2018年二級心理咨詢師高頻考試知識點八

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    2018年二級心理咨詢師高頻考試知識點八
    情緒情感的功能
    情緒情感的動機(jī)作用
    情緒具有激勵作用
    情緒被視為動機(jī)的指標(biāo)
    情緒情感的調(diào)控功能
    促進(jìn)功能
    瓦解功能
    情緒情感的健康功能
    積極的情緒有助于身心健康,消極的情緒會引起人的各種疾病。
    情緒情感的信號功能
    情緒的外部表現(xiàn)是表情,表情具有信號傳遞作用。
    人際交往概述
    人際交往的心理需要分為:
    本能
    人的交往需要是一種本能,是在個體發(fā)展進(jìn)化過程中逐漸形成的適應(yīng)社會生活的能力,它通過遺傳直接傳遞給后代。
    嬰兒與母親的積極交往是人類個體最早形成的社會性交往。
    這種本能需要的滿足,還進(jìn)一步影響和制約了個體的健康成長和發(fā)展。人類天生就有與別人共處,與別人交往的需要,也只有在與別人的正常交往中,保持一定的情感聯(lián)系,形成親密的人際關(guān)系,人才會有安全感。
    合群需要
    沙赫特的實驗表明了與人交往能增加人的安全感。
    在我們的社會生活中,每一個人都具有合群需要,個體不可能沒有人際交往,適當(dāng)?shù)娜穗H交往是人類個體滿足自身合群需要的手段。
    自我肯定的需要
    庫利發(fā)現(xiàn),個體對自己的認(rèn)識是先從認(rèn)識別人的評價開始的。通過“鏡像自我”,個體的自我概念就引導(dǎo)自己塑造了實際的自我,否則,個體就無法正確的認(rèn)識自己。但是,我們在人際交往過程中,也不能過分依賴于某一個人的觀點來評價自己,認(rèn)識自己,應(yīng)該學(xué)會以辯證的、全面的、發(fā)展的觀點來認(rèn)識自己。
    人際交往的理論
    人際需要的三維理論
    舒茨分為兩個方面:
    三種基本的人際需要
    包容需要指個人想要與人接觸、交往、隸屬于某個群體,與他人建立并維持一種滿意的相互關(guān)系的需要。
    支配需要指個體控制別人或被別人控制的需要,是個體在權(quán)力關(guān)系上與他人建立或維持滿意人際關(guān)系的需要。
    情感需要指個體愛別人或被別人愛的需要,是個體在人際交往中建立并維持與他人親密的情感聯(lián)系的需要。
    六種基本的人際行為傾向
    個體在表現(xiàn)三種基本人際需要時,又可分為主動地和被動的兩種情況。
    行為傾向
    需要主動性被動型
    包容需要主動與他人交往期待與他人交往
    支配需要支配他人期待他人支配
    情感需要主動表示友好期待他人的情感表述
    社會交換理論
    霍曼斯認(rèn)為人和動物都有尋求獎賞、快樂并盡少付出代價的傾向,在社會互動過程中,人的社會行為實際上就是一種商品交換。社會交換過程中,包含了深層的心理估價的問題。