“幼兒園小班語言教案：春風”是為了讓幼兒借助圖夾文的詩歌的展示，能有序地有感情地朗誦詩歌。下面快隨小編來看看吧。
幼兒園小班語言教案：春風
教學目標：
1、感知春天的美麗景色，初步理解詩歌。
2、初步產生熱愛大自然的情感。
教學準備：
文字及圖片、磁帶
教學過程：
（一）、打開窗戶，感知春風。
教師：教室里的樹葉為什么會跳舞？（風的吹動）
教師解釋詞語“春風”。
（二）、理解、學習詩歌《春風》。
1、幼兒聽錄音教師出示相應的圖片。
2、提問：春風吹來，發(fā)生了什么變化？引導幼兒創(chuàng)編簡單的動作。教師根據幼兒的回答出示相應的文字。
3、師生共同邊看圖示邊念兒歌。
（三）、表演兒歌。
1、教師念兒歌，幼兒用動作表演。
2、部分幼兒念兒歌，部分幼兒用動作表演。
（四）、幼兒嘗試仿編兒歌。
教師：春風還會吹來了什么呢？鼓勵幼兒結合自己對春天的認識，大膽地仿編兒歌。
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