《練習使用鼠標》教案
第一課時
教學時間：9.19
北京版小學信息技術(shù)P13-14
教學目的和要求
通過學習，使學生掌握鼠標的用法。
教學重點：鼠標的各個操作方法。
教學難點：鼠標的雙擊操作及拖動。
課前準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)
教學過程
一、 新課導入
同學們看到過老鼠嗎?那么老鼠長得是怎樣的呢?
那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠?哪些地方像?
那我們知道鼠標有什么用嗎?鼠標可以操作電腦，那么鼠標到底怎么用，接下來就請同學們認真聽老師講。
二、 新課教學
(一)教師講解
大家來看，鼠標上有兩個長得有點像小老鼠耳朵的兩個鍵：左邊的一個我們把它叫做鼠標左鍵;那么右邊的一個我們把它叫做鼠標的右鍵。能記住嗎?
1、握鼠標的基本姿勢
手握鼠標，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側(cè)。(先請一個同學試一下。再請另外一個同學也試一下)。
2、用鼠標移動光標
在桌面上移動鼠標，您會看到，顯示屏上有個箭頭也在移動，你把鼠標往左移動，箭頭就往左移動;你把鼠標往右移動，箭頭就會往右移動;你把箭頭往前移動，箭頭就會往上移動;你把箭頭往后移動，箭頭就會往下移動，那么我們是不是能夠通過鼠標來控制顯示屏上箭頭的位置。
3、鼠標單擊動作
4、鼠標雙擊動作
5、鼠標拖動動作
先移動光標到對準對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標將對象移到預定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處。
二)學生自由練習
教師巡視指導。
第二課時9.21
教學內(nèi)容：P14-15
教學目標：1.學會進入紙牌游戲
2.了解紙牌游戲規(guī)則
3.在游戲中鍛煉操作鼠標的能力
教學重點難點:紙牌的游戲規(guī)則
教學過程:
一、 導入
你們喜歡游戲嗎?(喜歡)那今天我們就來學習一種游戲____紙牌.
二、 新課
1、 走進紙牌游戲
師講生做
單擊“開始”按鈕，選擇“程序”，再選擇“附件”，再選擇“游戲”，最后單擊“紙牌”就進入了紙牌游戲。
2、 紙牌游戲規(guī)則
游戲目標：最終將紙牌疊和發(fā)牌疊中的牌按照同一花色從小到大(從A——K)的順序移到右上角的四個空位中去，形成四個花色堆。
游戲方法：
開局時，如果看見七摞紙牌疊的上面有A，就用鼠標雙擊或用鼠標拖動移到右上角的空位中去，然后移動面板上其他可移動的牌。
紙牌疊中的牌應按從大到小，黑紅相間的方法排序。
當下面的牌無法再進行排序時，可用鼠標單擊窗口左上角背面朝上的發(fā)牌疊，一次翻三張牌或一張牌，翻到可用的牌將其移到下面參與排序。
移動牌時用鼠標拖動，要移到花色堆雙擊該紙牌。
當下面紙牌疊的牌無法移動到花色堆，也無法移動排序，左上角的發(fā)牌疊的牌也沒法緩解牌局時，你就輸了。
要想重開一局，可打開“游戲”菜單，單擊“發(fā)牌”命令。
學生練習
3、 游戲比賽
三、 練習
看看你能贏多少次?
四、 板書設(shè)計
五、 課后小結(jié)
第三課時
教學時間：
教學內(nèi)容：14-15
教學目標：1.學會選擇紙牌背面的圖案
2.學會改變游戲的選項
3.在游戲中鍛煉操作鼠標的能力
教學重點難點:改變游戲的選項
教學過程:
一、 導入：
進入紙牌游戲
師：大家在平時玩撲克時,注意到?jīng)]有撲克背面的圖案各式各樣,再看看我們的紙牌游戲,是不是也有不同的樣式呢?
當然可以!
二、 講授與討論
1、 選擇紙牌背面的圖案
師講生做
用鼠標單擊“游戲”菜單，再單擊“背面圖案”，將打開“選擇紙牌背面圖案”窗口，用鼠標單擊一個自己喜歡的圖案，再單擊“確定”按鈕，圖案就選擇好了。
學生練習
2、改變游戲選項
用鼠標單擊“游戲”菜單，再單擊“選項”，將打開“選項”窗口，可以在“翻牌 ”選項中將“翻三張牌”改成“翻一張牌”等等。
三、 學生練習
四、 游戲比賽
五、 板書設(shè)計
六、課后小結(jié)
第四課時
教學時間：
教學內(nèi)容：P15-16
教學目標：1.了解掃雷游戲的規(guī)則
2.學會使用鼠標右鍵
3.在游戲中鍛煉操作鼠標的能力
教學重點難點: 游戲方法
教學過程:
一、 導入
紙牌游戲我們已經(jīng)玩的很熟悉了，今天又有一個新游戲向我們挑戰(zhàn)——掃雷
還記得進入紙牌游戲的方法嗎?掃雷游戲的進入方法和它一樣。
學生操作進入“掃雷”游戲。
二、講授與討論
1、掃雷游戲的規(guī)則
介紹掃雷方法 [師邊演示邊講解]
用鼠標單擊某個小方塊，被單擊處若沒有雷，則顯示數(shù)字，該數(shù)字表示與它相鄰的方塊內(nèi)有幾顆雷，即以該數(shù)字為中心的九個小方塊內(nèi)有雷的個數(shù)，在你認為有雷的地方單擊右鍵插上小紅旗，表示將雷排除。如果拿不定主意或認為紅旗插錯了，在小紅旗上再單擊一下右鍵，這時小方塊上出現(xiàn)問號，當?shù)谌斡檬髽擞益I單擊，問號消失，小方塊恢復到原始狀態(tài)。直到把所有的地雷都挖出來，這是計時器將告訴你取得本局勝利所用時間。
學生練習
2、 改變游戲的級別
如果初級玩的很好了，還可以升級。單擊“游戲”菜單，單擊“中級”或“高級”，就進入了“中級”或“高級”的掃雷游戲。
學生練習
三、 游戲比賽
看誰最先排完所有的雷(初級)
四、 板書設(shè)計
五、 課后小結(jié)
第四課時
教學時間
教學內(nèi)容：P15-16
教學目標：1.學會用右鍵打開快捷菜單
2.學會排列屏幕上的圖標
教學重點難點:快捷菜單的使用
教學過程：
一、 導入:
師：在掃雷游戲中我們以向大家介紹了鼠標右鍵的使用，但使用右鍵不僅僅只是為了挖地雷，利用它還可以打開快捷菜單，提高操作效率。
二、 講授與討論：
師講生做
1、 打開快捷菜單
當我們把鼠標指針移到屏幕空白處，單擊鼠標右鍵，在鼠標指針的下方出現(xiàn)一個下拉菜單，這個用右鍵打開的菜單被稱為快捷菜單。
學生練習打開快捷菜單
2、 排列圖標
在快捷菜單中選擇“排列圖標”，再選擇一種排列方式，然后單擊鼠標左鍵，觀察屏幕上圖標的排列變化。
三、 練習
試著將五種排列圖標的方式都做一遍，觀察屏幕上圖標排列的變化
四、 板書設(shè)計
五、
六、 課后小結(jié)
第五課時
教學時間：9.28
教學目標;1、全面了解鼠標指針的含義。
2、深入初步掌握鼠標器的五種操作方法(指向、單擊、雙擊、右擊、拖動)。
教學過程：
一、小結(jié)認識鼠標器
常見的鼠標器有左右兩個鍵，底部有滾球。指導學生觀察鼠標器。
使用鼠標器時，通常將右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標器。當我們移動右手時，鼠標指針也隨之移動。
[試一試]
右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標器輕輕的移動右手，觀察鼠標指針的變化。
我們還要知道在不同的任務(wù)時，鼠標指針會出現(xiàn)不同的形狀。同學們可以查看課本中相關(guān)內(nèi)容做一定的了解。
二、小結(jié)鼠標器的5種操作
(板書鼠標器的操作)
我們怎樣使用鼠標器呢?鼠標器的基本操作有5種(板書：指向、單擊、拖動、雙擊、右擊)
(講解，學生動手試一試)
指向：移動鼠標器，使指針移動到指定的位置。將鼠標指針移動到我的文檔上。
單擊：指針指向?qū)ο笠院?，食指單擊一下鼠標左鍵。將鼠標指針移動到“開始”按鈕上單擊鼠標左鍵，看效果。
雙擊：指針指向?qū)ο笠院?，食指連續(xù)擊兩下鼠標器左鍵。學生反復練習雙擊;指針指向“我的電腦”雙擊鼠標左鍵，打開“我的電腦”。
右擊：指針指向?qū)ο笠院螅兄笓粢幌率髽似鞯挠益I。學生將指針指向桌面的空白處練習右擊，打開快捷菜單。
拖動：指針指向?qū)ο笠院?，食指按住鼠標左鍵不放(強調(diào)按住不放)，移動鼠標器，將對象移動到指定位置后，再放開鼠標器左鍵。練習拖動“我的電腦”，移動鼠標指向單擊鼠標左鍵不放，再移動鼠標，可以發(fā)現(xiàn)我的電腦跟著鼠標指針一起移動，移動到桌面的空白處放開鼠標左鍵。
三、你能說說鼠標的基本操作要領(lǐng)嗎?
課堂小結(jié)
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第一課時
教學時間：9.19
北京版小學信息技術(shù)P13-14
教學目的和要求
通過學習，使學生掌握鼠標的用法。
教學重點：鼠標的各個操作方法。
教學難點：鼠標的雙擊操作及拖動。
課前準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)
教學過程
一、 新課導入
同學們看到過老鼠嗎?那么老鼠長得是怎樣的呢?
那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠?哪些地方像?
那我們知道鼠標有什么用嗎?鼠標可以操作電腦，那么鼠標到底怎么用，接下來就請同學們認真聽老師講。
二、 新課教學
(一)教師講解
大家來看，鼠標上有兩個長得有點像小老鼠耳朵的兩個鍵：左邊的一個我們把它叫做鼠標左鍵;那么右邊的一個我們把它叫做鼠標的右鍵。能記住嗎?
1、握鼠標的基本姿勢
手握鼠標，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側(cè)。(先請一個同學試一下。再請另外一個同學也試一下)。
2、用鼠標移動光標
在桌面上移動鼠標，您會看到，顯示屏上有個箭頭也在移動，你把鼠標往左移動，箭頭就往左移動;你把鼠標往右移動，箭頭就會往右移動;你把箭頭往前移動，箭頭就會往上移動;你把箭頭往后移動，箭頭就會往下移動，那么我們是不是能夠通過鼠標來控制顯示屏上箭頭的位置。
3、鼠標單擊動作
4、鼠標雙擊動作
5、鼠標拖動動作
先移動光標到對準對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標將對象移到預定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處。
二)學生自由練習
教師巡視指導。
第二課時9.21
教學內(nèi)容：P14-15
教學目標：1.學會進入紙牌游戲
2.了解紙牌游戲規(guī)則
3.在游戲中鍛煉操作鼠標的能力
教學重點難點:紙牌的游戲規(guī)則
教學過程:
一、 導入
你們喜歡游戲嗎?(喜歡)那今天我們就來學習一種游戲____紙牌.
二、 新課
1、 走進紙牌游戲
師講生做
單擊“開始”按鈕，選擇“程序”，再選擇“附件”，再選擇“游戲”，最后單擊“紙牌”就進入了紙牌游戲。
2、 紙牌游戲規(guī)則
游戲目標：最終將紙牌疊和發(fā)牌疊中的牌按照同一花色從小到大(從A——K)的順序移到右上角的四個空位中去，形成四個花色堆。
游戲方法：
開局時，如果看見七摞紙牌疊的上面有A，就用鼠標雙擊或用鼠標拖動移到右上角的空位中去，然后移動面板上其他可移動的牌。
紙牌疊中的牌應按從大到小，黑紅相間的方法排序。
當下面的牌無法再進行排序時，可用鼠標單擊窗口左上角背面朝上的發(fā)牌疊，一次翻三張牌或一張牌，翻到可用的牌將其移到下面參與排序。
移動牌時用鼠標拖動，要移到花色堆雙擊該紙牌。
當下面紙牌疊的牌無法移動到花色堆，也無法移動排序，左上角的發(fā)牌疊的牌也沒法緩解牌局時，你就輸了。
要想重開一局，可打開“游戲”菜單，單擊“發(fā)牌”命令。
學生練習
3、 游戲比賽
三、 練習
看看你能贏多少次?
四、 板書設(shè)計
五、 課后小結(jié)
第三課時
教學時間：
教學內(nèi)容：14-15
教學目標：1.學會選擇紙牌背面的圖案
2.學會改變游戲的選項
3.在游戲中鍛煉操作鼠標的能力
教學重點難點:改變游戲的選項
教學過程:
一、 導入：
進入紙牌游戲
師：大家在平時玩撲克時,注意到?jīng)]有撲克背面的圖案各式各樣,再看看我們的紙牌游戲,是不是也有不同的樣式呢?
當然可以!
二、 講授與討論
1、 選擇紙牌背面的圖案
師講生做
用鼠標單擊“游戲”菜單，再單擊“背面圖案”，將打開“選擇紙牌背面圖案”窗口，用鼠標單擊一個自己喜歡的圖案，再單擊“確定”按鈕，圖案就選擇好了。
學生練習
2、改變游戲選項
用鼠標單擊“游戲”菜單，再單擊“選項”，將打開“選項”窗口，可以在“翻牌 ”選項中將“翻三張牌”改成“翻一張牌”等等。
三、 學生練習
四、 游戲比賽
五、 板書設(shè)計
六、課后小結(jié)
第四課時
教學時間：
教學內(nèi)容：P15-16
教學目標：1.了解掃雷游戲的規(guī)則
2.學會使用鼠標右鍵
3.在游戲中鍛煉操作鼠標的能力
教學重點難點: 游戲方法
教學過程:
一、 導入
紙牌游戲我們已經(jīng)玩的很熟悉了，今天又有一個新游戲向我們挑戰(zhàn)——掃雷
還記得進入紙牌游戲的方法嗎?掃雷游戲的進入方法和它一樣。
學生操作進入“掃雷”游戲。
二、講授與討論
1、掃雷游戲的規(guī)則
介紹掃雷方法 [師邊演示邊講解]
用鼠標單擊某個小方塊，被單擊處若沒有雷，則顯示數(shù)字，該數(shù)字表示與它相鄰的方塊內(nèi)有幾顆雷，即以該數(shù)字為中心的九個小方塊內(nèi)有雷的個數(shù)，在你認為有雷的地方單擊右鍵插上小紅旗，表示將雷排除。如果拿不定主意或認為紅旗插錯了，在小紅旗上再單擊一下右鍵，這時小方塊上出現(xiàn)問號，當?shù)谌斡檬髽擞益I單擊，問號消失，小方塊恢復到原始狀態(tài)。直到把所有的地雷都挖出來，這是計時器將告訴你取得本局勝利所用時間。
學生練習
2、 改變游戲的級別
如果初級玩的很好了，還可以升級。單擊“游戲”菜單，單擊“中級”或“高級”，就進入了“中級”或“高級”的掃雷游戲。
學生練習
三、 游戲比賽
看誰最先排完所有的雷(初級)
四、 板書設(shè)計
五、 課后小結(jié)
第四課時
教學時間
教學內(nèi)容：P15-16
教學目標：1.學會用右鍵打開快捷菜單
2.學會排列屏幕上的圖標
教學重點難點:快捷菜單的使用
教學過程：
一、 導入:
師：在掃雷游戲中我們以向大家介紹了鼠標右鍵的使用，但使用右鍵不僅僅只是為了挖地雷，利用它還可以打開快捷菜單，提高操作效率。
二、 講授與討論：
師講生做
1、 打開快捷菜單
當我們把鼠標指針移到屏幕空白處，單擊鼠標右鍵，在鼠標指針的下方出現(xiàn)一個下拉菜單，這個用右鍵打開的菜單被稱為快捷菜單。
學生練習打開快捷菜單
2、 排列圖標
在快捷菜單中選擇“排列圖標”，再選擇一種排列方式，然后單擊鼠標左鍵，觀察屏幕上圖標的排列變化。
三、 練習
試著將五種排列圖標的方式都做一遍，觀察屏幕上圖標排列的變化
四、 板書設(shè)計
五、
六、 課后小結(jié)
第五課時
教學時間：9.28
教學目標;1、全面了解鼠標指針的含義。
2、深入初步掌握鼠標器的五種操作方法(指向、單擊、雙擊、右擊、拖動)。
教學過程：
一、小結(jié)認識鼠標器
常見的鼠標器有左右兩個鍵，底部有滾球。指導學生觀察鼠標器。
使用鼠標器時，通常將右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標器。當我們移動右手時，鼠標指針也隨之移動。
[試一試]
右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標器輕輕的移動右手，觀察鼠標指針的變化。
我們還要知道在不同的任務(wù)時，鼠標指針會出現(xiàn)不同的形狀。同學們可以查看課本中相關(guān)內(nèi)容做一定的了解。
二、小結(jié)鼠標器的5種操作
(板書鼠標器的操作)
我們怎樣使用鼠標器呢?鼠標器的基本操作有5種(板書：指向、單擊、拖動、雙擊、右擊)
(講解，學生動手試一試)
指向：移動鼠標器，使指針移動到指定的位置。將鼠標指針移動到我的文檔上。
單擊：指針指向?qū)ο笠院?，食指單擊一下鼠標左鍵。將鼠標指針移動到“開始”按鈕上單擊鼠標左鍵，看效果。
雙擊：指針指向?qū)ο笠院?，食指連續(xù)擊兩下鼠標器左鍵。學生反復練習雙擊;指針指向“我的電腦”雙擊鼠標左鍵，打開“我的電腦”。
右擊：指針指向?qū)ο笠院螅兄笓粢幌率髽似鞯挠益I。學生將指針指向桌面的空白處練習右擊，打開快捷菜單。
拖動：指針指向?qū)ο笠院?，食指按住鼠標左鍵不放(強調(diào)按住不放)，移動鼠標器，將對象移動到指定位置后，再放開鼠標器左鍵。練習拖動“我的電腦”，移動鼠標指向單擊鼠標左鍵不放，再移動鼠標，可以發(fā)現(xiàn)我的電腦跟著鼠標指針一起移動，移動到桌面的空白處放開鼠標左鍵。
三、你能說說鼠標的基本操作要領(lǐng)嗎?
課堂小結(jié)
教案設(shè)計頻道小編推薦：一年級信息技術(shù)教案 | 一年級信息技術(shù)教學計劃
教案設(shè)計頻道小編推薦：一年級信息技術(shù)教案 | 一年級信息技術(shù)教學計劃