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學(xué)校班子成員兩學(xué)一做對(duì)照檢查材料【一】
按照教育工委安排，根據(jù)開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育對(duì)照檢查分析要求，我匯報(bào)三個(gè)方面問題：一是存在的主要問題及原因分析和整改措施，二是對(duì)班子其他成員的意見建議，三是對(duì)班子建設(shè)和工作的意見建議。
一、存在的主要問題及原因剖析和整改措施
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、習(xí)總書記系列重要講話精神以及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等文件指示和規(guī)章制度，聯(lián)系自身思想實(shí)際反思，對(duì)照規(guī)章制度要求檢查，總的感到，我支部黨員在思想道德上嚴(yán)格要求，在遵紀(jì)廉政上能夠自律，在履行崗位職責(zé)上認(rèn)真負(fù)責(zé)。但同時(shí)也感到，黨員的一些思想和行為與新形勢、新任務(wù)要求還有較大差距。
(一)部分黨員精神狀態(tài)與黨的要求還不夠適應(yīng)。同志們能夠團(tuán)結(jié)共事，兢兢業(yè)業(yè)，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)。但嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)和要求來衡量，感到還有三個(gè)方面問題比較突出：一是學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，多數(shù)同志忙于業(yè)務(wù)工作多，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。二是高標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)還不強(qiáng)。應(yīng)該大家對(duì)待工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，在工作任務(wù)繁重、頭緒多的情況下，有的同志有時(shí)有滿足于過得去、還行的現(xiàn)象。有的同志順利時(shí)熱情就高，遇到矛盾時(shí)熱情有所下降;心情舒暢時(shí)熱情比較高，遇有不順心的事時(shí)工作熱情或多或少受到一點(diǎn)影響。
(二)素質(zhì)能力與黨的要求還不夠適應(yīng)。工作中，學(xué)校把提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)作為十分緊迫的任務(wù)，特別是在黨支部組織領(lǐng)導(dǎo)下，大家的理論水平、政策水平和實(shí)際工作能力有了一定提高。但嚴(yán)格對(duì)照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)能力還有較大差距：一方面提高素質(zhì)能力的緊迫感不夠強(qiáng)。部分同志對(duì)提高自身能力素質(zhì)是有危機(jī)感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和工作實(shí)踐中汲取營養(yǎng)，增長才干。從整體情況看，每個(gè)人自己與自己比有進(jìn)步，但與別人比，差距還不小。另一方面基礎(chǔ)不夠牢實(shí)。對(duì)理論問題的內(nèi)涵知之不全，學(xué)得不深、悟得不透，表現(xiàn)在實(shí)際工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐有時(shí)感到辦法不多，事后有所缺憾。雖然多數(shù)同志能從全局謀事，但有時(shí)想問題、提建議，辦事情，對(duì)自己分內(nèi)的工作想得更周全，辦得更縝密，但有的操作性還不太強(qiáng)。
(三)工作方法與黨的要求還不夠適應(yīng)。對(duì)學(xué)校工作的特點(diǎn)、規(guī)律和教育管理有所理解和把握，但系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究和探索自己還很不夠，運(yùn)籌謀劃工作上，多數(shù)同志有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)、憑情緒，研究落實(shí)推動(dòng)工作的招法還不多，有些同志對(duì)熱點(diǎn)、敏感問題、難點(diǎn)問題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。多數(shù)同志局限于自身抓管理，著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠，站立點(diǎn)還不夠高。任務(wù)來得急時(shí)，計(jì)劃安排、組織管理還缺乏精準(zhǔn)性，有的人有主次不明、輕重不清、緩急不當(dāng)現(xiàn)象。
存在的原因：一是學(xué)習(xí)上鉆得不夠深。形勢逼著學(xué)、任務(wù)壓著學(xué)的時(shí)候比較多，主動(dòng)學(xué)、深入學(xué)、持久學(xué)少。滿足于“多次學(xué)過，大概掌握”，在深刻領(lǐng)會(huì)理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫不夠;有時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作，往往“坐不下來，鉆不進(jìn)去”，對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象;有時(shí)還“學(xué)歸學(xué)，用歸用”，不注重運(yùn)用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施，以致學(xué)用脫節(jié)。
二是進(jìn)取精神有所弱化。隨著任教師間增長，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候更多，緊迫感不太強(qiáng)，進(jìn)取意識(shí)有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅(jiān)的精神沒有一以貫之地堅(jiān)持下來。
三是創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。由于有求穩(wěn)思想，有的人認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校事務(wù)繁雜，創(chuàng)新顧不過來，能按部就班就行了;有的存在滿足思想，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校千頭萬緒，安全最重要，不出事就不錯(cuò)了;有的存在畏難思想，認(rèn)為制約學(xué)校發(fā)展的因素多，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養(yǎng)。黨的理論知識(shí)，更是學(xué)校工作的指南，要自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)作履行黨員職責(zé)的內(nèi)在動(dòng)力，當(dāng)作提升黨員全面素質(zhì)，加強(qiáng)理論素養(yǎng)的必修課，切實(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對(duì)待，使學(xué)習(xí)和工作相互滲透，學(xué)習(xí)中有工作問題，工作中也有學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用。利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)層次，增強(qiáng)推動(dòng)工作落實(shí)的理論基礎(chǔ)，努力防止和克服“以干代學(xué)”、“重干輕學(xué)”的現(xiàn)象，保證在周而復(fù)始的良性循環(huán)過程中不斷獲得知識(shí)，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)綜合能力。
二是不斷增強(qiáng)黨員全面素質(zhì)。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅(jiān)定，不斷增強(qiáng)政治素質(zhì)。緊跟時(shí)代發(fā)展要求，用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)豐富自己，充實(shí)自己，開拓視野，并通過學(xué)習(xí)，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)。擺正位置，始終以老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的思想作風(fēng)不斷改進(jìn)工作，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成任務(wù)。
三是不斷改進(jìn)工作作風(fēng)樹好形象。黨員要深入調(diào)查研究，切實(shí)摸清師情，吃透學(xué)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發(fā)現(xiàn)問題到一線，解決問題到一線，檢驗(yàn)成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極為學(xué)校分憂，真心實(shí)意為師生排憂解難，求真務(wù)實(shí)化解矛盾，以抓工作的高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量形象，努力做到讓黨和政府放心，讓師生家長滿意。
學(xué)校班子成員兩學(xué)一做對(duì)照檢查材料【二】
這次黨章黨規(guī)黨紀(jì)專題培訓(xùn)，目的是強(qiáng)化黨員干部的黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)。雖然時(shí)間不長，但形式新穎，領(lǐng)導(dǎo)專題動(dòng)員后，更多地是學(xué)員自學(xué)和交流，以自學(xué)促思、交流啟發(fā)。這樣的培訓(xùn)形式也提醒了我們——“一份點(diǎn)拔，三分思悟”，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，在于平時(shí)工作交流學(xué)習(xí)，更在于自己領(lǐng)悟，從而實(shí)現(xiàn)自警、自醒、自覺，達(dá)到內(nèi)化于心、外化于行。
一、對(duì)黨章黨規(guī)黨紀(jì)的三種認(rèn)識(shí)
第一種認(rèn)識(shí)是黨章黨規(guī)黨紀(jì)既是鞭子，更是保護(hù)傘。說起黨章黨規(guī)黨紀(jì)，直觀上認(rèn)識(shí)就是鞭子。我們一些基層干部總認(rèn)為只要自己做好本職工作，不去犯錯(cuò)誤，不需要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)。按照知行合一，沒有正確的知，就無法正確的行。一方面黨章黨規(guī)黨紀(jì)能內(nèi)正其身。通過對(duì)黨章黨規(guī)黨紀(jì)不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，在理想信念上，保持對(duì)黨忠誠的初心，堅(jiān)定自己的理想信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，更好地補(bǔ)精神之“鈣”、固思想之元;在為人修養(yǎng)上，共產(chǎn)黨員追求光明磊落，心底坦蕩，內(nèi)無愧于心，外無愧于人，有一股浩然正氣，所以其身正，其氣足。另一方面黨章黨規(guī)黨紀(jì)能外御其邪。當(dāng)前社會(huì)有許多歪風(fēng)邪氣侵蝕我們干部，“樹欲靜而風(fēng)不止”，歪風(fēng)雖然是小節(jié)，古人云：“不慮于微，始成大患。”不少人之所以成了“階下囚”，甚至走上了“不歸路”，都是從小節(jié)上被突破的。無數(shù)事例證明，一些領(lǐng)導(dǎo)干部出問題，都是被歪風(fēng)所吹倒，從生活作風(fēng)不注意、不檢點(diǎn)，生活情趣不健康、不正常開始的。只有把黨規(guī)黨紀(jì)挺在前面，才能剎住歪風(fēng)，“風(fēng)止而樹自靜”。
第二種認(rèn)識(shí)是抓黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)既是專項(xiàng)教育活動(dòng)更是今后常態(tài)活動(dòng)。以前對(duì)專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)存在的偏面認(rèn)識(shí)，運(yùn)動(dòng)一陣風(fēng)，挨過這陣子，就可以自由輕松了。然而從嚴(yán)黨章黨規(guī)黨紀(jì)將是常態(tài)，中央不斷地完善出臺(tái)相關(guān)條例細(xì)則，進(jìn)一步明確操作細(xì)則、規(guī)范，并形成制度化、規(guī)范化，這就是常態(tài)。不忘以前，只會(huì)自尋煩惱，自增痛苦;追求以前，好比飛蛾撲火，自取滅亡。只有自己更好地學(xué)習(xí)遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，將自己行為約束在黨章黨規(guī)黨紀(jì)之內(nèi)，才能更好地適應(yīng)新常態(tài)。第三種認(rèn)識(shí)是抓黨章黨規(guī)黨紀(jì)貴在教育，更在執(zhí)行。開展黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，重在堅(jiān)持、重在實(shí)效。黨章黨規(guī)黨紀(jì)的生命力更在執(zhí)行，違背黨章黨規(guī)的行為應(yīng)及時(shí)制止和糾正。黨要管黨，從嚴(yán)治黨，就要尊崇黨章，以嚴(yán)明的紀(jì)律，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)的權(quán)威樹立起來。黨員干部要自覺模范執(zhí)行黨章黨規(guī)黨紀(jì)，摒棄不符合黨紀(jì)的行為，做到信不疑，內(nèi)心上敬畏，行動(dòng)上堅(jiān)決執(zhí)行。
二、今后如何踐行黨章黨規(guī)黨紀(jì)的三點(diǎn)想法
1、以黨章黨規(guī)黨紀(jì)為標(biāo)準(zhǔn)，努力做好表率。一是堅(jiān)定政治覺悟。就是黨員干部要講政治，講黨性。通過加強(qiáng)黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，來增強(qiáng)黨性、增強(qiáng)政治敏銳性，與黨中央保持一致，務(wù)實(shí)篤行。堅(jiān)決維護(hù)中央的權(quán)威，堅(jiān)決落實(shí)上級(jí)的決策部署，做到認(rèn)識(shí)上一致、思想上統(tǒng)一、政治上同心、情感上認(rèn)同、行動(dòng)上同步。通過加強(qiáng)黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，自覺地把“嚴(yán)”和“實(shí)”的要求落實(shí)到加快發(fā)展這個(gè)根本任務(wù)上來。黨的理想信念是黨最本質(zhì)的東西，是根本的、長遠(yuǎn)的，管方向、管目標(biāo)，要把理想信念融入到自己精神血液中，不斷升華和完善。二是強(qiáng)化事業(yè)責(zé)任心。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是勝任任何一種角色任務(wù)的先決前提。事業(yè)心是創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，有了強(qiáng)烈的事業(yè)心，才能克服種種困難，百折不撓地向認(rèn)定的目標(biāo)進(jìn)取。責(zé)任感是對(duì)干部的起碼要求，在其位謀其政，對(duì)廣大人民群眾負(fù)責(zé)。要貼近實(shí)際抓事業(yè)。在事業(yè)謀劃上，必須充分傾聽群眾的意見建議，一切從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，按照“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的總要求，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展要作出科學(xué)合理、貼近實(shí)際、切實(shí)可行的規(guī)劃方案和發(fā)展思路，認(rèn)真抓好落實(shí)。要不斷創(chuàng)新謀發(fā)展。
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，敢不敢創(chuàng)新，就體現(xiàn)敢不敢擔(dān)當(dāng)。要想有所作為，就要積極創(chuàng)新，主動(dòng)作為，把黨和人民交給我們的事情辦好，做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)嫩`行者。要以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)。俗話說：“金杯、銀杯，不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，不如老百姓的夸獎(jiǎng)”。應(yīng)始終堅(jiān)持把“群眾滿不滿意”作為衡量工作的標(biāo)尺，堅(jiān)持時(shí)刻為人民的切身利益著想，真抓實(shí)干、扎實(shí)創(chuàng)業(yè)。三是切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，直接與群眾打交道，是聯(lián)系黨和群眾的橋梁。從組織架構(gòu)上看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織是基層、是末梢。春江水暖鴨先知，群眾冷暖鄉(xiāng)鎮(zhèn)最先知，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的形象直接影響群眾對(duì)黨的形象評(píng)價(jià)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)有良好地作風(fēng)，就是要做有鄉(xiāng)鎮(zhèn)特有味道的干部。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是泥土的味道、醫(yī)生的味道。泥土的味道就是要善于融入群眾，善于與群眾打交道，不能高高在上，更不能自持清高，否則曲高和寡，要下得了地頭、走得近灶頭，要會(huì)吃百家飯，講百家話，而不能只吃一家飯、講一家話;做工作既會(huì)講政策，又會(huì)講道理，更會(huì)講情理。鄉(xiāng)村醫(yī)生的味道，就是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并善于解決基層基礎(chǔ)的矛盾糾紛。
2、以黨章黨規(guī)黨紀(jì)為規(guī)矩，踐行履職有方。第一是規(guī)矩行事。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)崗位，不同崗位也有相應(yīng)的規(guī)矩和要求，必須有嚴(yán)格的規(guī)矩意識(shí)。一是帶頭守規(guī)矩。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”、“修其心，治其身，而后可以為政于天下”，按照黨章黨規(guī)黨紀(jì)的要求，切實(shí)增強(qiáng)工作中法律意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、民主意識(shí)、程序意識(shí)，自覺接受黨委領(lǐng)導(dǎo)，接受人民群眾監(jiān)督。二是帶領(lǐng)守規(guī)矩。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)” 的具體要求，認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。分解落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)責(zé)任，督促班子成員履行“一崗雙責(zé)”落實(shí)情況，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，做到有部署，會(huì)協(xié)調(diào)，勤監(jiān)督，實(shí)考核;及時(shí)掌握班子成員情況，強(qiáng)化日常管理，專題分析研究，開展檢查督查，形成上下貫通、層層負(fù)責(zé)的工作格局。三是管好身邊人守規(guī)矩。要管好“身邊人”，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，做到標(biāo)準(zhǔn)高于一般干部、行動(dòng)先于一般干部、要求嚴(yán)于一般干部。要給“身邊人”常敲警鐘，真正做到忠于職守，廉潔奉公，切實(shí)盡到領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的責(zé)任。第二是要善于行事，不能局限于條條框框。
一方面要做一個(gè)有善心的領(lǐng)導(dǎo)干部。鄉(xiāng)鎮(zhèn)面對(duì)的是形形色色的群眾，是不同的利益群體，鄉(xiāng)鎮(zhèn)在執(zhí)行政策時(shí)總有不平衡的地方，這就要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部在執(zhí)行政策時(shí)，要有一顆善心和一系列善舉，去團(tuán)結(jié)群眾、感化群眾。另一方面要做一個(gè)善于治理的干部，要寓管理于服務(wù)中，在解決群眾問題時(shí)，既要按照法律法規(guī)辦事，又要有人性化措施，拉近與群眾距離。做事要有辦法。辦法可以從學(xué)習(xí)中來，長知識(shí)，轉(zhuǎn)觀念，改思維?？梢詮膶?shí)踐中來，世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章，通過實(shí)踐明事理，通情理，曉法理?？梢酝ㄟ^廣交朋友中來，通過交朋友多增一份力量，多增一份智力，多一條路徑，人一之我百之，人塞之我通之。做事能夠運(yùn)用法律法規(guī)，不僅會(huì)講原則，而且會(huì)靈活變通，行之有效，行之有果。
3、以黨章黨規(guī)黨紀(jì)為警鐘，常修為政之德。就是要常念經(jīng)、常敲鐘、常對(duì)照，流水不腐，戶樞不蠹。把紀(jì)律、法律和他律轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨鹊淖月?，把外在的?qiáng)制轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在的自覺。要戒特權(quán)思想，自覺接受監(jiān)督;要戒剛愎自用，主動(dòng)歡迎監(jiān)督;要戒好人主義，積極參與監(jiān)督。要以先進(jìn)典型鞭策自己，要時(shí)刻警鐘長鳴，以反面事例驚醒自己。要時(shí)時(shí)對(duì)照、處處衡量。以“日進(jìn)一寸、月進(jìn)一尺”的心力，常修為政之德，積小德養(yǎng)大德。
學(xué)校班子成員兩學(xué)一做對(duì)照檢查材料【三】
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是擺在每一個(gè)黨支部、每一名黨員、每一名干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部面前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。思路決定出路，思維決定行動(dòng)。要想使“兩學(xué)一做”真正成為廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想自覺和行動(dòng)自覺，必須秉持并錘煉“四種思維”。
錘煉底線思維。做人要有底線，做一名合格共產(chǎn)黨員，更要有底線。黨章黨規(guī)以及習(xí)近平總書記系列講話精神，為廣大黨員劃出了必須恪守的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、底線。廣大黨員在任何時(shí)候，做任何事情，都必須想想底線在哪里?突破這些底線的后果會(huì)怎樣?防范這些底線的主體是誰?守住這些底線的措施是什么?必須時(shí)刻把這四個(gè)問號(hào)放在心頭，擺在案頭，捏在手頭。一些黨員之所以“不像黨員”，或者說不配做一名合格黨員，正是因?yàn)槿狈α说拙€思維，不講政治、不講規(guī)矩、不講底線，不能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，信馬由韁，權(quán)力任性，不作為、亂作為、慢作為，甚至走到了黨和人民的對(duì)立面。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是為了讓廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線，自覺承擔(dān)主體責(zé)任，積極傳播正能量，發(fā)揮正效應(yīng)。
錘煉創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，更是一個(gè)政黨不斷完善自我的不竭動(dòng)力。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，作為全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措和生動(dòng)實(shí)踐，必須創(chuàng)新方式方法，既要善于運(yùn)用經(jīng)典辦法，把《黨委會(huì)的工作方法》納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)水平和能力，更要解放思想，區(qū)分層次，注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的吸引力和感染力。既要堅(jiān)持和運(yùn)用歷次黨內(nèi)教育實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，又要?jiǎng)?chuàng)新運(yùn)用新時(shí)期新任務(wù)新要求新媒體下的各種手段和工具，針對(duì)不同群體，根據(jù)不同特點(diǎn)，進(jìn)行分類指導(dǎo)。既要堅(jiān)決完成中央部署要求的規(guī)定動(dòng)作，更要結(jié)合基層黨組織實(shí)際和黨員干部思想、工作、生活等方面的實(shí)際，創(chuàng)新自選動(dòng)作，并使之經(jīng)常性、正?；?，不斷創(chuàng)新完善黨內(nèi)教育長效機(jī)制。
錘煉看齊思維。人心齊，泰山移。“兩學(xué)一做”，一個(gè)根本的目標(biāo)和任務(wù)，就是要培養(yǎng)廣大共產(chǎn)黨員的在黨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、看齊意識(shí)，在政治上思想上和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，在貫徹黨的路線方針政策上雷厲風(fēng)行，在落實(shí)中央的決策部署上堅(jiān)決有力。這就要求黨員要有極強(qiáng)的紀(jì)律性，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，就是要引導(dǎo)黨員牢記和踐行黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向，向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，在黨言黨、在黨憂黨、在黨興黨，始終做政治上的明白人。而反觀時(shí)下，少數(shù)黨員，不能始終做到見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，不能堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立場不堅(jiān)、信念不強(qiáng)、定力不夠，在一些大是大非問題上搖擺不定甚至隨波逐流、為不良風(fēng)氣推波助瀾，必須引起我們高度警醒。
錘煉問題思維。成績不說跑不掉，問題不提不得了。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目的，就是鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性。這就要求始終突出問題導(dǎo)向，切實(shí)增強(qiáng)問題思維，以問題為導(dǎo)向深化學(xué)習(xí)整改提高，促使全體黨員始終牢記自己的黨員身份，站穩(wěn)政治立場，對(duì)黨絕對(duì)忠誠。要引導(dǎo)廣大黨員帶著問題學(xué)，切實(shí)將自己擺進(jìn)去，深入挖掘自身存在的突出問題，注重運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)這一武器，著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問題，著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，著力解決一些黨員精神不振的問題，著力解決一些黨員道德行為不端的問題，以問題的解決，提高實(shí)效性。并且要有不解決問題不收兵的決心和志氣，既不能掩蓋自身存在的突出問題，更不能出現(xiàn)新的問題。
當(dāng)然，“兩學(xué)一做”不是一次活動(dòng)，也不是光有前文提及的“四種思維”就能完全達(dá)到預(yù)期效果的，必須綜合考慮、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，用心用力、抓細(xì)抓實(shí)，突出正常教育，努力使其真正成為每一名共產(chǎn)黨員的政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺。
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