努力就會有回報!出國留學網(wǎng)高考頻道為你帶來“2017年北京高考語文試題：文言文閱讀解析”，感謝大家瀏覽本頁面，更多高考資訊盡在高考頻道!
(一)關于選材
從測試材料上看，今年文言文閱讀文本《秦廢封建》取材于宋代文學家蘇軾的《東坡志林》，是一篇論述性的文章。節(jié)選文字論述了分封制和郡縣制等問題，意在引導學生反思歷史，汲取古人的思想精華。這對于學生領略古人智慧、批判繼承民族傳統(tǒng)文化有著積極的意義。
(二)關于命題
從測試題目上看，北京卷文言文閱讀的功能定位更加明確：側(cè)重于考查對文言文作品語言和內(nèi)容的理解、分析、概括能力。重視基礎知識和基本技能考查。試題在積累與運用、綜合考查等方面進行了探索。
第9、10、11、12小題，均對考查了文言文閱讀中的理解能力。前兩題考查的是詞語(實詞、虛詞)，后兩題考查的是句子。
第9題，考查對常見文言實詞在文中含義的理解。與往年一樣，對實詞的考查不重記憶而重推斷，即考查其“在文中”的含義。第10題，考查對常見文言虛詞在文中用法的理解。第11題，考查對文本內(nèi)容的理解，以判斷題的方式來考查。第12題，考查對文本內(nèi)容的理解，以翻譯作答的方式來考查。
無論詞語還是句子，這些都體現(xiàn)出對考生文言文基礎知識和基本能力的考查，強調(diào)學生平時文言文知識的學習積累和運用。
第13題，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，判斷對文意的理解是否正確。以往曾經(jīng)用選擇題的形式考查對文意的理解，后來這個考點被取消，這一考點的恢復，有助于學生對文本內(nèi)容含義的梳理和理解。
第14題，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話概括說明作者做出判斷的直接依據(jù)。試題素材源于蘇軾的一篇議論性文章，比起故事性較強的文言文，它的閱讀難度要略高一些。試題側(cè)重考查考生對上下文內(nèi)容及邏輯關系的理解能力，雖具有一定的思維深度，但是，學生在高中階段學習過類似的文章，如《過秦論》《六國論》等。
總之，文言文閱讀，這些試題都意在引導考生對日常的文言文的學習，不僅限于背誦默寫，還要學會積累，重視理解和感悟，能將所學知識和能力靈活運用到閱讀中，真正理解和體會蘊藉在中國古典文學中的豐厚內(nèi)涵和優(yōu)美意境。
猜你喜歡：
| 2017年高考熱點 | |
2017年全國各省高考成績查詢?nèi)肟趨R總 | 2017高考招生簡章 |
| 2017高考招生信息匯總 | 2017年全國高考加分政策匯總 |
| 2017年全國各省高考答案匯總 | 2017全國高考志愿填報時間及入口匯總 |
| 2017年全國高考體檢時間及通知匯總 | 全國各省2017年高考改革方案匯總 |
| 2017陽光高考網(wǎng) | 2017年高考作文題目及范文匯總 |
| 2017年全國各省市高考狀元名單 | 2017年全國各省高考錄取分數(shù)線 |
| 出國留學網(wǎng)高考頻道整理 | |
| 北京高考語文試題 | 北京高考數(shù)學試題 | 北京高考英語試題 | 北京高考理綜試題 | 北京高考文綜試題 |
| 北京高考語文答案 | 北京高考數(shù)學答案 | 北京高考英語答案 | 北京高考理綜答案 | 北京高考文綜答案 |