申請英國留學(xué)的學(xué)生不少，而且英國大學(xué)的教育也正在改革，很多英國大學(xué)在取消全日制課程，這到底是怎么回事呢？跟著出國留學(xué)網(wǎng)一起來看看吧!歡迎閱讀。
英國大學(xué)逐漸取消非全日制課程
從2012年開始，英國政府提高非全日制學(xué)費(fèi)的上限至6750英鎊。
從那時開始，為解決學(xué)生學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)，英國政府又提高了對非全日制學(xué)生的財政資助，為他們提供補(bǔ)助貸款。
但專家分析，這一舉措對于控制非全日制學(xué)生數(shù)量下降還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
非全日制學(xué)生對學(xué)習(xí)需求的減少意味著英國大學(xué)正在悄悄地取消其非全日制課程。
“羅素大學(xué)集團(tuán)中有很多都取消了非全日制本科教育?！?BR> 伯克貝克學(xué)院高等教育政策教授克萊爾·卡倫德說。
卡倫德認(rèn)為，相比全日制的學(xué)生而言，這些課程的取消對非全日制的學(xué)生的影響更大。
因為大部分非全日制的學(xué)生要同時應(yīng)付工作或者家庭，甚至這兩者都需兼顧，需要在離家近的地方學(xué)習(xí)。
“當(dāng)?shù)厝鄙龠@樣的院校資源，并不意味著他們會到其他地方學(xué)習(xí)，他們只會徹底放棄學(xué)習(xí)?！笨▊惖抡f。
卡倫德警告說一旦大學(xué)停止提供非全日制課程，局勢將很難挽回。
“一旦大學(xué)失去了基礎(chǔ)建設(shè)，那么，很難將其重塑?！?BR> 唯一提供遠(yuǎn)程教學(xué)且依靠的是原有老學(xué)員的開放大學(xué)也無法免于打擊，2010-2011年和2015-2016年兩個學(xué)年相比較，學(xué)員人數(shù)已經(jīng)下降了30%。
英國開放大學(xué)副校長彼得·霍羅克說，機(jī)構(gòu)不得不關(guān)閉九個地區(qū)辦公室中的七個，今后還會有更多的縮減。
他能夠理解為什么有些大學(xué)會停止提供這樣的教育。
“我認(rèn)為大多數(shù)大學(xué)是想努力將課程繼續(xù)下去的，但是隨著經(jīng)濟(jì)投入的減少和學(xué)員數(shù)量的銳減，課程就不可避免地縮減或取消?！?BR> 霍羅克說，“據(jù)計算，在過去的非全日制財政政策改變的十年間，大致上有40萬沒有接受非全日制教育的人在學(xué)歷上敗給了高等教育。這意味著有40萬個可以讓人們提升自我、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的機(jī)會喪失掉?！?BR> 英國政府在2012年對非全日制學(xué)費(fèi)的提高，導(dǎo)致許多課程費(fèi)用呈兩倍或三倍的增長。
為應(yīng)對這一現(xiàn)象，英國政府為先前無法支付費(fèi)用的非全日制學(xué)生擴(kuò)大了學(xué)費(fèi)貸款數(shù)額。
但是，卡倫德的研究顯示，約有2/3將要成為非全日制學(xué)生的人不能享有該項支持。
通常是因為他們正在學(xué)習(xí)其他小時量的課程，或者他們已經(jīng)有了學(xué)位。
最近，有機(jī)構(gòu)發(fā)布了一份被希爾曼稱為“非全日制兼職學(xué)生的災(zāi)難”的研究。
大家曾經(jīng)認(rèn)為非全日制的兼職學(xué)生應(yīng)該同全日制的學(xué)生學(xué)費(fèi)比例相同，這樣一切問題就都不存在了。
但是，現(xiàn)在大多數(shù)專家認(rèn)為非全日制的學(xué)生是不同的。
他們處于人生中不同的階段，他們有更多的債務(wù)。
所以，我們可能應(yīng)該在對待非全日制的兼職學(xué)生時更加寬容?！彼f。
去年11月，英國政府宣布從2018年起，為兼職學(xué)生提供維護(hù)貸款來幫助解決居住和路途的費(fèi)用。
但是，卡倫德指出，適用標(biāo)準(zhǔn)依然與原來的貸款標(biāo)準(zhǔn)類似，大部分需要這項服務(wù)的人可能依然不能被包含在內(nèi)。
另外，在新政策實(shí)施的第一年中，對于一部分遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者來說這筆貸款難以落實(shí)。
除此之外，還有另一個非全日制兼職學(xué)習(xí)者們在經(jīng)濟(jì)上仍需要面對的障礙，如果他們在過去擁有學(xué)位，他們將沒有資格接受貸款的幫助來改變學(xué)習(xí)方向。
不過，政府從這個夏天開始在一些科目上已經(jīng)放寬了政策，但是只包括計算機(jī)技術(shù)、工程學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)和數(shù)學(xué)這幾個學(xué)科。
卡倫德說：“這對于其他那些非全日制的人文和社會學(xué)科來講意味著什么?這是在告訴我們更加重視哪些知識嗎?很多非全日制的人文、社會學(xué)科的課程很有可能逐漸消失了?！?BR>