單位兩學(xué)一做督導(dǎo)方案
【一】
按照市委組織部《關(guān)于認(rèn)真做好當(dāng)前“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)工作的通知》(x市組通〔2016〕x號(hào))和局黨組《中共xx市城市管理行政執(zhí)法局黨組開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》的要求，現(xiàn)就我局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)工作有關(guān)事項(xiàng)安排如下。
一、主要職責(zé)
了解掌握“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況，及時(shí)向被督導(dǎo)單位提出意見(jiàn)建議;參加被督導(dǎo)單位“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有關(guān)會(huì)議和重要活動(dòng);全程參加指導(dǎo)被督導(dǎo)單位專題學(xué)習(xí)討論和專題組織生活會(huì);總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)分析存在問(wèn)題，跟蹤督查解決情況;傳達(dá)中央、省委、市委和局黨組有關(guān)精神及工作要求，督促抓好落實(shí);及時(shí)向局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組反映情況，提出意見(jiàn)建議。
二、督導(dǎo)組人員
組 長(zhǎng)：陳xx
副組長(zhǎng)：楊xx
成 員：丁xx
三、督導(dǎo)時(shí)間及督導(dǎo)方式
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育期間，局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)組將采取不打招呼、隨機(jī)走訪的方式，每批次重點(diǎn)抽查5-8個(gè)黨支部，通過(guò)查閱資料、個(gè)別談話等方式進(jìn)行督導(dǎo)。
四、督導(dǎo)內(nèi)容
1.查閱黨支部會(huì)議記錄，了解支部召開(kāi)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)人數(shù)、參會(huì)比例。
2.查看黨支部是否有開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作計(jì)劃方案，是否落實(shí)人員負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，是否做到分層分類，是否有創(chuàng)新舉措;與普通黨員干部進(jìn)行交談，了解座談會(huì)動(dòng)員部署會(huì)議的真實(shí)性。
3. 查看是否制定詳細(xì)的講黨課計(jì)劃，對(duì)黨課時(shí)間、主題、人員等作出安排。審查被督導(dǎo)單位黨支部書(shū)記黨課情況，局領(lǐng)導(dǎo)到掛聯(lián)支部講黨課情況;抽查被督導(dǎo)單位普通黨員專題討論發(fā)言提綱。
4.查閱黨支部開(kāi)展“重溫入黨志愿、重溫入黨誓詞”主題黨日活動(dòng)的記錄、圖片，了解黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，若還未開(kāi)展擬定何時(shí)開(kāi)展。
5.查看黨支部黨務(wù)公開(kāi)欄，是否充分運(yùn)用微博微信、LED等新興媒體，宣傳中央、省委和市委精神，宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效。
6.查看是否為參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育發(fā)放學(xué)習(xí)資料。
7.查看失聯(lián)黨員排查紀(jì)實(shí)工作臺(tái)賬，了解支部是否開(kāi)展“組織找黨員、黨員找組織”活動(dòng)，核準(zhǔn)失聯(lián)黨員人數(shù)、找到人數(shù)。
8.詢問(wèn)支部在黨員教育管理方面存在的主要問(wèn)題，是否與市委方案中的一致;聽(tīng)取對(duì)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的意見(jiàn)建議。
9.查看專題學(xué)習(xí)討論有關(guān)材料，黨員參加支部專題學(xué)習(xí)討論。
10.查看被督導(dǎo)單位問(wèn)題清單和整改清單，抽查所督導(dǎo)黨支部問(wèn)題清單和整改清單，督促限時(shí)整改到位。
11.查看被督導(dǎo)單位專題組織生活會(huì)方案，全程參加指導(dǎo)黨支部專題組織生活會(huì)。
12.全程參加指導(dǎo)被督導(dǎo)單位組織開(kāi)展的有關(guān)重大活動(dòng)。
13.根據(jù)局黨組安排和被督導(dǎo)單位學(xué)習(xí)教育開(kāi)展需要，做好相關(guān)工作指導(dǎo)，確保完成督導(dǎo)任務(wù)。
14.了解其它相關(guān)方面情況。
五、工作要求
1.嚴(yán)格把關(guān)。吃透“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育任務(wù)要求，堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，講原則不講關(guān)系，講規(guī)矩不講面子，敢于“當(dāng)包公”“唱黑臉”，動(dòng)真碰硬、一盯到底，做到“五個(gè)不放過(guò)”：實(shí)施方案不管用的不放過(guò)，學(xué)習(xí)討論不聚焦的不放過(guò)，講黨課不認(rèn)真的不放過(guò)，查擺問(wèn)題不深刻的不放過(guò)，整改措施不到位的不放過(guò)，群眾不滿意的不放過(guò)。
2.勤督實(shí)導(dǎo)。全面掌握被督導(dǎo)單位學(xué)習(xí)教育動(dòng)態(tài)。圍繞專題學(xué)習(xí)交流、講黨課、專題組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入被督導(dǎo)單位，認(rèn)真做好督查指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)與局黨組要求不符、工作不力的，該提醒的及時(shí)提醒，該糾正的堅(jiān)決糾正，確保規(guī)定動(dòng)作不走樣、要求標(biāo)準(zhǔn)不降低。對(duì)帶有政策性、普遍性的問(wèn)題，要深入研究，把握政策界限，重大問(wèn)題及時(shí)反映。
3.抓好整改。要求被督促單位真查問(wèn)題、查真問(wèn)題，逐人列出問(wèn)題清單，建立問(wèn)題臺(tái)賬，不等不拖、立行立改，從具體問(wèn)題改起、從群眾最不滿意的地方改起，抓一件成一件。整改不到位的，將對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
4.嚴(yán)明紀(jì)律。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、市委有關(guān)紀(jì)律規(guī)定，謹(jǐn)言慎行、以身作則，以模范行為做好督導(dǎo)工作，樹(shù)立清正廉潔、勤奮工作的良好形象。
【二】
為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作,按照中央、省委和市委、市局黨組部署要求, 根據(jù)市局黨組《印發(fā)〈關(guān)于在全市黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案〉的通知》(阜工商組〔2016〕13號(hào))文件精神，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就以持續(xù)深化“四風(fēng)行動(dòng)”為重要抓手，做好市局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)工作,制定如下方案。
一、督導(dǎo)工作原則
(一)堅(jiān)持從嚴(yán)督導(dǎo)。推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸,鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果,切實(shí)把從嚴(yán)要求貫穿和體現(xiàn)到學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。對(duì)與中央、省委和市委、市局黨組要求不符的、工作不力的,該提醒的及時(shí)提醒,該指出的嚴(yán)肅指出,該糾正的堅(jiān)決糾正。
(二)堅(jiān)持分類督導(dǎo)。在實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)全覆蓋的基礎(chǔ)上,結(jié)合各單位黨組織和黨員實(shí)際,針對(duì)學(xué)習(xí)教育任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化需求,細(xì)化督導(dǎo)措施,壓實(shí)督導(dǎo)責(zé)任,防止學(xué)習(xí)教育大而化之,力戒形式主義。
(三)堅(jiān)持重點(diǎn)督導(dǎo)。突出“基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做”,圍繞學(xué)習(xí)教育的主要措施,緊扣工作重點(diǎn),明確督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)籌推進(jìn)工作,確保學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作落實(shí)到位。
二、督導(dǎo)工作重點(diǎn)內(nèi)容
(一)學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署
1.是否及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在我省視察時(shí)發(fā)表的重要講話和指示精神,特別是按照省委和市委、市局黨組要求,在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)講話精神實(shí)質(zhì)和根本要求的基礎(chǔ)上,結(jié)合單位實(shí)際和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，研究制定貫徹落實(shí)的具體措施。
2.是否及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、省委和市委、市局關(guān)于“兩學(xué)一做”的要求,特別是習(xí)近平總書(shū)記重要指示、王學(xué)軍書(shū)記重要講話以及于勇書(shū)記講話精神。
3.是否成立相應(yīng)機(jī)構(gòu),制定工作方案或具體落實(shí)辦法,及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì),對(duì)學(xué)習(xí)教育進(jìn)行周密部署,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)教育作出安排。
(二)學(xué)習(xí)教育組織保障
4. 落實(shí)黨組主體責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),看各級(jí)黨組織書(shū)記是否落實(shí)第一責(zé)任人責(zé)任,以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。
5.是否集中開(kāi)展軟弱渙散基層黨組織整頓,確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。
6.是否開(kāi)展“建強(qiáng)組織，凝聚黨員”活動(dòng)，及時(shí)啟動(dòng)黨員組織關(guān)系集中排查工作,使每名黨員都納入黨組織有效管理,參加學(xué)習(xí)教育。
7.是否按要求對(duì)黨費(fèi)收繳、使用和管理工作開(kāi)展檢查。
8.是否開(kāi)展專題培訓(xùn)，抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨組織書(shū)記、組織委員等骨干培訓(xùn)工作。
9.基層黨委、黨總支是否對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
10.是否把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入干部日常教育培訓(xùn)。
11.是否針對(duì)不同類型黨員實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需要,提供適合的學(xué)習(xí)材料,保障必要的時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等。
(三)圍繞專題學(xué)習(xí)討論
12. 基層黨支部是否因地制宜制定學(xué)習(xí)計(jì)劃或行事歷,把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),明確自學(xué)要求,引導(dǎo)黨員搞好自學(xué);是否按照“三會(huì)一課”制度,定期組織黨員集中學(xué)習(xí)。
13.是否加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育分層分類指導(dǎo),區(qū)分黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,分別明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐要求;是否根據(jù)各單位黨組織和黨員實(shí)際,采取務(wù)實(shí)管用的學(xué)習(xí)方式,切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果;是否加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員、離退休干部職工黨員學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)。
14.是否豐富學(xué)習(xí)手段、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,按照上級(jí)安排，認(rèn)真組織或參與先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、集中輔導(dǎo)、知識(shí)競(jìng)賽、主題征文等活動(dòng)。
15. 基層黨支部是否每季度召開(kāi)一次全體黨員會(huì)議,圍繞三個(gè)專題開(kāi)展學(xué)習(xí)討論,“五查五看”是否落實(shí)到位。
(四)創(chuàng)新方式講黨課
16.是否組織指導(dǎo)黨支部對(duì)黨課作出安排,組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在所在黨支部講黨課,到幫扶村、直屬和派出機(jī)構(gòu)等基層單位黨支部講黨課,黨課內(nèi)容是否做到“三個(gè)講清楚”。
17.是否邀請(qǐng)黨校、講師團(tuán)專家學(xué)者、先進(jìn)模范代表等到基層一線黨支部講黨課(此項(xiàng)根據(jù)實(shí)際情況自選),推動(dòng)基層黨組織書(shū)記和黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。
18. 基層黨支部是否在“七一”前后集中安排一次黨課。
(五)召開(kāi)黨支部專題組織生活會(huì)
19. 基層黨支部是否年底前召開(kāi)專題組織生活會(huì),按要求征求意見(jiàn),開(kāi)展談心談話,進(jìn)行黨性分析,查擺突出問(wèn)題,提出整改措施,組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。
(六)開(kāi)展民主評(píng)議黨員
20. 基層黨支部是否召開(kāi)全體黨員會(huì)議,對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn),按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序,對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。
21.是否依據(jù)民主評(píng)議和黨員日常表現(xiàn),確定評(píng)議等次。是否對(duì)優(yōu)秀黨員予以表?yè)P(yáng);按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定,穩(wěn)妥慎重地對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員給予組織處置。
(七)認(rèn)真抓好問(wèn)題整改
22.是否分別針對(duì)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問(wèn)題,深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育以及巡視巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改落實(shí)，開(kāi)展“回頭看”等,堅(jiān)持邊學(xué)邊查、立行立改,做到思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題一起改,大問(wèn)題和小問(wèn)題都不放過(guò);是否健全和完善了相關(guān)制度規(guī)定,形成長(zhǎng)效機(jī)制。
23.是否繼續(xù)深入開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧“雙百雙問(wèn)”活動(dòng)，對(duì)貧困戶進(jìn)行遍訪，對(duì)已經(jīng)首訪過(guò)但問(wèn)題突出的進(jìn)行回訪，切實(shí)做好精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶。
24.機(jī)關(guān)、各直屬(派出)機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位是否按照省委、市委和市局黨組要求，堅(jiān)持改為重點(diǎn)，把開(kāi)展專項(xiàng)整治作為學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，從嚴(yán)從實(shí)抓好問(wèn)題整改。
(八)立足崗位作貢獻(xiàn)
25.是否組織在全體黨員中深入開(kāi)展“亮身份、作承諾、當(dāng)先鋒、樹(shù)形象”活動(dòng)。是否結(jié)合各單位黨組織和黨員實(shí)際，以“四個(gè)最大限度”為切入點(diǎn)，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
26.是否在紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)中,評(píng)選表彰(含推薦)一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織,不斷強(qiáng)化基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。
(九)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率
27.是否在縣處級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開(kāi)展“學(xué)講話、強(qiáng)黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力”活動(dòng),做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下。
28.是否嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度,做到與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問(wèn)題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議。
29.是否組織召開(kāi)黨組會(huì),專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話,并把毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》納入學(xué)習(xí)內(nèi)容;是否組織黨組中心組集中研討,深化學(xué)習(xí)效果;是否組織召開(kāi)以“兩學(xué)一做”為主題的年度民主生活會(huì)。
30.各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否在學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮帶頭作用,為廣大黨員當(dāng)好表率。
三、督導(dǎo)工作方式
(一)加強(qiáng)面上督導(dǎo)。制發(fā)學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況周報(bào)表,及時(shí)掌握整體進(jìn)展情況;按月分析各單位工作推進(jìn)情況,采取面上通報(bào)、點(diǎn)上指導(dǎo)、重點(diǎn)約談等方式,加大調(diào)度力度。
(二)開(kāi)展實(shí)地督導(dǎo)。區(qū)別不同情況，健全督導(dǎo)工作小組,適時(shí)組織學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組成員和辦公室負(fù)責(zé)同志,采取明查和暗訪相結(jié)合的方式,開(kāi)展學(xué)習(xí)教育實(shí)地督導(dǎo),及時(shí)掌握情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,推進(jìn)工作。
(三)實(shí)行專項(xiàng)督導(dǎo)。圍繞中央、省委和市委、市局黨組確定的學(xué)習(xí)教育主要措施,按照各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)開(kāi)展的方法步驟和相關(guān)要求,分項(xiàng)開(kāi)展督查,嚴(yán)格督導(dǎo)程序和標(biāo)準(zhǔn),確保工作實(shí)效。
四、督導(dǎo)工作要求
(一)認(rèn)真履責(zé),準(zhǔn)確定位。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省委和市委、市局精神,充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義,切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)教育的總體要求、主要內(nèi)容和主要措施開(kāi)展工作,切實(shí)履行督導(dǎo)職責(zé),認(rèn)真做好各項(xiàng)督導(dǎo)記錄,督導(dǎo)結(jié)果納入本年度領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核內(nèi)容。找準(zhǔn)工作定位,緊緊依靠所督導(dǎo)單位黨組織抓好學(xué)習(xí)教育,形成工作合力。
(二)加強(qiáng)指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。認(rèn)真指導(dǎo)幫助所督導(dǎo)單位開(kāi)展工作,突出正常教育,區(qū)分層次,有針對(duì)性地解決問(wèn)題。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,督促所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部全面貫徹落實(shí)中央、省委和市委、市局黨組精神,做到盡好責(zé)、抓到位、見(jiàn)實(shí)效。
(三)講究方法,加強(qiáng)溝通。充分發(fā)揚(yáng)民主,多到一線了解情況,多到黨員群眾中聽(tīng)取意見(jiàn),多到實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。及時(shí)報(bào)告所督導(dǎo)單位學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況、典型經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地提出意見(jiàn)建議。加強(qiáng)與所督導(dǎo)單位溝通協(xié)調(diào),科學(xué)合理安排督導(dǎo)工作。
(四)嚴(yán)格自律,維護(hù)形象。帶頭貫徹中央、省委和市委、市局黨組精神,帶頭執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委、市委、市局有關(guān)規(guī)定要求,嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、保密紀(jì)律、廉政紀(jì)律,堅(jiān)持原則、公道正派,全面準(zhǔn)確地反映情況,講黨性、重品行、做表率,自覺(jué)維護(hù)良好形象。
【三】
各人民團(tuán)體黨組：
為進(jìn)一步了解掌握各地各單位“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況，推動(dòng)全省學(xué)習(xí)教育深入扎實(shí)開(kāi)展，經(jīng)省委領(lǐng)導(dǎo)同意，近期將組織對(duì)各地各單位學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況進(jìn)行一次集中調(diào)研督導(dǎo)。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、調(diào)研督導(dǎo)時(shí)間
5月中旬開(kāi)始，25日前結(jié)束。
二、調(diào)研督導(dǎo)范圍
對(duì)16個(gè)省轄市進(jìn)行全面督導(dǎo)。每個(gè)市隨機(jī)抽查1至2個(gè)縣(市、區(qū))和3至4個(gè)市直機(jī)關(guān)、市屬國(guó)企、學(xué)校等?？h(市、區(qū))隨機(jī)抽查1至2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道、2個(gè)村或社區(qū)、1至2個(gè)縣直單位。
選取8個(gè)省直機(jī)關(guān)、8個(gè)省屬國(guó)有企業(yè)、8個(gè)省屬高校進(jìn)行督導(dǎo)。每個(gè)單位隨機(jī)抽查3至4個(gè)基層黨支部。
三、調(diào)研督導(dǎo)內(nèi)容
1.了解掌握學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署情況。重點(diǎn)看習(xí)近平總書(shū)記在我省視察時(shí)發(fā)表的重要講話和指示精神、中央和省委部署要求傳達(dá)學(xué)習(xí)情況;各級(jí)黨委(黨組)履行主體責(zé)任，成立機(jī)構(gòu)、制定方案、動(dòng)員部署情況。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育氛圍營(yíng)造情況。
2.了解掌握學(xué)習(xí)教育組織保障情況。重點(diǎn)看軟弱渙散黨組織整頓情況;黨員黨組織關(guān)系集中排查情況;黨費(fèi)收繳、管理、使用工作檢查情況;黨務(wù)骨干培訓(xùn)工作開(kāi)展情況。
3.了解掌握圍繞專題學(xué)習(xí)討論情況。重點(diǎn)看加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育分層分類指導(dǎo)情況;黨支部(黨小組)每月召開(kāi)一次會(huì)議進(jìn)行集中學(xué)習(xí)情況;組織召開(kāi)全體黨員會(huì)議圍繞“堅(jiān)定理想信念，明確政治方向”開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，結(jié)合“五查五看”談學(xué)習(xí)體會(huì)情況;縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)雙重組織生活制度情況。
4.了解掌握創(chuàng)新方式講黨課情況。重點(diǎn)看黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在所在黨支部講黨課情況及“萬(wàn)堂黨課進(jìn)基層”活動(dòng)開(kāi)展情況。
5.了解掌握黨員立足崗位做貢獻(xiàn)情況。重點(diǎn)看“亮身份、作承諾、當(dāng)先鋒、樹(shù)形象”活動(dòng)開(kāi)展情況。
四、調(diào)研督導(dǎo)方式
1.聽(tīng)取匯報(bào)。聽(tīng)取所調(diào)研督導(dǎo)的省轄市、省直機(jī)關(guān)、省屬國(guó)有企業(yè)、省屬高校開(kāi)展學(xué)習(xí)教育情況匯報(bào)和意見(jiàn)建議。其中，省轄市在聽(tīng)取面上匯報(bào)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)聽(tīng)取所轄縣(市、區(qū))有關(guān)情況匯報(bào)。
2.實(shí)地察看。深入所抽取的基層單位，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)察看、調(diào)閱資料等方式，了解本次督導(dǎo)內(nèi)容在基層黨支部落實(shí)情況。聽(tīng)取基層黨組織、黨員對(duì)于開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的意見(jiàn)建議。
五、有關(guān)要求
1.開(kāi)展集中調(diào)研督導(dǎo)，是全面了解掌握學(xué)習(xí)教育工作開(kāi)展情況，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育深入扎實(shí)開(kāi)展的有效手段。各地各單位黨委(黨組)要切實(shí)履行學(xué)習(xí)教育主體責(zé)任，依據(jù)學(xué)習(xí)教育工作具體行動(dòng)方案和本次督導(dǎo)內(nèi)容，全面掌握和反映本地本單位學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況。
2.被督導(dǎo)的單位要主動(dòng)與調(diào)研督導(dǎo)組對(duì)接工作，明確集中調(diào)研督導(dǎo)的具體行程、工作安排和有關(guān)要求，圍繞本地本單位學(xué)習(xí)教育整體推進(jìn)情況、本次調(diào)研督導(dǎo)各項(xiàng)內(nèi)容落實(shí)情況、工作成效和特色做法、存在問(wèn)題和意見(jiàn)建議等方面準(zhǔn)備材料，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保本次集中調(diào)研督導(dǎo)有序、有效完成。
3.對(duì)于本次沒(méi)有被督導(dǎo)的單位，要按照通知要求認(rèn)真組織開(kāi)展自查，及時(shí)向省委學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組辦公室報(bào)送自查報(bào)告。省直機(jī)關(guān)工委、省委教育工委、省國(guó)資委黨委要加大對(duì)省直機(jī)關(guān)、省屬高校、省屬國(guó)有企業(yè)的督導(dǎo)力度，加強(qiáng)日常督導(dǎo)。
兩學(xué)一做小編精心推薦：
兩學(xué)一做方案 | 兩學(xué)一做演講稿 | 兩學(xué)一做學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 | 兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)
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【一】
按照市委組織部《關(guān)于認(rèn)真做好當(dāng)前“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)工作的通知》(x市組通〔2016〕x號(hào))和局黨組《中共xx市城市管理行政執(zhí)法局黨組開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》的要求，現(xiàn)就我局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)工作有關(guān)事項(xiàng)安排如下。
一、主要職責(zé)
了解掌握“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況，及時(shí)向被督導(dǎo)單位提出意見(jiàn)建議;參加被督導(dǎo)單位“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有關(guān)會(huì)議和重要活動(dòng);全程參加指導(dǎo)被督導(dǎo)單位專題學(xué)習(xí)討論和專題組織生活會(huì);總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)分析存在問(wèn)題，跟蹤督查解決情況;傳達(dá)中央、省委、市委和局黨組有關(guān)精神及工作要求，督促抓好落實(shí);及時(shí)向局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組反映情況，提出意見(jiàn)建議。
二、督導(dǎo)組人員
組 長(zhǎng)：陳xx
副組長(zhǎng)：楊xx
成 員：丁xx
三、督導(dǎo)時(shí)間及督導(dǎo)方式
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育期間，局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)組將采取不打招呼、隨機(jī)走訪的方式，每批次重點(diǎn)抽查5-8個(gè)黨支部，通過(guò)查閱資料、個(gè)別談話等方式進(jìn)行督導(dǎo)。
四、督導(dǎo)內(nèi)容
1.查閱黨支部會(huì)議記錄，了解支部召開(kāi)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)人數(shù)、參會(huì)比例。
2.查看黨支部是否有開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作計(jì)劃方案，是否落實(shí)人員負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，是否做到分層分類，是否有創(chuàng)新舉措;與普通黨員干部進(jìn)行交談，了解座談會(huì)動(dòng)員部署會(huì)議的真實(shí)性。
3. 查看是否制定詳細(xì)的講黨課計(jì)劃，對(duì)黨課時(shí)間、主題、人員等作出安排。審查被督導(dǎo)單位黨支部書(shū)記黨課情況，局領(lǐng)導(dǎo)到掛聯(lián)支部講黨課情況;抽查被督導(dǎo)單位普通黨員專題討論發(fā)言提綱。
4.查閱黨支部開(kāi)展“重溫入黨志愿、重溫入黨誓詞”主題黨日活動(dòng)的記錄、圖片，了解黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，若還未開(kāi)展擬定何時(shí)開(kāi)展。
5.查看黨支部黨務(wù)公開(kāi)欄，是否充分運(yùn)用微博微信、LED等新興媒體，宣傳中央、省委和市委精神，宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效。
6.查看是否為參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育發(fā)放學(xué)習(xí)資料。
7.查看失聯(lián)黨員排查紀(jì)實(shí)工作臺(tái)賬，了解支部是否開(kāi)展“組織找黨員、黨員找組織”活動(dòng)，核準(zhǔn)失聯(lián)黨員人數(shù)、找到人數(shù)。
8.詢問(wèn)支部在黨員教育管理方面存在的主要問(wèn)題，是否與市委方案中的一致;聽(tīng)取對(duì)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的意見(jiàn)建議。
9.查看專題學(xué)習(xí)討論有關(guān)材料，黨員參加支部專題學(xué)習(xí)討論。
10.查看被督導(dǎo)單位問(wèn)題清單和整改清單，抽查所督導(dǎo)黨支部問(wèn)題清單和整改清單，督促限時(shí)整改到位。
11.查看被督導(dǎo)單位專題組織生活會(huì)方案，全程參加指導(dǎo)黨支部專題組織生活會(huì)。
12.全程參加指導(dǎo)被督導(dǎo)單位組織開(kāi)展的有關(guān)重大活動(dòng)。
13.根據(jù)局黨組安排和被督導(dǎo)單位學(xué)習(xí)教育開(kāi)展需要，做好相關(guān)工作指導(dǎo)，確保完成督導(dǎo)任務(wù)。
14.了解其它相關(guān)方面情況。
五、工作要求
1.嚴(yán)格把關(guān)。吃透“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育任務(wù)要求，堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，講原則不講關(guān)系，講規(guī)矩不講面子，敢于“當(dāng)包公”“唱黑臉”，動(dòng)真碰硬、一盯到底，做到“五個(gè)不放過(guò)”：實(shí)施方案不管用的不放過(guò)，學(xué)習(xí)討論不聚焦的不放過(guò)，講黨課不認(rèn)真的不放過(guò)，查擺問(wèn)題不深刻的不放過(guò)，整改措施不到位的不放過(guò)，群眾不滿意的不放過(guò)。
2.勤督實(shí)導(dǎo)。全面掌握被督導(dǎo)單位學(xué)習(xí)教育動(dòng)態(tài)。圍繞專題學(xué)習(xí)交流、講黨課、專題組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入被督導(dǎo)單位，認(rèn)真做好督查指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)與局黨組要求不符、工作不力的，該提醒的及時(shí)提醒，該糾正的堅(jiān)決糾正，確保規(guī)定動(dòng)作不走樣、要求標(biāo)準(zhǔn)不降低。對(duì)帶有政策性、普遍性的問(wèn)題，要深入研究，把握政策界限，重大問(wèn)題及時(shí)反映。
3.抓好整改。要求被督促單位真查問(wèn)題、查真問(wèn)題，逐人列出問(wèn)題清單，建立問(wèn)題臺(tái)賬，不等不拖、立行立改，從具體問(wèn)題改起、從群眾最不滿意的地方改起，抓一件成一件。整改不到位的，將對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
4.嚴(yán)明紀(jì)律。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、市委有關(guān)紀(jì)律規(guī)定，謹(jǐn)言慎行、以身作則，以模范行為做好督導(dǎo)工作，樹(shù)立清正廉潔、勤奮工作的良好形象。
【二】
為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作,按照中央、省委和市委、市局黨組部署要求, 根據(jù)市局黨組《印發(fā)〈關(guān)于在全市黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案〉的通知》(阜工商組〔2016〕13號(hào))文件精神，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就以持續(xù)深化“四風(fēng)行動(dòng)”為重要抓手，做好市局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)工作,制定如下方案。
一、督導(dǎo)工作原則
(一)堅(jiān)持從嚴(yán)督導(dǎo)。推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸,鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果,切實(shí)把從嚴(yán)要求貫穿和體現(xiàn)到學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。對(duì)與中央、省委和市委、市局黨組要求不符的、工作不力的,該提醒的及時(shí)提醒,該指出的嚴(yán)肅指出,該糾正的堅(jiān)決糾正。
(二)堅(jiān)持分類督導(dǎo)。在實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)全覆蓋的基礎(chǔ)上,結(jié)合各單位黨組織和黨員實(shí)際,針對(duì)學(xué)習(xí)教育任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化需求,細(xì)化督導(dǎo)措施,壓實(shí)督導(dǎo)責(zé)任,防止學(xué)習(xí)教育大而化之,力戒形式主義。
(三)堅(jiān)持重點(diǎn)督導(dǎo)。突出“基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做”,圍繞學(xué)習(xí)教育的主要措施,緊扣工作重點(diǎn),明確督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)籌推進(jìn)工作,確保學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作落實(shí)到位。
二、督導(dǎo)工作重點(diǎn)內(nèi)容
(一)學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署
1.是否及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在我省視察時(shí)發(fā)表的重要講話和指示精神,特別是按照省委和市委、市局黨組要求,在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)講話精神實(shí)質(zhì)和根本要求的基礎(chǔ)上,結(jié)合單位實(shí)際和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，研究制定貫徹落實(shí)的具體措施。
2.是否及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、省委和市委、市局關(guān)于“兩學(xué)一做”的要求,特別是習(xí)近平總書(shū)記重要指示、王學(xué)軍書(shū)記重要講話以及于勇書(shū)記講話精神。
3.是否成立相應(yīng)機(jī)構(gòu),制定工作方案或具體落實(shí)辦法,及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì),對(duì)學(xué)習(xí)教育進(jìn)行周密部署,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)教育作出安排。
(二)學(xué)習(xí)教育組織保障
4. 落實(shí)黨組主體責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),看各級(jí)黨組織書(shū)記是否落實(shí)第一責(zé)任人責(zé)任,以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。
5.是否集中開(kāi)展軟弱渙散基層黨組織整頓,確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。
6.是否開(kāi)展“建強(qiáng)組織，凝聚黨員”活動(dòng)，及時(shí)啟動(dòng)黨員組織關(guān)系集中排查工作,使每名黨員都納入黨組織有效管理,參加學(xué)習(xí)教育。
7.是否按要求對(duì)黨費(fèi)收繳、使用和管理工作開(kāi)展檢查。
8.是否開(kāi)展專題培訓(xùn)，抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨組織書(shū)記、組織委員等骨干培訓(xùn)工作。
9.基層黨委、黨總支是否對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
10.是否把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入干部日常教育培訓(xùn)。
11.是否針對(duì)不同類型黨員實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需要,提供適合的學(xué)習(xí)材料,保障必要的時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等。
(三)圍繞專題學(xué)習(xí)討論
12. 基層黨支部是否因地制宜制定學(xué)習(xí)計(jì)劃或行事歷,把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),明確自學(xué)要求,引導(dǎo)黨員搞好自學(xué);是否按照“三會(huì)一課”制度,定期組織黨員集中學(xué)習(xí)。
13.是否加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育分層分類指導(dǎo),區(qū)分黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,分別明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐要求;是否根據(jù)各單位黨組織和黨員實(shí)際,采取務(wù)實(shí)管用的學(xué)習(xí)方式,切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果;是否加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員、離退休干部職工黨員學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)。
14.是否豐富學(xué)習(xí)手段、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,按照上級(jí)安排，認(rèn)真組織或參與先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、集中輔導(dǎo)、知識(shí)競(jìng)賽、主題征文等活動(dòng)。
15. 基層黨支部是否每季度召開(kāi)一次全體黨員會(huì)議,圍繞三個(gè)專題開(kāi)展學(xué)習(xí)討論,“五查五看”是否落實(shí)到位。
(四)創(chuàng)新方式講黨課
16.是否組織指導(dǎo)黨支部對(duì)黨課作出安排,組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在所在黨支部講黨課,到幫扶村、直屬和派出機(jī)構(gòu)等基層單位黨支部講黨課,黨課內(nèi)容是否做到“三個(gè)講清楚”。
17.是否邀請(qǐng)黨校、講師團(tuán)專家學(xué)者、先進(jìn)模范代表等到基層一線黨支部講黨課(此項(xiàng)根據(jù)實(shí)際情況自選),推動(dòng)基層黨組織書(shū)記和黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。
18. 基層黨支部是否在“七一”前后集中安排一次黨課。
(五)召開(kāi)黨支部專題組織生活會(huì)
19. 基層黨支部是否年底前召開(kāi)專題組織生活會(huì),按要求征求意見(jiàn),開(kāi)展談心談話,進(jìn)行黨性分析,查擺突出問(wèn)題,提出整改措施,組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。
(六)開(kāi)展民主評(píng)議黨員
20. 基層黨支部是否召開(kāi)全體黨員會(huì)議,對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn),按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序,對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。
21.是否依據(jù)民主評(píng)議和黨員日常表現(xiàn),確定評(píng)議等次。是否對(duì)優(yōu)秀黨員予以表?yè)P(yáng);按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定,穩(wěn)妥慎重地對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員給予組織處置。
(七)認(rèn)真抓好問(wèn)題整改
22.是否分別針對(duì)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問(wèn)題,深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育以及巡視巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改落實(shí)，開(kāi)展“回頭看”等,堅(jiān)持邊學(xué)邊查、立行立改,做到思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題一起改,大問(wèn)題和小問(wèn)題都不放過(guò);是否健全和完善了相關(guān)制度規(guī)定,形成長(zhǎng)效機(jī)制。
23.是否繼續(xù)深入開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧“雙百雙問(wèn)”活動(dòng)，對(duì)貧困戶進(jìn)行遍訪，對(duì)已經(jīng)首訪過(guò)但問(wèn)題突出的進(jìn)行回訪，切實(shí)做好精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶。
24.機(jī)關(guān)、各直屬(派出)機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位是否按照省委、市委和市局黨組要求，堅(jiān)持改為重點(diǎn)，把開(kāi)展專項(xiàng)整治作為學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，從嚴(yán)從實(shí)抓好問(wèn)題整改。
(八)立足崗位作貢獻(xiàn)
25.是否組織在全體黨員中深入開(kāi)展“亮身份、作承諾、當(dāng)先鋒、樹(shù)形象”活動(dòng)。是否結(jié)合各單位黨組織和黨員實(shí)際，以“四個(gè)最大限度”為切入點(diǎn)，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
26.是否在紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)中,評(píng)選表彰(含推薦)一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織,不斷強(qiáng)化基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。
(九)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率
27.是否在縣處級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開(kāi)展“學(xué)講話、強(qiáng)黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力”活動(dòng),做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下。
28.是否嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度,做到與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問(wèn)題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議。
29.是否組織召開(kāi)黨組會(huì),專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話,并把毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》納入學(xué)習(xí)內(nèi)容;是否組織黨組中心組集中研討,深化學(xué)習(xí)效果;是否組織召開(kāi)以“兩學(xué)一做”為主題的年度民主生活會(huì)。
30.各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否在學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮帶頭作用,為廣大黨員當(dāng)好表率。
三、督導(dǎo)工作方式
(一)加強(qiáng)面上督導(dǎo)。制發(fā)學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況周報(bào)表,及時(shí)掌握整體進(jìn)展情況;按月分析各單位工作推進(jìn)情況,采取面上通報(bào)、點(diǎn)上指導(dǎo)、重點(diǎn)約談等方式,加大調(diào)度力度。
(二)開(kāi)展實(shí)地督導(dǎo)。區(qū)別不同情況，健全督導(dǎo)工作小組,適時(shí)組織學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組成員和辦公室負(fù)責(zé)同志,采取明查和暗訪相結(jié)合的方式,開(kāi)展學(xué)習(xí)教育實(shí)地督導(dǎo),及時(shí)掌握情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,推進(jìn)工作。
(三)實(shí)行專項(xiàng)督導(dǎo)。圍繞中央、省委和市委、市局黨組確定的學(xué)習(xí)教育主要措施,按照各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)開(kāi)展的方法步驟和相關(guān)要求,分項(xiàng)開(kāi)展督查,嚴(yán)格督導(dǎo)程序和標(biāo)準(zhǔn),確保工作實(shí)效。
四、督導(dǎo)工作要求
(一)認(rèn)真履責(zé),準(zhǔn)確定位。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省委和市委、市局精神,充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義,切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)教育的總體要求、主要內(nèi)容和主要措施開(kāi)展工作,切實(shí)履行督導(dǎo)職責(zé),認(rèn)真做好各項(xiàng)督導(dǎo)記錄,督導(dǎo)結(jié)果納入本年度領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核內(nèi)容。找準(zhǔn)工作定位,緊緊依靠所督導(dǎo)單位黨組織抓好學(xué)習(xí)教育,形成工作合力。
(二)加強(qiáng)指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。認(rèn)真指導(dǎo)幫助所督導(dǎo)單位開(kāi)展工作,突出正常教育,區(qū)分層次,有針對(duì)性地解決問(wèn)題。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,督促所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部全面貫徹落實(shí)中央、省委和市委、市局黨組精神,做到盡好責(zé)、抓到位、見(jiàn)實(shí)效。
(三)講究方法,加強(qiáng)溝通。充分發(fā)揚(yáng)民主,多到一線了解情況,多到黨員群眾中聽(tīng)取意見(jiàn),多到實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。及時(shí)報(bào)告所督導(dǎo)單位學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況、典型經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地提出意見(jiàn)建議。加強(qiáng)與所督導(dǎo)單位溝通協(xié)調(diào),科學(xué)合理安排督導(dǎo)工作。
(四)嚴(yán)格自律,維護(hù)形象。帶頭貫徹中央、省委和市委、市局黨組精神,帶頭執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委、市委、市局有關(guān)規(guī)定要求,嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、保密紀(jì)律、廉政紀(jì)律,堅(jiān)持原則、公道正派,全面準(zhǔn)確地反映情況,講黨性、重品行、做表率,自覺(jué)維護(hù)良好形象。
【三】
各人民團(tuán)體黨組：
為進(jìn)一步了解掌握各地各單位“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況，推動(dòng)全省學(xué)習(xí)教育深入扎實(shí)開(kāi)展，經(jīng)省委領(lǐng)導(dǎo)同意，近期將組織對(duì)各地各單位學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況進(jìn)行一次集中調(diào)研督導(dǎo)。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、調(diào)研督導(dǎo)時(shí)間
5月中旬開(kāi)始，25日前結(jié)束。
二、調(diào)研督導(dǎo)范圍
對(duì)16個(gè)省轄市進(jìn)行全面督導(dǎo)。每個(gè)市隨機(jī)抽查1至2個(gè)縣(市、區(qū))和3至4個(gè)市直機(jī)關(guān)、市屬國(guó)企、學(xué)校等?？h(市、區(qū))隨機(jī)抽查1至2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道、2個(gè)村或社區(qū)、1至2個(gè)縣直單位。
選取8個(gè)省直機(jī)關(guān)、8個(gè)省屬國(guó)有企業(yè)、8個(gè)省屬高校進(jìn)行督導(dǎo)。每個(gè)單位隨機(jī)抽查3至4個(gè)基層黨支部。
三、調(diào)研督導(dǎo)內(nèi)容
1.了解掌握學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署情況。重點(diǎn)看習(xí)近平總書(shū)記在我省視察時(shí)發(fā)表的重要講話和指示精神、中央和省委部署要求傳達(dá)學(xué)習(xí)情況;各級(jí)黨委(黨組)履行主體責(zé)任，成立機(jī)構(gòu)、制定方案、動(dòng)員部署情況。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育氛圍營(yíng)造情況。
2.了解掌握學(xué)習(xí)教育組織保障情況。重點(diǎn)看軟弱渙散黨組織整頓情況;黨員黨組織關(guān)系集中排查情況;黨費(fèi)收繳、管理、使用工作檢查情況;黨務(wù)骨干培訓(xùn)工作開(kāi)展情況。
3.了解掌握圍繞專題學(xué)習(xí)討論情況。重點(diǎn)看加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育分層分類指導(dǎo)情況;黨支部(黨小組)每月召開(kāi)一次會(huì)議進(jìn)行集中學(xué)習(xí)情況;組織召開(kāi)全體黨員會(huì)議圍繞“堅(jiān)定理想信念，明確政治方向”開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，結(jié)合“五查五看”談學(xué)習(xí)體會(huì)情況;縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)雙重組織生活制度情況。
4.了解掌握創(chuàng)新方式講黨課情況。重點(diǎn)看黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在所在黨支部講黨課情況及“萬(wàn)堂黨課進(jìn)基層”活動(dòng)開(kāi)展情況。
5.了解掌握黨員立足崗位做貢獻(xiàn)情況。重點(diǎn)看“亮身份、作承諾、當(dāng)先鋒、樹(shù)形象”活動(dòng)開(kāi)展情況。
四、調(diào)研督導(dǎo)方式
1.聽(tīng)取匯報(bào)。聽(tīng)取所調(diào)研督導(dǎo)的省轄市、省直機(jī)關(guān)、省屬國(guó)有企業(yè)、省屬高校開(kāi)展學(xué)習(xí)教育情況匯報(bào)和意見(jiàn)建議。其中，省轄市在聽(tīng)取面上匯報(bào)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)聽(tīng)取所轄縣(市、區(qū))有關(guān)情況匯報(bào)。
2.實(shí)地察看。深入所抽取的基層單位，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)察看、調(diào)閱資料等方式，了解本次督導(dǎo)內(nèi)容在基層黨支部落實(shí)情況。聽(tīng)取基層黨組織、黨員對(duì)于開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的意見(jiàn)建議。
五、有關(guān)要求
1.開(kāi)展集中調(diào)研督導(dǎo)，是全面了解掌握學(xué)習(xí)教育工作開(kāi)展情況，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育深入扎實(shí)開(kāi)展的有效手段。各地各單位黨委(黨組)要切實(shí)履行學(xué)習(xí)教育主體責(zé)任，依據(jù)學(xué)習(xí)教育工作具體行動(dòng)方案和本次督導(dǎo)內(nèi)容，全面掌握和反映本地本單位學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況。
2.被督導(dǎo)的單位要主動(dòng)與調(diào)研督導(dǎo)組對(duì)接工作，明確集中調(diào)研督導(dǎo)的具體行程、工作安排和有關(guān)要求，圍繞本地本單位學(xué)習(xí)教育整體推進(jìn)情況、本次調(diào)研督導(dǎo)各項(xiàng)內(nèi)容落實(shí)情況、工作成效和特色做法、存在問(wèn)題和意見(jiàn)建議等方面準(zhǔn)備材料，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保本次集中調(diào)研督導(dǎo)有序、有效完成。
3.對(duì)于本次沒(méi)有被督導(dǎo)的單位，要按照通知要求認(rèn)真組織開(kāi)展自查，及時(shí)向省委學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組辦公室報(bào)送自查報(bào)告。省直機(jī)關(guān)工委、省委教育工委、省國(guó)資委黨委要加大對(duì)省直機(jī)關(guān)、省屬高校、省屬國(guó)有企業(yè)的督導(dǎo)力度，加強(qiáng)日常督導(dǎo)。
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