出國(guó)留學(xué)網(wǎng)心理咨詢師欄目小編們精心為廣大考生準(zhǔn)備了“西南交通大學(xué)構(gòu)建心理健康教育體系”，各位同學(xué)趕快學(xué)起來(lái)吧，做好萬(wàn)全準(zhǔn)備，祝各位同學(xué)考試順利通過(guò)。
西南交通大學(xué)構(gòu)建“五位一體”心理健康教育體系。
一、完善課堂教學(xué)
構(gòu)建以國(guó)家級(jí)精品課、國(guó)家級(jí)精品資源共享課、國(guó)家視頻公開(kāi)課為核心，以通識(shí)教育課為骨干的30余門(mén)個(gè)性化心理健康教育課程體系，年均開(kāi)辦近70個(gè)班次，選課學(xué)生年逾7000人。構(gòu)建以學(xué)生為主體的朋輩教育活動(dòng)體系，開(kāi)展校園心理劇表演、心理素質(zhì)拓展、學(xué)生心理骨干系列培訓(xùn)講座等活動(dòng)，參與學(xué)生上萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)心理健康教育對(duì)大學(xué)生課外生活的基本覆蓋。構(gòu)建優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程互動(dòng)體系，開(kāi)設(shè)多門(mén)心理健康教育MOOCs課程，“心力心理測(cè)評(píng)與咨詢網(wǎng)”提供心理健康知識(shí)學(xué)習(xí)、心理自測(cè)、在線咨詢等服務(wù)。
二、加強(qiáng)危機(jī)干預(yù)
打造“三級(jí)心理危機(jī)防御體系”，一級(jí)防御針對(duì)危機(jī)個(gè)體，實(shí)行24小時(shí)危機(jī)預(yù)警;二級(jí)防御針對(duì)問(wèn)題人群，通過(guò)學(xué)生約談等方式做好心理咨詢與督導(dǎo);三級(jí)防御面向廣大學(xué)生，通過(guò)舉辦講座、心力論壇等方式做好心理健康宣傳工作。搭建“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”工作網(wǎng)絡(luò)，包括心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、心理咨詢與研究中心和學(xué)生工作處、院系學(xué)生工作組以及樓棟、班級(jí)。實(shí)施“三個(gè)一”心理健康教育隊(duì)伍延伸工程，實(shí)現(xiàn)每個(gè)院系有一個(gè)“心力支部”，每棟宿舍樓有一名“心力天使”，每個(gè)班級(jí)有一名“心理委員”，使心理教育深入院系、班級(jí)、園區(qū)。
三、重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)
打造心理健康、災(zāi)難心理等教育、研究與實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，10多個(gè)功能實(shí)驗(yàn)室年均開(kāi)展學(xué)生心理測(cè)試、個(gè)性化心理輔導(dǎo)、情緒調(diào)節(jié)、心理潛能開(kāi)發(fā)等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)200余場(chǎng)。不斷豐富實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)心理學(xué)教學(xué)軟件，面向?qū)W生開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課和個(gè)性化實(shí)驗(yàn)，全面支持學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)室資源開(kāi)展SRTP項(xiàng)目研究。組織舉辦四川省首屆大學(xué)生模擬心理咨詢大賽、心理技能大賽，全省高校廣泛參與。
四、培育心理文化
倡導(dǎo)“3 25 善愛(ài)我”大型心理健康教育活動(dòng)，培育“陽(yáng)光、感恩、堅(jiān)韌、創(chuàng)新”的心理文化氛圍。通過(guò)宣傳畫(huà)征集、校園現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、心理話劇、心理詩(shī)朗誦、新媒體平臺(tái)推送等活動(dòng)，吸引學(xué)生廣泛參與，營(yíng)造濃厚的校園心理文化。
五、做好社會(huì)服務(wù)
編著出版多部本土化災(zāi)難教育心理學(xué)課程，構(gòu)建“四川省心理科普服務(wù)隊(duì)”、“心理中心災(zāi)后援助隊(duì)”等常態(tài)化師生心理志愿服務(wù)體系，在“5 12”、“4 20”地震后赴災(zāi)區(qū)開(kāi)展心理輔導(dǎo)、義務(wù)指導(dǎo)等。面向全國(guó)高校心理健康教育骨干教師，國(guó)家鐵路系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、科研教育工作人員，高校輔導(dǎo)員等開(kāi)展培訓(xùn)，上萬(wàn)人參加培訓(xùn)。出版“務(wù)工農(nóng)民工系列叢書(shū)”，面向留守兒童、孤獨(dú)癥患者等及其家庭進(jìn)行不定期隨訪，加強(qiáng)弱勢(shì)群體心理健康教育。
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