日本留學(xué)中小學(xué)教育體系介紹

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    日本的小學(xué)的教育相對于中國的小學(xué)壓力比較小,課外活動比較多一些對孩子是很好的鍛煉,跟著出國留學(xué)網(wǎng)一起來了解日本留學(xué)中小學(xué)教育體系介紹下吧,歡迎閱讀。
    一、日本小學(xué)的特點(diǎn)>>>孩子想去日本留學(xué):這些顧慮我們都懂
    本的小學(xué)生有幾個特征,比如、壓力小、課外活動多、作業(yè)少、等等,中國是完全跟日本相反的。據(jù)說現(xiàn)在的中國小孩由于上學(xué)書包很重,大家都讓小孩子拿拉車包,聽到這時我感覺很驚訝,因?yàn)槲倚r候都沒有看到過這樣的情景。今天主要想把日本小學(xué)生的特征以及教育方式給大家介紹介紹。
    日本的小學(xué)生一般都是去自己家附近的小學(xué),雖然從小就去私立的小學(xué)家庭也有,但還是不多。我家離小學(xué)校只要100米,早上8點(diǎn)半才上課,大概5分鐘就能到學(xué)校的他,每天早上7點(diǎn)50就從家出發(fā)了。為什么?因?yàn)樗麄內(nèi)W(xué)校之前有任務(wù)。每天要繞300多米,去接周圍低年級的學(xué)生,把他們帶到學(xué)校去,這是學(xué)校規(guī)定的。
    日本的小學(xué)主要目的就是教育他們團(tuán)體行動,周圍遇到了困難,大家互相幫助,互相交流。同時在這里面也再告訴他們,由于團(tuán)體行動,一定要遵守規(guī)矩,不能遲到。
    二、日本中學(xué)的特點(diǎn)>>>2017年日本留學(xué)新政全面解析
    1、掌握知識之前先學(xué)習(xí)禮儀
    雖然世界上大多數(shù)學(xué)校和大學(xué)在9月或10月開始學(xué)習(xí),但在日本則是4月,這標(biāo)志著學(xué)術(shù)和商業(yè)日歷的開始。學(xué)校的第一天經(jīng)常與最美麗的自然現(xiàn)象之一相吻合。學(xué)年分為3月4日至7月20日,9月1日至12月26日,1月7日至3月25日。夏季,日本學(xué)生休假6周。他們在冬季和春季也有兩周的休息時間。
    2、學(xué)生自己打掃學(xué)校衛(wèi)生
    自助餐廳,甚至廁所。清潔時,學(xué)生分為小組和分配任務(wù),全年輪換。日本的教育體系認(rèn)為,要求學(xué)生自己清理后,教他們在團(tuán)隊(duì)中工作,互相幫助。此外,花費(fèi)自己的時間和精力掃蕩,擦拭和擦拭,使孩子們尊重自己的工作和他人的工作。
    3、學(xué)校提供營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)午餐
    在日本學(xué)校,學(xué)校午餐是在標(biāo)準(zhǔn)化菜單上提供的,并在教室里吃飯。日本的教育體系盡力確保學(xué)生吃健康均衡的膳食。在公立小學(xué)和初中,學(xué)生的午餐根據(jù)不僅由合格廚師開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)菜單烹制,而且還由保健專業(yè)人員烹制。所有同學(xué)和老師一起在課堂上吃飯。這有助于建立積極的師生關(guān)系。
    4、課后補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)盛行
    為了進(jìn)入一個良好的初中,大多數(shù)日本學(xué)生進(jìn)入預(yù)科學(xué)?;騾⒓铀饺苏n后工作坊。這些學(xué)校的班級在晚上舉行。日本傍晚時分,看到從課外課程返回的小孩子們很常見。日本學(xué)生有8小時的上課時間,但除了假期和周末之外,還要學(xué)習(xí)。毫無疑問,這個國家的學(xué)生在小學(xué),中學(xué)或中學(xué)幾乎不會重復(fù)成績。
    5、需要學(xué)習(xí)書法與詩歌
    日本書法,或Shodo,涉及將一把竹刷浸在墨水中,用它在米紙上寫象形文字。對于日本人來說,Shodo是一種不俗于傳統(tǒng)繪畫的藝術(shù)。另一方面,Haiku是一種使用簡單表達(dá)形式向讀者傳達(dá)深刻情感的詩歌形式。兩個班都教孩子尊重自己的文化和幾百年的傳統(tǒng)。
    6、學(xué)生上學(xué)必須穿校服
    幾乎所有的初中都要求學(xué)生穿校服。雖然一些學(xué)校有自己的衣服,但傳統(tǒng)的日式校服由男孩的軍事風(fēng)格和女孩的水手服裝組成。統(tǒng)一的政策旨在消除學(xué)生之間的社會障礙,使他們有工作的心情。此外,穿著校服有助于促進(jìn)孩子們的社區(qū)感。
    7、入學(xué)率約為99.99%
    我們大概可能在我們的生活中至少玩過一次。但日本學(xué)生不要跳課,也不遲到學(xué)校。此外,日本約有91%的學(xué)生報(bào)告說,他們從來沒有,或只是在某些班級,忽視了老師講課。有多少其他國家可以擁有這樣的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)?
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