套磁”是留學(xué)申請者較為熟悉的一個術(shù)語，專指留學(xué)申請者和申請學(xué)校的有關(guān)教授通過Email聯(lián)系，并通過聯(lián)系達(dá)到增加自己被錄取和獲得獎學(xué)金的機(jī)會。和出國留學(xué)網(wǎng)小編一起來看看澳洲留學(xué)如何套磁。
“套磁”當(dāng)然人人都可以做，但是效果不會都一樣，特定的專業(yè)/背景往往會收到意想不到的效果。一般來說，理工科學(xué)生“套磁”意義最大，尤其是要做項(xiàng)目的，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的。而文科“套磁”比較起來重要性就沒有那么大。另外由于學(xué)業(yè)時間和內(nèi)容的限制，本科生“套磁”的效果就沒有研究生強(qiáng)。因?yàn)楹笳咭呀?jīng)有確定的方向和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，與教授溝通和探討起來順暢得多，成功幾率非常大;而前者只能把握專業(yè)的大體內(nèi)容，表達(dá)某方面的興趣以及表現(xiàn)自己的潛力。
那么如何正確“撩”到心儀的教授?讓套磁信得體又亮眼?這就為你解答一系列關(guān)于套磁的問題。
一、為什么要套磁
很多習(xí)慣于國內(nèi)應(yīng)試教育模式的同學(xué)可能沒有意識到，申請Ph.D/ Master是一個銷售自己的過程，目的是得到對方院校教授的認(rèn)可，最終收到錄取。PS、CV和推薦信都可以看做是推銷的手段，而套磁就是定向投放廣告，主要有兩個作用：
1、mere-exposure effect (刷臉效應(yīng))
為了讓對方院校教授熟悉自己。把自己的CV和研究方向介紹清楚，在網(wǎng)申之前做好鋪墊。
2、預(yù)判其潛在需求，投其所好
美國院校的教授在每個申請季都會收到大量的套辭信，因此教授對學(xué)生套磁的目的也很清楚，所以一般會比較明確地回復(fù)學(xué)生是否有招生名額，是否有funding。
總之，套磁的根本目的是提升錄取概率，減少無用功，盡量向?qū)Ψ皆合到淌诹私獾阶约合胍@知的信息。
二、套磁的關(guān)鍵
1、準(zhǔn)確獲知對方需求
美國院系的教授大致可以分為年輕的AP，已有tenure的壯年教授和已經(jīng)功成名就的老年教授。對于年輕教授來說，他希望有更多的科研成績和資金以便得到晉升，因此他需要招收的學(xué)生數(shù)量會相對較多。對于已經(jīng)獲得tenure的壯年教授來說，他希望在自己的領(lǐng)域取得更多突破，對學(xué)生的期待也會更高。而功成名就的老年教授已經(jīng)不會把自身的成就當(dāng)做重要的考量，因此招生名額會相對較少，這樣的教授也不是我們主要的套磁對象。
2、精準(zhǔn)展示自身實(shí)力
不論是年輕的AP還是老年教授，核心都是科學(xué)研究。因此在套磁之前我們要考慮的問題是：
(1)我有什么突出的學(xué)術(shù)能力?
(2)我的能力可以幫助教授的研究嗎?
(3)我的經(jīng)歷和教授的方向匹配嗎?
除了硬實(shí)力之外，還有軟實(shí)力，是否具備科研潛力。因此即使還沒有發(fā)表的論文，建模大賽等等都可以用作套磁。
3、充分表達(dá)自身誠意
三、套磁的忌諱
1、缺乏誠意
在海量套磁時一定要避免犯一些低級錯誤，比如發(fā)送給A教授的郵件誤寫成B教授的名字，以及一些詞不達(dá)意、低級的語言錯誤，這會給教授留下很不好的印象。
2、過分激進(jìn)
很多同學(xué)為了表達(dá)自己對專業(yè)和學(xué)術(shù)的熱愛之情，于是在套磁信中難免言過其實(shí)，過度承諾。比如很多同學(xué)會寫道“I will dedicate my life to academic”或者“I work hard and even stay in the laboratory on weekends.”教授讀到這部分不僅不會感動，甚至難免會受到驚嚇。
3、過分卑微
雖然同學(xué)們求offer的心情可以理解，但是學(xué)生和教授實(shí)際上應(yīng)該處于平等的地位，因此套磁郵件只要言辭真誠就可以了，語氣不需要過分卑微。
4、切忌模板
濫用模板是套磁郵件的大忌，套磁郵件本身就是以郵件的形式，如果濫用模板的話會顯得十分生硬不真誠，因此教授會有極大的反感。在套磁信寫完之后，建議可以拜托前輩師兄師姐做一個檢查，避免不得體。