讓幼兒嘗試看動畫與同伴合作為角色動態(tài)創(chuàng)編語言。以下是出國留學網(wǎng)小編整理的幼兒園小班語言活動教案《大家一起看》，歡迎參考，更多詳細內(nèi)容請點擊出國留學網(wǎng)查看。
活動目標：
1、感受動畫片的情節(jié)，樂于傾聽同伴的講述。
2.、嘗試看動畫與同伴合作為角色動態(tài)創(chuàng)編語言。
3、大膽想象并用連貫的語言表述。
活動準備：
1、制作后的《大家一起看》動畫碟片。
2、多媒體教學設備。
3、角色道具。
活動過程：
一、認識動畫片中的角色導入活動。
師：今天我們班來了三位小客人，我們來看看它們是誰呢?引入活動主題。
出示角色圖：紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙。
讓幼兒和這三個角色打招呼。它們?nèi)齻€是好朋友。
二、講述動畫片的內(nèi)容。
1、師：今天紅袋鼠拿著什么要到誰家去呢?(看動畫片一)(幼兒講述)師：請小朋友再看一遍，這次要看仔細了，聽清楚了，紅袋鼠準備去誰家玩，紅袋鼠想去和朋友們一起做什么的?
(幼兒第二次看有聲音的動畫片一)師：誰會來說一說動畫片里的故事。(請幼兒講述)請幼兒自由講一講這段動畫片的內(nèi)容。
2、師：紅袋鼠到了朋友家會說什么呢?我們接著看動畫片。(看第二段無聲音動畫片。)
(1)剛才火帽子、跳跳蛙它們怎樣做的?
(2)它會對紅袋鼠說些什么?
(3)火帽子聽了紅袋鼠的話怎么樣了?它會說些什么?
(4)跳跳蛙聽了以后是怎么做的，它會怎么說?
幼兒講述。
師：請看接下來發(fā)生了什么?(幼兒看第三段動畫)請幼兒分角色說一說。請幼兒上來表演。
3、師：小朋友，它們這樣做對嗎?
師：小朋友幫它們想個好辦法來?(請幼兒來講述)
4、它們聽了小朋友的話，是怎樣做的呢?(看第四段動畫片。)
三、師：你最喜歡動畫片里的誰?為什么?
四、我們一起來看動畫片把這個有趣的故事講一講。
活動反思：
本次活動的選材新穎，動畫片一直是孩子感興趣的話題，而給無聲的動畫配音更是一種全新的嘗試，所以在整個活動中孩子們的興趣非常高。充分利用了電化教學資源，多媒體這種聲形并茂的教育輔助手段，它形象生動的特點很容易引起孩子的興趣。在組織活動時，對孩子有可能出現(xiàn)的問題有考慮不周的現(xiàn)象?；顒又?，關(guān)注孩子需要少，在教育機智方面還需加強、提高。教學語言還要再精確。
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