成功的留學(xué)案例很多，那么有哪些是值得借鑒的呢?這是不少人感興趣的話題，和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)一起來(lái)了解DY同學(xué)成功圓夢(mèng)美國(guó)哥倫比亞大學(xué)，歡迎閱讀。
一、學(xué)生錄取情況
姓名： DY同學(xué)
錄取院校： 哥倫比亞大學(xué)
申請(qǐng)專業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)
錄取專業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)
留學(xué)入讀階段： 碩士
錄取時(shí)間： 2018-03-01
學(xué)生背景
所學(xué)專業(yè)：
GPA： 90
語(yǔ)言成績(jī)： 托福:107
二、背景分析:
1. 學(xué)生的申請(qǐng)過(guò)程中有什么申請(qǐng)的短板?我們給出了什么樣的解決方案?
學(xué)生是大連理工大學(xué)軟件工程的學(xué)生，雖然三項(xiàng)標(biāo)化很高，但軟性背景方面是短板，沒(méi)有什么計(jì)算機(jī)相關(guān)的科研，對(duì)于未來(lái)申請(qǐng)的計(jì)算機(jī)科學(xué)的分支方向也不太確定，因此我們多次共同確定適合學(xué)生的專業(yè)，從計(jì)算機(jī)科學(xué)，到數(shù)據(jù)科學(xué)，到統(tǒng)計(jì)，再到計(jì)算機(jī)科學(xué)，最終定了計(jì)算機(jī)科學(xué)和數(shù)據(jù)科學(xué)兩個(gè)專業(yè)的申請(qǐng)，并且我和文案老師建議學(xué)生想辦法去參加一些暑期的科研和假期實(shí)習(xí)，學(xué)生在寒假的時(shí)候找到了一個(gè)小公司的實(shí)習(xí)，在暑假的時(shí)候通過(guò)學(xué)校教授的推薦，去了中科院做科研。
2. 我們的申請(qǐng)策略是什么?
由于學(xué)生和家長(zhǎng)希望有名校情結(jié)，在定校的時(shí)候，很多稍靠后的學(xué)校都不想申請(qǐng)，為了保證學(xué)生的錄取，但同時(shí)也為了讓學(xué)生申請(qǐng)的每一所學(xué)校都是自己想申請(qǐng)的，因此多次跟學(xué)生和家長(zhǎng)仔細(xì)的分析對(duì)比每個(gè)學(xué)校的專業(yè)的申請(qǐng)難易程度，最終精準(zhǔn)定校，申請(qǐng)策略就是，不是為了拿很多的錄取而申請(qǐng)，而是保證不管錄取哪一所學(xué)校，都是學(xué)生想去的，值得去的，并且通過(guò)專業(yè)的定校和高質(zhì)量的文書，爭(zhēng)取錄到更好的學(xué)校!
三、顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):
在申請(qǐng)中，可能會(huì)出現(xiàn)專業(yè)方向選擇的糾結(jié)，文書架構(gòu)的不確定，定校不準(zhǔn)確的情況，但只要我們用心的跟學(xué)生溝通，仔細(xì)考量學(xué)生的情況，精準(zhǔn)的推薦院校，并且耐心的反復(fù)的跟學(xué)生修改文書，肯定會(huì)有好的結(jié)果。
有付出一定有回報(bào)!