本文“華東理工大學商學院專業(yè)學位項目方案”，跟著出國留學網高考網來了解一下吧。歡迎您閱讀。
近日，結合華東理工大學在能源化工、生物制藥、智能制造等領域的特色優(yōu)勢，華東理工大學商學院基于“連接商業(yè)與科技，培養(yǎng)知行合一的經管人才”的使命，推出全新培養(yǎng)方案，以培養(yǎng)適應國家發(fā)展需求的復合型人才。
據(jù)華東理工大學商學院院長閻海峰介紹，中國MBA教育已有30多年的發(fā)展歷程，雖為中國的經濟發(fā)展作出了巨大貢獻，但在教學體系、培養(yǎng)模式上，基本上都是向美國等發(fā)達國家的商學院學習。改革開放近40年來，中國的經濟發(fā)展從跟隨者到創(chuàng)新者、從模仿者到領跑者、從制造到智造的狀態(tài)，對人才素質的要求已經有了很大變化。另一方面，不同于歐洲的獨立商學院，中國的商學院基本以大學為背景，因此應結合大學的優(yōu)勢學科來進行定位，確定特色的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)能夠解決中國實際問題的管理人才。
“華東理工大學是一所理工特色鮮明的知名高校，長期以來以培養(yǎng)理工科的人才為核心，注重實際問題的解決能力，培養(yǎng)知行合一人才，而不是浮于理論層面。” 閻海峰說。
華理商學院有30多年的歷史，具有20年的專業(yè)碩士培養(yǎng)經驗，擁有工商管理碩士(MBA)、高級工商管理碩士(EMBA)、會計碩士(MPAcc)、金融碩士(MF)和工程管理碩士(MEM)等5個專業(yè)碩士學位授權點，閻海峰認為，對于專業(yè)碩士學位教育來說，復合型人才至少包含兩層含義：其一，商業(yè)與科技的融合，即Business+Techonology(B+T);其二，理論與實際的結合，即知行合一。
通過長期的社會發(fā)展趨勢分析、雇主企業(yè)調研，以及國際著名的麻省理工學院、佐治亞理工、慕尼黑工業(yè)大學等大學商科培養(yǎng)理念的調研，結合學校的資源優(yōu)勢以及學生培養(yǎng)的需求，2017年，華理商學院提出的“商業(yè)與科技(B+T)”跨學科融合培養(yǎng)理念，獲得AACSB(國際高等商學院協(xié)會)的高度認同，入選AACSB啟示性創(chuàng)新示范院校。
華東理工大學商學院專業(yè)學位中心主任侯麗敏對專業(yè)學位碩士項目全新培養(yǎng)方案進行了發(fā)布。從總體上來看，新的培養(yǎng)方案特色主要是基于“連接商業(yè)與科技，培養(yǎng)知行合一的經管人才”的使命培養(yǎng)復合型人才。
注重在課程體系與課程內容上實現(xiàn)商業(yè)與科技連接。其一，依托華東理工大學理工學科優(yōu)勢，在MEM項目的培養(yǎng)上采用“雙院制”聯(lián)合培養(yǎng)模式，與化工學院、生工學院等合作開設化學工程、生物工程等方向模塊課，為相關行業(yè)培養(yǎng)管理與技術兼?zhèn)涞膹秃闲腿瞬?其二，突出定量化技術以及行業(yè)特異性課程的設置。例如，MF開設金融工程方向課程;MBA營銷方向開設大數(shù)據(jù)分析及商務決策課程，以大數(shù)據(jù)分析作為營銷決策的基礎和依據(jù)。開設組織間營銷(B2B)，為能源化工、新材料等行業(yè)人才的培養(yǎng)提供系統(tǒng)的營銷理論、工具和方法;其三，在理論內容講授、案例應用上，也充分體現(xiàn)學科的交叉、管理與科技知識的融合，以培養(yǎng)跨學科復合型人才。
注重在教學模式上實現(xiàn)知行合一。華理商學院率先將行動學習引入到專業(yè)學位碩士的培養(yǎng)之中，開創(chuàng)了理論學習、行動學習、學位論文“三位一體”的創(chuàng)新性教學模式。2013年，“以行動學習推動MBA培養(yǎng)模式創(chuàng)新“獲得上海市教學成果一等獎。2014年，由華理商學院發(fā)起，聯(lián)合上海交通大學、中國人民大學等20余所國內著名高校商學院成立行動學習聯(lián)盟，共同推動國內商學院實戰(zhàn)型實踐性教學模式的開展。以此為基礎，在MBA、EMBA、MPAcc、MF和MEM的全新培養(yǎng)方案中通過“敏捷共創(chuàng)”的教學模式全面改革理論課程教學。以真實管理問題為導向，通過引導技術、質疑反思、團隊共創(chuàng)、行動學習技術、微咨詢等多種教學方式，匯聚教師和學生的知識經驗，運用結構化的理論、工具和方法，實現(xiàn)績效問題解決方案的提供、團隊與組織學習、領導力發(fā)展、新知識的迭代創(chuàng)造。并全面推進實驗教學和“企業(yè)課堂”、“游學”、“行動學習”等實踐類教學形式，鼓勵學生參與各類全國性學術競賽，從而實現(xiàn)知識學習與運用的現(xiàn)場實現(xiàn)，即“知行合一”。
“推出全新的培養(yǎng)方案，就是為了適應新經濟的發(fā)展趨勢，以推動中國經濟與管理的發(fā)展、中國商業(yè)文化和精神的進步為己任，培養(yǎng)符合中國社會、經濟發(fā)展需要的復合型人才?！遍惡７逭f。
猜你喜歡：
| 2017年高考熱點 | |
2017年全國各省高考成績查詢入口匯總 | 2017高考招生簡章 |
| 2017高考招生信息匯總 | 2017年全國高考加分政策匯總 |
| 2017年全國各省高考答案匯總 | 2017全國高考志愿填報時間及入口匯總 |
| 2017年全國高考體檢時間及通知匯總 | 全國各省2017年高考改革方案匯總 |
| 2017陽光高考網 | 2017年高考作文題目及范文匯總 |
| 2017年全國各省市高考狀元名單 | 2017年全國各省高考錄取分數(shù)線 |
| 出國留學網高考頻道整理 | |