2017下半年教師資格證面試結束啦，考友們快來看看面試真題吧!出國留學網教師資格證考試網為您整理了《2017下半年小學數(shù)學教師資格證面試真題(第一批)》，希望對您有所幫助!祝各位面試成功！
2017下半年小學數(shù)學教師資格證面試真題(第一批)
二、考題解析
【教學過程】
(一)新課導入
提問：利用多媒體顯示小熊和小狗分別在圓形和正方形跑道上賽跑，大家猜一猜最后誰跑的路程遠?
追問：到底誰跑的遠呢?帶著這個問題我們學習今天的內容。
(二)新知探索
1.探討圓的周長和直徑的關系。
首先猜測：正方形的周長與它的邊長有關，觀察這些圓，猜一猜，圓的周長與它的什么有關呢?
其次再讓學生分組做實驗，拿出自己準備的學具圓，分別量出它們的周長、直徑，并把數(shù)據(jù)填入書中表格中。通過測量，匯報。學生觀察數(shù)據(jù)，通過對比發(fā)現(xiàn)：每個圓的周長都是它的直徑長度的3倍多一些。最后師生共同概括。從而得出，圓的周長與它直徑的關系。
2.介紹圓周率的知識及祖沖之對圓周率的貢獻。
先介紹表示這個3倍多一些的數(shù)，是一個固定不變的數(shù)，我們稱它為圓周率，再介紹π的讀寫法。最后結合畫像介紹古代數(shù)學家祖沖之與圓周率的故事，同時指出：圓周率是一個無限小數(shù)，小學階段取它的近似值為3.14。
(三)課堂練習
對于上例中的圓和正方形的跑道，誰的周長長呢?
(四)小結作業(yè)
今天我們學習了圓的周長，大家在學習中認知了周長并學會計算了圓的周長。
| 教師資格證題庫 | 教師考試備考輔導 | 教育學資料 | 教育心理學資料 | 綜合素質資料 | 教育知識與能力 |