2017上半年教師資格中學(xué)教育知識(shí)預(yù)測(cè)試題及答案

字號(hào):


    各位要參加教師資格考試的考生快來看看吧!出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格考試欄目為大家分享了“2017上半年教師資格中學(xué)教育知識(shí)預(yù)測(cè)試題及答案”,希望對(duì)考生能有幫助。想了解更多關(guān)于教師資格考試的訊息,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新。
    一、單項(xiàng)選擇題(本大題共21小題,每小題2分,共42分)
    1.認(rèn)為人出生后心靈是一塊白板,一切知識(shí)是建立在由外部而來的感官經(jīng)驗(yàn)上的教育家是(  )。
    A.洛克
    B.盧梭
    C.斯賓塞
    D.夸美紐斯
    2.《學(xué)記》是我國(guó)最早的經(jīng)典教育名著,下列教育名言出自《學(xué)記》的是(  )。
    A.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎
    B.玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道
    C.溫故而知新,可以為師也
    D.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆
    3.斯金納認(rèn)為人的行為乃至復(fù)雜的人格都可以通過外在的強(qiáng)化或懲罰手段來加以塑造、改變、控制或矯正。這種觀點(diǎn)屬于(  )。
    A.內(nèi)發(fā)論
    B.外鑠論
    C.遺傳決定論
    D.社會(huì)決定論論
    4.根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求,我們習(xí)慣上稱為(  )。
    A.教育方針
    B.教育目的
    C.教學(xué)目標(biāo)
    D.培養(yǎng)目標(biāo)
    5.“兒童中心主義”教育理論違背了(  )。
    A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律
    B.傳授知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
    C.知識(shí)教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律
    D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律
    6.歐洲中世紀(jì)教育、法西斯教育、軍國(guó)主義教育等,不僅扼殺了人的個(gè)性發(fā)展,而且也阻礙了社會(huì)的發(fā)展。這體現(xiàn)了教育的(  )。
    A.個(gè)體發(fā)展功能
    B.社會(huì)發(fā)展功能
    C.正向功能
    D.負(fù)向功能
    7.系統(tǒng)地收集學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有關(guān)資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程是(  )。
    A.教學(xué)計(jì)劃
    B.教學(xué)設(shè)計(jì)
    C.教學(xué)評(píng)價(jià)
    D.教學(xué)過程
    8.自習(xí)課上,小林想跟同桌說話,可看到大家都在安靜的上自習(xí),就克制住說話的沖動(dòng),在課堂紀(jì)律形成的原因與類型中,屬于(  )。
    A.自我促成的紀(jì)律
    B.任務(wù)促成的紀(jì)律
    C.教師促成的紀(jì)律
    D.集體促成的紀(jì)律
    9.課程改革的基本理念是(  )。
    ①以學(xué)生發(fā)展為本
    ②培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)
    ③以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)
    ④減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
    A.②③④
    B.①②③
    C.①③
    D.②④
    10.“雜施而不孫,則壞亂而不修”符合的教育原則是(  )。
    A.循序漸進(jìn)原則
    B.因材施教原則
    C.理論聯(lián)系實(shí)際原則
    D.啟發(fā)性原則
    11.在實(shí)際教學(xué)過程中,馬老師采用畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的教育方法是(  )。
    A.陶冶教育法
    B.榜樣示范法
    C.實(shí)際鍛煉法
    D.品德評(píng)價(jià)法
    12.王峰,經(jīng)常遲到、曠課甚至打架,學(xué)習(xí)成績(jī)也比較靠后。不過這個(gè)學(xué)生并不是一無是處,王老師發(fā)現(xiàn)他在體育方面有特長(zhǎng),就經(jīng)常表揚(yáng)他,得到表揚(yáng)后的王峰逐漸改變了自身的很多缺點(diǎn)。王老師對(duì)學(xué)生的教育體現(xiàn)了(  )。
    A.導(dǎo)向性原則
    B.依靠積極因素克服消極因素原則
    C.教育影響一致性與連貫性原則
    D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則
    13.“憂者見之則憂,喜者見之則喜”,所針對(duì)的情緒狀態(tài)是(  )。
    A.心境
    B.激情
    C.應(yīng)急
    D.應(yīng)激
    14.根據(jù)動(dòng)機(jī)水平與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系研究,假如考試難度較小,要想取得好成績(jī),學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平一般應(yīng)該(  )。
    A.極高
    B.偏高
    C.中等
    D.偏低
    15.張老師用紅筆批改作業(yè),學(xué)生一目了然,張老師的做法是運(yùn)用了知覺的(  )原理。
    A.選擇性
    B.理解性
    C.整體性
    D.恒常性
    
教師資格證題庫 教師考試備考輔導(dǎo) 教育學(xué)資料 教育心理學(xué)資料 綜合素質(zhì)資料 教育知識(shí)與能力