出國(guó)留學(xué)網(wǎng)營(yíng)口中考頻道的小編會(huì)及時(shí)為廣大考生提供2017年?duì)I口中考語(yǔ)文考試說(shuō)明已公布，希望對(duì)大家有所幫助。
2017年?duì)I口中考語(yǔ)文考試說(shuō)明已公布
一、命題指導(dǎo)思想
(一)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試是合格的初中畢業(yè)生參加的選拔性考試。試卷應(yīng)具有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)我市初中語(yǔ)文教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。
(二)命題注重考查考生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和思想方法，考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的實(shí)際運(yùn)用能力和在語(yǔ)文實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等目標(biāo)的要求，全面地檢測(cè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
(三)試題要體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)新性，力求加強(qiáng)與社會(huì)和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，更好地考查學(xué)生進(jìn)入高中階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(一)考試形式
考試采用閉卷、筆試形式，全卷滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘。
(二)試卷結(jié)構(gòu)
試卷共分四部分。第一部分為積累與運(yùn)用，包括基礎(chǔ)知識(shí)的積累運(yùn)用和文言詩(shī)文的積累運(yùn)用，滿分30分，其中基礎(chǔ)知識(shí)的積累運(yùn)用約占18分，文言詩(shī)文的積累運(yùn)用約占12分。第二部分為古詩(shī)文閱讀，滿分20分，其中文言文閱讀占16分(課內(nèi)文言文約占8分，課外文言文約占8分)，古代詩(shī)歌閱讀占4分。第三部分為現(xiàn)代文閱讀，滿分40分，其中文學(xué)作品閱讀約占22分，議論文或說(shuō)明文閱讀約占18分。第四部分為寫作，滿分60分。
1.試題類型
試題分為選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題三種類型。試卷中選擇題的分?jǐn)?shù)不超過(guò)總分20%。
2.難度控制
試題按其難度分為容易題、中等難度題和難題。難度在0.7以上的試題為容易題，難度在0.4至0.7之間的試題是中等難度題，難度在0.4以下的試題界定為難題。三種難度的試題按照7:2:1分布。
三、考試內(nèi)容及要求
(一)考試范圍
考查《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)“課程目標(biāo)”中第四學(xué)段規(guī)定的內(nèi)容。其中文言詩(shī)文的背誦默寫只考查《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)“附錄”部分中推薦的7—9年級(jí)的背誦篇目(指定篇目見(jiàn)本考試說(shuō)明附錄一)。文言文閱讀兩個(gè)選段，一段取材于《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)“附錄”部分推薦的7—9年級(jí)的背誦篇目中的散文部分(說(shuō)明：“《孟子》富貴不能淫、《莊子》北冥有魚……亦若是則已矣。”不考;《送東陽(yáng)馬生序》考查范圍：余幼時(shí)即嗜學(xué)……蓋余之勤且艱若此。)，另一段取材于課外散文。課外文言文的難度略低于教材，考點(diǎn)在課內(nèi)?？疾楣糯?shī)歌和現(xiàn)代文閱讀的閱讀材料一律來(lái)自課外。
(二)考試內(nèi)容及要求
1.積累與運(yùn)用
(1)認(rèn)識(shí)3500個(gè)常用漢字及語(yǔ)文版教材中要求掌握的常用詞語(yǔ)。能讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形，了解字義;能正確運(yùn)用漢字;書寫規(guī)范，不寫錯(cuò)別字。
(2)能夠根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境辨析詞語(yǔ)的意思，能正確使用詞語(yǔ)，了解基本的語(yǔ)法知識(shí)，能修改病句，能正確運(yùn)用句子恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，能提煉概括信息。
(3)能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法(比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn))。
(4)了解《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)“附錄”部分推薦的7——9年級(jí)的背誦篇目涉及的重要作家作品。了解《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)“附錄”部分建議閱讀的課外詩(shī)歌散文作品(魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星•春水》)和長(zhǎng)篇文學(xué)名著的內(nèi)容及作者。
(5)能正確理解并準(zhǔn)確默寫本考試說(shuō)明規(guī)定范圍內(nèi)的文言詩(shī)文，在一定語(yǔ)言環(huán)境中恰當(dāng)運(yùn)用古今優(yōu)秀詩(shī)文進(jìn)行合理表達(dá)。能有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中提高自己的欣賞品味和審美情趣。
2.古詩(shī)文閱讀
(1)理解常見(jiàn)的文言實(shí)詞在文中的含義。
(2)理解常見(jiàn)虛詞在文中的意義和用法。
常見(jiàn)文言虛詞：而、何、乃、其、且、然、為、焉、以、因、于、與、則、者、之、諸。
(3)能夠正確斷句。
(4)能正確地將文言語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(5)分析、把握作者在詩(shī)文中的態(tài)度、情感、觀點(diǎn)。歸納概括文段的思想內(nèi)容。
(6)能賞析作品形象。
(7)品味語(yǔ)言表達(dá)技巧。
3.現(xiàn)代文閱讀
(1)能整體感知文章的內(nèi)容，把握文章的內(nèi)容要點(diǎn)，體會(huì)作者的態(tài)度、觀點(diǎn)和感情。
(2)能把握文章結(jié)構(gòu)，理清文章思路，理解、分析主要內(nèi)容。
(3)能體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。
(4)對(duì)文章內(nèi)容和表達(dá)能有自己的心得，能提出自己的看法，并能探討、分析、解決疑難問(wèn)題。
(5)在閱讀中，了解記敘、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式，并能分析其作用。
(6)欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，并從中獲得有益的啟示。對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn);能品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。
(7)閱讀議論文，能區(qū)分觀點(diǎn)與材料，能發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過(guò)自己的思考作出判斷。
(8)閱讀新聞和說(shuō)明性文章，能把握文章的基本觀點(diǎn)，獲取主要信息。
(9)閱讀科技作品，能領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法，能用相關(guān)學(xué)科的知識(shí)來(lái)解答閱讀中的一些問(wèn)題。
(10)閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論。
4.寫作
(1)寫作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考。做到內(nèi)容具體，中心明確，語(yǔ)言通順得體。
(2)能根據(jù)表達(dá)的內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。能合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。能運(yùn)用聯(lián)想和想象來(lái)豐富表達(dá)的內(nèi)容，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。
(3)能寫記敘文、簡(jiǎn)單的說(shuō)明文、簡(jiǎn)單的議論文和常見(jiàn)應(yīng)用文。寫記敘文，做到表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí);寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到明白清楚;寫簡(jiǎn)單的議論文，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù);根據(jù)生活需要，寫常見(jiàn)應(yīng)用文。
(4)能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫;能根據(jù)文章的基本內(nèi)容和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫;能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。
(5)不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫規(guī)范、整潔、美觀。
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