出國留學網教師資格考試欄目整理“教師資格教育學考點解析:家庭對兒童的身心影響”希望可以幫到廣大考生，更多信息，請繼續(xù)關注我們網站的更新!
家庭是以婚姻、血緣關系為基礎而建立起來的社會基本單位，是影響兒童發(fā)展的最初的也是重要的因素。一個人生下來受到的最初影響就是家庭影響。家庭結構、家庭職能、家庭關系、家庭倫理道德等方面形成的家庭特點，會極大地影響生活在其中的孩子。
我國學者認為，兒童發(fā)展的差異在很大程度上取決于家庭環(huán)境，而優(yōu)化家庭環(huán)境的著眼點是提高父母素質。這一研究發(fā)現(xiàn)，文化程度高的父母所生孩子不一定優(yōu)于父母文化程度低的孩子。因此，不管文化程度高低，父母都應該學習科學育兒的方法。
研究我國現(xiàn)階段的家庭影響是一個十分復雜的問題，盡管社會倡導平等、團結、互助、和睦的家庭關系，要求為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，但傳統(tǒng)的家庭倫理道德觀念、父母的不良行為舉止、****主義的家長作風等也在有些家庭中殘存，對子女的發(fā)展起著相反的作用。具體地說，家庭的結構特點、家庭的穩(wěn)定性、父母的思想意識、文化素養(yǎng)、言行舉止、家庭成員之間的關系，特別是父母與子女之間關系的親密程度、父母的威信、參與子女教育的自覺性及其教育方式、生活資料和發(fā)展資料的數(shù)量和質量等都會對子女的身心發(fā)展產生程度不同的影響。
國外學者把家庭關系和家庭教育分為如下四種類型。第一種是獨裁型，這是一種****的形式。兒童的獨立性、主動性和自尊心在這種家庭中會受到嚴重的壓制。第二種是保護型，這種類型雖然也是出于強制和嚴格服從，但形式不同，他處心積慮地保護孩子免遭困難，過分地保護、溺愛孩子，使孩子的個性受到嚴重損害。第三種是和平共處型，在這種家庭中每個人各自作自己的事，各自面對自己的問題和困難，面對自己的成功和失敗，很少有感情的交流和互相間的幫助。這種家庭使兒童世界和成人世界互相隔閡，造成溝通上的問題，對孩子的發(fā)展也是很不利的。第四種是合作型，在家庭成員的合作氣氛中，孩子的自我中心傾向逐步得到克服，獲得社會交往的有益經驗。這種家庭在共同的生活中有一致的生活目標和道德價值標準，并且有積極的信息溝通和感情上的交流，兒童在這種家庭環(huán)境中受到積極的移情作用，對周圍的人和事逐步學會采取一種積極的態(tài)度，從而使個性獲得良好的發(fā)展。
近年來，由于獨生子女政策的實施，獨生子女家庭作為一種新型的家庭正在增多。這一變遷對提高我國人口素質、優(yōu)化家庭教育環(huán)境將會產生重要的影響。但新的家庭關系同時也會帶來一些兒童發(fā)展上的問題。如父母在經濟生活上過多倚重子女，在感情生活上過度依戀子女，在日常生活中過分照顧子女。這些做法有可能對孩子的發(fā)展帶來不利的影響。
總之，家庭是兒童成長和發(fā)展的重要場所，不僅父母應為自己的孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，學會用科學的教育思想和教育方法來教育自己的孩子，而且全社會都應該重視家庭教育，普及家庭教育知識，倡導健康的家庭生活，幫助家庭解決實際的困難和問題，提高家庭生活的質量，保護孩子的身心健康。
家庭教育的主要任務是：
(1)根據(jù)子女情況，制定家庭教育的計劃和措施，并與學校密切配合做好教育工作;
(2)加強對子女的思想品德和健康人格教育;
(3)為子女的學習創(chuàng)造良好條件;
(4)保護子女的身心健康，增強他們的體質。
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