率、友善;充分的想象力和判斷力;建立良好關(guān)系的能力)。
    團(tuán)體咨詢過(guò)程中應(yīng)用自我探索練習(xí)可能發(fā)揮的作用有(提升成員自我覺(jué)察和覺(jué)察他人需要的能力、強(qiáng)調(diào)成員彼此之間反饋和反應(yīng)的重要性、協(xié)助成員發(fā)掘自身內(nèi)在的潛能)。
    使得團(tuán)體心理咨詢產(chǎn)生效能的治療因素包括(團(tuán)體成員有機(jī)會(huì)將內(nèi)心隱抑的消極情緒發(fā)泄出來(lái);團(tuán)體成員有機(jī)會(huì)從其他成員身上發(fā)現(xiàn)與自己類似的經(jīng)歷和遭遇;團(tuán)體成員產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感和認(rèn)同感)。
    領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該考慮的影響團(tuán)體治療效果的因素有(團(tuán)體的規(guī)模是否適宜、團(tuán)體的目的與成員的相關(guān)程度、團(tuán)體成員合作、信任和承諾的水平)。
    進(jìn)行團(tuán)體評(píng)估的原因有(檢驗(yàn)咨詢目標(biāo)達(dá)到的狀況、了解和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)技能和水平、有效監(jiān)控咨詢方案的執(zhí)行狀況)。
    過(guò)程性評(píng)估符合的條件有(團(tuán)體心理咨詢進(jìn)行過(guò)程中所做的評(píng)估、團(tuán)體心理咨詢進(jìn)行過(guò)程中決定團(tuán)體應(yīng)該終結(jié)還是應(yīng)該延續(xù)、團(tuán)體心理咨詢進(jìn)行中了解成員在團(tuán)體內(nèi)的表現(xiàn)和團(tuán)體特征)。
    與總結(jié)性評(píng)估相關(guān)的內(nèi)容包括(團(tuán)體心理咨詢結(jié)束時(shí)一項(xiàng)必須做的工作;拿出翔實(shí)的、令人信服的調(diào)查數(shù)據(jù),證明團(tuán)體的成效;在團(tuán)體結(jié)束時(shí)讓團(tuán)體成員填寫(xiě),然后進(jìn)行分析)。
    追蹤性評(píng)估常用的方法包括(會(huì)談法、測(cè)驗(yàn)法、觀察法)。
    團(tuán)體評(píng)估的執(zhí)行者包括(團(tuán)體成員、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者、團(tuán)體成員相關(guān)者(如父母、老師、同學(xué)等)、團(tuán)體督導(dǎo)者)。
    采用行為計(jì)量法作為團(tuán)體效果評(píng)估方法具有的長(zhǎng)處包括(具體且可操作、便于成員自我監(jiān)督)。
    選擇標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)的根據(jù)是(具有良好信度和效度的量表、考慮到團(tuán)體成員文化背景的因素、符合團(tuán)體咨詢的目標(biāo))。
    二級(jí)心理咨詢師欄目為你推薦:
    2017年心理咨詢師報(bào)考條件
    2017年心理咨詢師考試時(shí)間
    2017年心理咨詢師高分備考技巧
    2017年心理咨詢師高效備考方法
    2017上半年心理咨詢師報(bào)名時(shí)間及入口
    2017年二級(jí)心理咨詢師考試復(fù)習(xí)題匯總
    2017年二級(jí)心理咨詢師測(cè)試題及答案匯總